去美國(guó)讀研究生，如何申請(qǐng)美國(guó)研究生獎(jiǎng)學(xué)金?美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧是什么?下面是小編搜集整理的美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧，歡迎閱讀查看。

　　學(xué)習(xí)成績(jī)是基礎(chǔ)

　　學(xué)生成績(jī)是美國(guó)院校在評(píng)估申請(qǐng)者是否有資格獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)的基礎(chǔ)條件。對(duì)于有意向申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)者，GPA成績(jī)應(yīng)該從大一開(kāi)始準(zhǔn)備，當(dāng)然，若GPA不高可根據(jù)大學(xué)的安排重修或者重考以提升GPA成績(jī);

　　另外，制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候可以在教育背景處標(biāo)明自己的名次，以突顯自己的成績(jī)優(yōu)勢(shì)。若GPA實(shí)在平平，則可以在文書(shū)中說(shuō)明GPA不高的原因，通過(guò)合理解釋彌補(bǔ)不足，或通過(guò)排名或體現(xiàn)GPA不斷提升的趨勢(shì)，證明自己的學(xué)習(xí)潛能，為成功申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金贏得機(jī)會(huì)。

　　項(xiàng)目活動(dòng)要重視

　　美國(guó)大學(xué)在重視學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，也非�？粗貙W(xué)生綜合能力，而綜合能力往往在各種各樣的實(shí)踐經(jīng)歷中得以體現(xiàn)。在申請(qǐng)材料中充分體現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金成功申請(qǐng)將產(chǎn)生巨大的影響力。

　　所謂實(shí)踐經(jīng)歷則主要考量有哪些研究項(xiàng)目，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，有什么特殊才能或貢獻(xiàn)，是否有過(guò)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，在溝通、適應(yīng)能力等方面的綜合素質(zhì)等。此外，如果申請(qǐng)人申請(qǐng)助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)也是十分必要的。

　　理解要求再申請(qǐng)

　　許多申請(qǐng)者在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)沒(méi)有注意美國(guó)大學(xué)的具體申請(qǐng)條件，影響了獎(jiǎng)學(xué)金的成功申請(qǐng)。比如除了中國(guó)學(xué)生最常獲得的RA和TA之外，很多五花八門(mén)的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)有很多限定條件的，比如有些獎(jiǎng)學(xué)金只允許美國(guó)公民申請(qǐng)，或者本州學(xué)生申請(qǐng)，還有的學(xué)校要求申請(qǐng)者必須為拉丁裔等等，這些細(xì)節(jié)在美國(guó)各大學(xué)的網(wǎng)站上有具體表述。

　　申請(qǐng)者在申請(qǐng)時(shí)需要注意仔細(xì)閱讀，以免花了大工夫表格寫(xiě)essay，最后發(fā)現(xiàn)不符合申請(qǐng)條件，白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)。

　　專(zhuān)業(yè)定位有門(mén)道

　　雖然獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)對(duì)硬件和軟件要求較高，但是同一所學(xué)校不同專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)情況差別也往往很大，同樣的條件，因?yàn)檫x擇專(zhuān)業(yè)不同，結(jié)果會(huì)有天壤之別，這是因?yàn)楹芏嗒?jiǎng)學(xué)金是由學(xué)校的各個(gè)院系單獨(dú)設(shè)立的。

　　而且，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)者眾多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件也相應(yīng)地會(huì)水漲船高。中國(guó)學(xué)生常申請(qǐng)的理工科專(zhuān)業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)，電氣工程，材料科學(xué)，工程管理等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)就比較激烈，相對(duì)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理等理科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)弱一些，博士申請(qǐng)者獲得全獎(jiǎng)的幾率就很大。

　　學(xué)校選擇有針對(duì)

　　對(duì)于博士獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)校招生要求明確寫(xiě)道，一旦錄取都會(huì)有全額獎(jiǎng)學(xué)金，難的是在獲得錄取。碩士錄取相比于博士來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單一些，但是難的是學(xué)校給與的獎(jiǎng)學(xué)金有限。排名前100的學(xué)校當(dāng)中，常見(jiàn)的會(huì)給國(guó)際生碩士發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金的大約只有20多所。因此，不管是申請(qǐng)博士還是碩士，在眾多學(xué)校中選擇適合自己的，會(huì)起到事半功倍的效果。

　　教授套磁好印象

　　中國(guó)學(xué)生獲得的獎(jiǎng)學(xué)金，很多都是由教授發(fā)放的助教和助研獎(jiǎng)學(xué)金。如果申請(qǐng)者能夠獲得教授的認(rèn)同，那么獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)幾乎就成功了一半。

　　不過(guò)，套磁的作用也分情況，不能一概而論。首先，碩士獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放基本是由錄取委員會(huì)決定的，教授個(gè)人影響力不太大，套磁作用微乎其微;

　　理科博士很多專(zhuān)業(yè)第一年要rotation，教授個(gè)人不決定錄取，套磁作用也相對(duì)小一些。因此如果給套磁作用排個(gè)序的話應(yīng)該是：工科類(lèi)博士>理科類(lèi)博士>碩士。

　　其次，成功的套磁往往建立在學(xué)生軟性背景優(yōu)秀的前提下，如果申請(qǐng)者沒(méi)有好的研究背景，建議就不要套磁了，因?yàn)楣庹f(shuō)自己的成績(jī)是沒(méi)有說(shuō)服力的。