在托福考試中，聽力可能是考生最不好把握的一個(gè)部分，許多考生沒能在托福中沖上100，往往都是聽力拖了后腿。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于托福聽力的4招提分絕招，希望對(duì)大家有所幫助。

　　提升邊聽邊做筆記的效率

　　在托福聽力進(jìn)行中，材料是只讀一遍的，而且在有些題目中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目。正因如此，考生在聽的過程中做好筆記就成為了一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在記錄筆記的過程中，大家要做到條理清晰、書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來(lái)表達(dá)，提高記筆記的效率，并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。而只有這樣，大家在看到了題目后，才能根據(jù)之前所記錄的筆記，有條理地分析出最終答案。如果對(duì)聽力材料的內(nèi)容理解不是特別充分，或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠，都會(huì)造成聽完材料之后卻對(duì)題目不知如何著手，這就要求大家在聽材料的過程中，除去對(duì)材料本身的理解把握及記錄之外，還應(yīng)該注意對(duì)話中談話雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對(duì)材料的整體的全面的把握。

　　把握聽寫節(jié)奏步調(diào)

　　在托福聽力備考過程中，聽寫練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而小編建議大家，對(duì)于聽寫練習(xí)的開展可以在有了一定聽力基礎(chǔ)后再正式開始。這么做的原因很簡(jiǎn)單，聽力基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以完全把握好聽和寫的節(jié)奏，在記錄“寫”的內(nèi)容時(shí)，也可以同時(shí)把握好“聽”的同步進(jìn)行，不會(huì)有相互博弈的問題產(chǎn)生。很多同學(xué)聽寫中常會(huì)自己跟自己打架，顧著聽就來(lái)不及寫，專心寫又沒聽清后面說的內(nèi)容，結(jié)果聽也沒聽懂，記錄也亂七八糟自己都看不懂。想要避免這種問題，考生一定要練好聽與寫之間的平衡和節(jié)奏感。

　　發(fā)現(xiàn)自身薄弱問題

　　在聽力練習(xí)完成之后，考生也不能簡(jiǎn)單地核對(duì)答案就覺得萬(wàn)事大吉。大家最好在核對(duì)答案的同時(shí)做好記錄，查看一下自己有沒有在同類問題或者相似內(nèi)容出現(xiàn)反復(fù)錯(cuò)誤的情況，通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)可能存在的一些薄弱環(huán)節(jié)和高頻盲區(qū)，及時(shí)調(diào)整之后的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性地迅速搞定弱點(diǎn)問題，讓自己的練習(xí)能有真正的快速提升。

　　糾正讀音問題

　　有些考生可能會(huì)覺得，讀音和聽力有什么關(guān)系。實(shí)際上，不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音不僅會(huì)影響到大家的口語(yǔ)考試，對(duì)于聽力同樣也是有損害的。明明標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是那樣，考生自身認(rèn)知的發(fā)音卻有所差異，到了聽力考試中就容易出現(xiàn)明明聽到但聽不懂的情況。實(shí)際上，因?yàn)榘l(fā)音問題導(dǎo)致自己聽不懂標(biāo)準(zhǔn)考試聽力發(fā)音的情況并不少見。而托�？荚囎鳛橐婚T英語(yǔ)能力綜合測(cè)試，各個(gè)題型之間所需求的英語(yǔ)能力其實(shí)也是相互關(guān)聯(lián)的，糾正了讀音問題，不僅會(huì)直接讓各位的口語(yǔ)能力得到提升，也會(huì)讓聽力間接受益。因此，糾正讀音問題對(duì)于聽力來(lái)說也是必不可少的。