應(yīng)屆畢業(yè)生留學(xué)頻道  首先是做托福筆記的方法：我個(gè)人的習(xí)慣差不多每個(gè)段子都能寫一面紙。這里的確有很多內(nèi)容是無用的，但如果遇到口音重、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜的文章，一邊記一邊聽有困難，我就會放棄大量筆記，只寫關(guān)鍵詞。
　　在完全不知道題目在問什么的時(shí)候，根據(jù)一個(gè)詞兒定位，再回憶原文，可能會有一定的幫助。至于Lecture，一般我會用線條把草稿紙分割成“田”或“用”字的樣式，寫下關(guān)鍵詞以后，如果教授說：我講的這個(gè)東西啊，有三個(gè)類別/三個(gè)發(fā)展階段/三個(gè)解決方式，就在“用”字紙張上寫，左邊每一格寫關(guān)鍵分類詞，右邊對應(yīng)格兒寫特點(diǎn)和評價(jià)。
　　有例子、學(xué)生提問、奇怪語氣的地方打上標(biāo)記。這種情況下一般能網(wǎng)羅一半以上的題目。 順便說一句，我覺得這個(gè)筆記方法對于口語來說也是適用的，我口語不算高只有26，但后四題都是good，不得不說筆記功勞大大的。
　　記筆記的同時(shí)要判斷出題點(diǎn)。很多人都說出題點(diǎn)可以預(yù)見，我個(gè)人也覺得托福聽力至少有50%的題目在聽的時(shí)候就能判斷了，這部分的分?jǐn)?shù)要拿穩(wěn)。
 
        第一是主題題。這啥也不用說了，必考，這樣一來，6道題搞定了。
　　第二是奇怪語氣。這個(gè)也很好判斷，我個(gè)人覺得有：“結(jié)巴和長停頓”，“重復(fù)”，“sorry+更正”，“打斷別人說話”、“夸張的發(fā)音和語氣的”等。
　　第三是我自己的感覺。如果是總分-列舉型的文章(3個(gè)方案，3種方法，3個(gè)階段，3個(gè)類別之類)，最后一個(gè)列舉考到可能性非常大。所以如果前兩個(gè)都沒聽明白，別放棄，因?yàn)樽詈罂赡艹鲱}的是最后一個(gè)。
　　即使考不到最后一個(gè)，考了很難的“特點(diǎn)匹配”的好幾分的題目，你至少可以用最后一個(gè)分類的特點(diǎn)來排除。所以最后一個(gè)一定要認(rèn)真聽。