不少學(xué)生在之前，已在國(guó)內(nèi)的語(yǔ)言機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)，但在聽課時(shí)仍會(huì)遇到不少困難，通過(guò)韓國(guó)語(yǔ)能力考試，掌握基本的聽說(shuō)讀寫能力是開始韓國(guó)留學(xué)生活的第一步，韓國(guó)多數(shù)大學(xué)使用韓語(yǔ)教學(xué)，專業(yè)課有很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這給留學(xué)生理解帶來(lái)較大困難。 那么應(yīng)該如何跨國(guó)這些障礙呢?今天就讓小編為大家介紹一些方法，希望能幫到在韓國(guó)留學(xué)的同學(xué)們解決語(yǔ)言上的障礙!

　　1. 跨過(guò)文化交流障礙

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”在中國(guó)早已家喻戶曉，在韓國(guó)也不例外。無(wú)論是在中國(guó)還是在韓國(guó)的大學(xué)校園里，你總會(huì)遇到三五成群的韓國(guó)學(xué)生結(jié)伴出行，運(yùn)動(dòng)、打球、用餐……，韓國(guó)人認(rèn)為在集體中更容易體現(xiàn)自身的價(jià)值，并從中獲取安全感。

　　以用餐為例，中國(guó)人不會(huì)介意一個(gè)人吃飯，但這在我們看來(lái)是一種‘被孤立’的表現(xiàn)。對(duì)于如何融進(jìn)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)呢?多去咖啡店、飯店之類的公共場(chǎng)所，多和韓國(guó)人交流，了解他們正在關(guān)注什么，慢慢地就會(huì)適應(yīng)。事實(shí)上，很多大學(xué)為了方便學(xué)生盡快適應(yīng)留學(xué)生活，都會(huì)組織留學(xué)生參觀韓國(guó)民俗博物館、看韓國(guó)電影、聽民俗音樂(lè)會(huì)等。在親身體驗(yàn)過(guò)韓國(guó)的文化藝術(shù)之后，不少留學(xué)生表示，在邊聽邊看、邊看邊交流的過(guò)程中，不僅對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言有幫助，更對(duì)韓國(guó)文化有了更深層的認(rèn)識(shí)。

　　2. 重視垃圾分類環(huán)保

　　不少留韓學(xué)子表示，學(xué)會(huì)垃圾分類是他們?cè)陧n生活的第一課。在韓國(guó)時(shí)，一般并沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣。常常是各種生活垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝在一起后，丟進(jìn)垃圾桶，可沒(méi)兩天就會(huì)收到垃圾罰單，中國(guó)學(xué)生有可能會(huì)覺(jué)得不可思議，不過(guò)很多學(xué)生現(xiàn)在想來(lái)這是一件好事，經(jīng)歷過(guò)后，大家的環(huán)保意識(shí)大大提高了。在韓國(guó)，除了大型公共設(shè)施附近配有分類垃圾桶外，裝垃圾的袋子也有講究。不同顏色的垃圾袋代表不同的生活垃圾，在處理垃圾時(shí)，要是有垃圾未分類或未用標(biāo)準(zhǔn)垃圾袋的情況出現(xiàn)，當(dāng)事人很可能被處罰。

　　3. 體驗(yàn)獨(dú)特活動(dòng)

　　在韓國(guó)，大多高校都會(huì)在新生入學(xué)后前幾周的時(shí)間組織一次MT(團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練)活動(dòng)。在那段時(shí)間，留學(xué)生會(huì)和韓國(guó)教授、同學(xué)一起去野外體驗(yàn)生活：白天接受體能鍛煉，晚上大家要一起喝酒、唱歌、做游戲，但也沒(méi)有固定模式。通過(guò)這些活動(dòng)，留學(xué)生不僅可以鍛煉語(yǔ)言能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。