是不是想想就覺(jué)得很美好?整整兩個(gè)月的時(shí)間吶，干點(diǎn)啥不好呢?比如，除了出行，聚會(huì)，打Dota你還可以備考托福!講真，我真心不是來(lái)砸場(chǎng)子的，想想你的托福110，想想你的美國(guó)TOP50名校，是不是就有動(dòng)力了呢?下面小編分享一個(gè)有關(guān)托福備考的計(jì)劃剖析，歡迎閱讀!
第一階段：英語(yǔ)“零”基礎(chǔ)
建議準(zhǔn)備時(shí)間：10-15天
已經(jīng)接觸過(guò)托福的學(xué)生一定會(huì)明白，托福拼的不只是能力，更是強(qiáng)大的詞匯量。所以如果基礎(chǔ)不能給予必要的保障，直接進(jìn)入托福的學(xué)習(xí)是非常痛苦的。當(dāng)然，如果你有自虐傾向的話，那我就沒(méi)辦法了。
我們?cè)诘谝浑A段一定要把握好英語(yǔ)基礎(chǔ)的三把利劍“詞匯”、“語(yǔ)音”和“語(yǔ)法”。
詞匯：英語(yǔ)單詞是基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天350~400個(gè)單詞(詞匯要注意復(fù)習(xí)，不要背了今天的忘了昨天的)。
語(yǔ)音：語(yǔ)音這種東西如果自己有問(wèn)題，還真的不是憑自學(xué)就可以糾正的，建議可以找一些教語(yǔ)音的視頻或美式發(fā)音的材料跟讀模仿一下。
語(yǔ)法：如果語(yǔ)法基礎(chǔ)還不錯(cuò)，自制力也OK的學(xué)生，可以買(mǎi)本語(yǔ)法書(shū)，自學(xué)一下，主要是句子成分、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、各種從句等等;如果你想走捷徑，并且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，或者可以考慮報(bào)個(gè)班試試。
第二階段：初識(shí)托福
建議準(zhǔn)備時(shí)間：10-15天
剛剛邁出托福復(fù)習(xí)的第一步，千萬(wàn)不要心急，只要基礎(chǔ)打得牢，到了第二階段就會(huì)如魚(yú)得水，我們要開(kāi)始接觸一些TPO的材料了!
閱讀：TPO1-10的閱讀部分，每天完成一套題。具體操作是這樣的：
1.每套TPO的前兩篇文章先精讀一遍，查出不認(rèn)識(shí)的單詞并整理到筆記本上，背下來(lái);
2.找出文章的結(jié)構(gòu)，即每段之間的聯(lián)系，總結(jié)到筆記本上;
3.做題，并校正答案;
4.整理錯(cuò)題，并及時(shí)查看解析。
5.每套TPO的第三篇嚴(yán)格掐著時(shí)間上機(jī)練習(xí)20分鐘內(nèi)完成做題，然后校正答案并整理錯(cuò)題。
聽(tīng)力：聽(tīng)背托福聽(tīng)力詞匯以及老托福PartC聽(tīng)力部分聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。
具體操作如下：
1.每天聽(tīng)背托福聽(tīng)力核心詞匯150-200詞(你所購(gòu)買(mǎi)的單詞書(shū)一定要帶有音頻)，聽(tīng)力詞匯需要邊聽(tīng)邊背，一遍在聽(tīng)力中能夠迅速識(shí)別聽(tīng)到的單詞。
2.老托聽(tīng)力材料聽(tīng)寫(xiě)：每天聽(tīng)寫(xiě)一篇老托，以句子為單位聽(tīng)，聽(tīng)完整句子，理解意思之后再動(dòng)筆寫(xiě)出完整的句子。
3.TPO1-10中，每天練習(xí)一個(gè)conversation和一篇lecture。練習(xí)記筆記，不需要做題。
口語(yǔ)：學(xué)習(xí)OG(官方指南)口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉TPO口語(yǔ)考試題型。
1.大家在目前這個(gè)階段，除了把語(yǔ)音知識(shí)鞏固好之外，還需要花時(shí)間研究一下OG上關(guān)于口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解各個(gè)分?jǐn)?shù)檔次對(duì)考生的要求以及達(dá)到GOOD的水平。
2.TPO1-10中，每天練一套口語(yǔ)題，目的之一是1、2主觀題，見(jiàn)識(shí)一下出題思路，以及拓展和積累一些答題素材;目的之二是3、4、5、6綜合題，熟悉一下題型，總結(jié)出自己的答題套路，并結(jié)合OG上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，整理出每個(gè)題型的答題要素，并學(xué)會(huì)控制答題時(shí)間。
寫(xiě)作：學(xué)習(xí)OG(官方指南)寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，熟悉TPO寫(xiě)作考試題型。
1.寫(xiě)作和口語(yǔ)是同樣的道理，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。除了把語(yǔ)法知識(shí)鞏固好之外，還要明白OG上關(guān)于綜合寫(xiě)作和獨(dú)立的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解各個(gè)分?jǐn)?shù)檔次對(duì)考生的要求以及達(dá)到GOOD的水平。
2.TPO1-10中，每天分析一套寫(xiě)作題。綜合寫(xiě)作最好能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的答題模式;獨(dú)立寫(xiě)作專注于行文思路和文章展開(kāi)的結(jié)構(gòu)。練習(xí)時(shí)，不需要嚴(yán)格按照時(shí)間限制。
第三階段：高大上的強(qiáng)化提高
建議準(zhǔn)備時(shí)間：15-30天
筒子們，開(kāi)始第三階段之前，建議大家最好先參加一次正式考試，看看自己辛苦一個(gè)月的成果差不多到什么程度，然后再展開(kāi)第三階段的復(fù)習(xí)：
閱讀：在第二階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)OG，把TPO分題型進(jìn)行匯總，總結(jié)出每個(gè)題型可以通用的答題技巧。一定要注意一邊總結(jié)技巧，一邊用TPO11-30做大量的練習(xí)。
聽(tīng)力：TPO11-30的聽(tīng)力部分，每天練習(xí)一套，記筆記，做題，并糾正答案，整理錯(cuò)題的同時(shí)總結(jié)常見(jiàn)考點(diǎn);再不斷的把總結(jié)出來(lái)的考點(diǎn)套入練習(xí)中去驗(yàn)證，看看是否能夠成為有效的總結(jié)。
口語(yǔ)：TPO11-30的口語(yǔ)部分的3、4、5、6題，根據(jù)自己的進(jìn)度安排，比如前三天練15道第三題，往后推三天練15道第四題……以此類推，每小段日子吃透一個(gè)題型。練習(xí)的過(guò)程中注意靈活運(yùn)用和調(diào)整自己在第二階段總結(jié)的答題套路。至于1、2題，在閑暇的時(shí)候可以隨時(shí)練習(xí)，主要記住答題思路，和答題要點(diǎn)，平時(shí)多注意積累素材。
寫(xiě)作：TPO11-30的寫(xiě)作部分分為綜合寫(xiě)作階段和獨(dú)立寫(xiě)作階段，前五天主攻綜合寫(xiě)作，練習(xí)記筆記并且套用第二階段總結(jié)的模板進(jìn)行練習(xí)，注意打字速度!后五天主攻獨(dú)立寫(xiě)作，在第二階段的行文思路和結(jié)構(gòu)練習(xí)的基礎(chǔ)上，練習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用的能力。最好是能有專業(yè)的老師對(duì)你練習(xí)的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，才能在練習(xí)中逐漸進(jìn)步。
第四階段：關(guān)鍵的考前沖刺
建議準(zhǔn)備時(shí)間：5-10天
考前沖刺不僅需要前幾個(gè)階段的奠基，其實(shí)，選對(duì)機(jī)經(jīng)也很重要!
閱讀和聽(tīng)力：這兩個(gè)科目，最后能做的，除了復(fù)習(xí)單詞，還要看自己整理過(guò)的錯(cuò)題，熟悉自己找出來(lái)的出題點(diǎn)。還需要用TPO31.32做上機(jī)模考練習(xí)，保證答題速度。
口語(yǔ)和寫(xiě)作：市面上流行的機(jī)經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，選對(duì)機(jī)經(jīng)也很關(guān)鍵，不過(guò)也不要過(guò)分依賴機(jī)經(jīng)，畢竟自己已經(jīng)付出了這么久的辛苦，要對(duì)自己有信心嘛!口語(yǔ)和寫(xiě)作答題一定要注意控制好時(shí)間，沖刺練習(xí)的時(shí)候要嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)行，寫(xiě)作練習(xí)，也要上機(jī)打字，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里，敲出足夠多的句子來(lái)表達(dá)你對(duì)題目的理解!
最后，考前一天進(jìn)行一次完整的全真�？�，感受一下完整的答題時(shí)間安排和考試氛圍。
如果你時(shí)間緊到已經(jīng)沒(méi)有2個(gè)月的時(shí)間了，那么可以適當(dāng)考慮壓縮一下每個(gè)階段的時(shí)間，但一定要按部就班的按順序進(jìn)行，跳躍式的學(xué)習(xí)，或者幾個(gè)步驟同時(shí)進(jìn)行更容易亂了陣腳。
如果正常的四個(gè)階段完成之后，成績(jī)還是不理想，那么建議有兩個(gè)：
1.再重復(fù)第三和第四階段，時(shí)間不要超過(guò)一個(gè)月，然后再戰(zhàn);
2.根據(jù)自己的成績(jī)參加適合你的課程，要記住，托福的學(xué)習(xí)，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，老師帶著前進(jìn)總比自己摸索要快得多!