引導語：芬蘭的高等教育機構分為兩類，研究型大學和應用科技大學。前者側重學術研究，后者側重實用和技能。選擇申請的學校一定要要根據(jù)自己的興趣。在提供的英文課程方面，學士學位項目主要在應用科學大學，而碩士項目主要在研究型大學。

　　芬蘭現(xiàn)在還是實行對國外留學生免學費政策，但是剛剛組建的新政府又開始了新的一輪面向非歐盟留學生收費的討論。根據(jù)新的提議，對留學生收費的同時，將提供更好的就業(yè)服務，鼓勵他們學成后在芬蘭就業(yè)，并可以通過個人所得稅減免政策，變相“返還”學費。不過，免學費的政策是否能該變以及如何改變，還要拭目以待。

　　此外,中國學生的勤奮、刻苦固然是可貴的品質，也得到了芬蘭大學教授的認可。但坦佩雷大學國際處的老師提醒大家：一年時間里修滿120個學分，多出實際應修學分數(shù)一倍的做法，是不被提倡的。同學們應該深入體驗當?shù)氐纳鐣�，加深對一國文化的認識與理解，同時積極與來自世界各國的同學交流合作互動，因為他們很可能就是你未來工作的伙伴。

　　坦佩雷大學有專門面向留學生的社團。學生聯(lián)合會的秘書處每周都會向留學生發(fā)送本周活動指南，介紹近期在坦佩雷市發(fā)生的重要新聞，提供大型活動信息和生活貼士，相當周到。此外，坦佩雷學聯(lián)的郵件還可以充當信息平臺，坦佩雷市的志愿者活動、話劇招募學生演員等信息也會通過平臺發(fā)布。

　　芬蘭學生怎樣學習？

　　芬蘭大學傳統(tǒng)上是沒有學位的說法。2005年，為實施博洛尼亞進程的改革，芬蘭進行了學位結構的調整，即3年本科，2年碩士和3年博士的調整。除了醫(yī)學專業(yè)，芬蘭各個大學所以的專業(yè)都開始實施新的學位體系。但事實上，由于芬蘭勞動力市場對人力資源的高要求，幾乎絕大部分研究型大學的學生本科畢業(yè)后都會繼續(xù)攻讀碩士學位。當然，應用科技類大學的本科畢業(yè)生則更多選擇就業(yè)，因為這類大學的碩士項目通常要求有相關領域3年以上的工作經驗。

　　在芬蘭大學，課程以小班教學、研討會形式為多，也有大講座形式的公共選修課。在坦佩雷大學，除了本專業(yè)的必修課程，其他課程以學生自由選課為主，可以跨專業(yè)跨年級甚至跨校選課。盡管芬蘭高等教育給予學生很大開放空間，但為了確保本專業(yè)學生的培養(yǎng)，本專業(yè)學生有優(yōu)先選課權。本專業(yè)有優(yōu)先選課權，這也說明自己選本專業(yè)的容易，想跨專業(yè)選課就比較困難。