優(yōu)勢一：澳門大學(xué)地處特區(qū)，擁有天時地利之便。

　　(1)澳門是特區(qū)，許多政策是國內(nèi)沒有的。

　　(2)澳門是中西方文明有匯聚之地，它既有中國的精華，也有國外的精華。

　　(3)澳門是前殖民地，與歐盟關(guān)系密切，對于走向世界最發(fā)達(dá)國家有天生之便。

　　(4)作為一個獨立的地區(qū)，澳門參加了許多國際組織。

　　(5)澳門大學(xué)是公立大學(xué)，可以得到特區(qū)政府的財政支持。需要說明的是，這里并不是貶低私立大學(xué)。哈佛等世界名校是私立大學(xué)，但那是西方的大學(xué)。由于文化背景的不同，亞洲地區(qū)的名校普遍還是公立大學(xué)。

　　優(yōu)勢二：澳門大學(xué)是澳門地區(qū)的最高學(xué)府，師資國際化。

　　(1)師資國際化。教師來自10多個國家，包括一些目前最發(fā)達(dá)的國家。這是國內(nèi)大學(xué)，即使是一些國內(nèi)名牌大學(xué)也沒有擁有的優(yōu)勢。

　　(2)學(xué)歷國際化。澳門大學(xué)助理教授以上的最高學(xué)歷均是海外大學(xué)的博士(包括助理教授)。名師出高徒嘛。

　　(3)師資中西化。教師中不僅有西方國家的博士，也有中國大陸、香港培養(yǎng)的博士。這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中，不僅能夠?qū)W到西方最先進(jìn)的知識，也能夠?qū)⑦@些知識與中國的發(fā)展相聯(lián)系。

　　優(yōu)勢三：澳門大學(xué)的教學(xué)模式、方式先進(jìn)

　　(1)教學(xué)方式與國際接軌。如選課、教學(xué)互動等。

　　(2)教材國際化。除開少數(shù)幾個專業(yè)以外，澳大的教材均使用的是美國版通用教材，具有權(quán)威性。學(xué)生學(xué)到的知識是與國際同步的。國內(nèi)教材與之比較，差距較大。

　　(3)教學(xué)國際化。澳大的許多專業(yè)均是全英文授課，這不僅有助于學(xué)生今后的就業(yè)，也有利于學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展，如去海外深造。這一點是國內(nèi)任何名牌大學(xué)也無法達(dá)到的。

　　(4)交流機(jī)會較多。如工商管理的一些專業(yè)，許多學(xué)生都能夠安排到國外實習(xí)交流，這種體驗將對學(xué)生今后的發(fā)展意義重大。而在國內(nèi)只有少數(shù)幾所極名牌大學(xué)的最優(yōu)秀的學(xué)生才會有這樣的機(jī)會。

        優(yōu)勢四：學(xué)生素質(zhì)逐年提高由于我國加入世貿(mào)組織和對外開放的加快，國內(nèi)許多學(xué)生對澳門大學(xué)的認(rèn)識也有所加深。2006年前，澳門大學(xué)在內(nèi)地招生的許多是一本線以下的學(xué)生，但2006年，澳門大學(xué)錄取的學(xué)生基本上是在一本線30分以上，獲得獎學(xué)金的學(xué)生的分?jǐn)?shù)更高達(dá)100左右，高出一本50、60分的，比比皆是。學(xué)生素質(zhì)的提高，將大大提升澳門大學(xué)的潛力。隨著國內(nèi)就業(yè)壓力的增加，可以相信，將來幾年，澳門大學(xué)將招收到成績更加優(yōu)秀的學(xué)生，從而澳門大學(xué)將真正進(jìn)入良性循環(huán)。只有好的師資而沒有好學(xué)生是不能成為一所好大學(xué)的，同樣，只有好學(xué)生而沒有好師資也不能成為好大學(xué)。兩者互為因果。

　　優(yōu)勢五：據(jù)叁陸零教育集團(tuán)介紹：學(xué)費相對低廉比較香港的大學(xué)，對照澳大現(xiàn)有的師資，澳大每年3萬左右的學(xué)費應(yīng)該是物有所值。在師資力量方面，初略對澳門大學(xué)與香港的幾所大學(xué)進(jìn)行了一些比較，除開香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)3所大學(xué)執(zhí)牛耳外，澳門大學(xué)與浸會大學(xué)、嶺南大學(xué)、城市大學(xué)、理工大學(xué)幾乎應(yīng)該是在一個水平線上。

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