近年來(lái)，法國(guó)留學(xué)人數(shù)增多。出現(xiàn)部分學(xué)生只顧打工而忽略了專業(yè)學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)致研究生第一年反復(fù)重讀的現(xiàn)象。法國(guó)部分院校做出了降級(jí)政策。

　　法國(guó)部分口碑很好的的公立大學(xué)，開(kāi)始實(shí)行所謂的“降級(jí)政策”。這個(gè)是指法國(guó)校方會(huì)對(duì)學(xué)生的專業(yè)成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)以及專業(yè)課程做出具體評(píng)估，如果出現(xiàn)學(xué)科出入大或是成績(jī)不夠好，很可能錄取下來(lái)不是研究生的專業(yè)通知書(shū)，而是大學(xué)最后一年的通知書(shū)。

　　首先，降級(jí)政策的出現(xiàn)，證明了法國(guó)學(xué)制的嚴(yán)謹(jǐn)性。據(jù)現(xiàn)在留學(xué)法國(guó)的整體情況來(lái)說(shuō)，中國(guó)整體留學(xué)素質(zhì)和程度大幅度提高，最后在法國(guó)畢業(yè)和就業(yè)的比率逐年上升。換句話說(shuō)就是有能力的孩子在法國(guó)留學(xué)一定能夠?qū)W有學(xué)成，不是個(gè)花錢混日子的地方。

　　其次，降級(jí)政策的實(shí)施，反而確保了畢業(yè)率。沒(méi)有比法國(guó)學(xué)院自己更了解自己的學(xué)制，學(xué)科。所以他們的評(píng)估是在一個(gè)細(xì)致和完整的標(biāo)準(zhǔn)上的，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也被降級(jí)一定是學(xué)科上存在出入，畢竟法國(guó)從文化和教育上和中國(guó)是有區(qū)別的。如果不進(jìn)入大學(xué)最后一年，適應(yīng)同時(shí)慢慢習(xí)慣于法國(guó)的專業(yè)教育，研究生放任和主題性的就課形式往往難以讓本科生們接受而復(fù)讀的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。

　　最后，降級(jí)政策的優(yōu)勢(shì)，平穩(wěn)順利的進(jìn)入法國(guó)社會(huì)。剛到法國(guó)的學(xué)生們，常常要花很多時(shí)間去適應(yīng)和了解國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)。但是研究生課程和本科課程是有本質(zhì)性的區(qū)別的，作為高等教育不會(huì)再重復(fù)基礎(chǔ)概念而是直接進(jìn)入分析和實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程是中國(guó)孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，所以很容易在兼顧不了生活和學(xué)習(xí)的情況下，壓力太大影響正常的生活。惡性循環(huán)的結(jié)果是很嚴(yán)重的。