留學(xué)會(huì)改變一個(gè)人的信仰和價(jià)值觀念嗎
我們正處于有史以來最宏大的教育運(yùn)動(dòng)之中。幾十萬年輕人出國求學(xué)，首當(dāng)其沖的是中國人，留學(xué)對(duì)他們來說是一件非常榮耀的事。如今英國境內(nèi)有5萬名以上中國學(xué)生，其中大多是精英和富裕家庭的孩子。據(jù)估計(jì)，中國留學(xué)生的人數(shù)還會(huì)增加一倍。面對(duì)與本國大相徑庭的文化，這些年輕人的信仰和價(jià)值觀念會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？
英國文化委員會(huì)最近調(diào)查了前不久剛畢業(yè)的中國留學(xué)生，結(jié)果顯示，在英國的日子使他們?nèi)娣词×擞椭袊鐣?huì)。我們對(duì)待政治、性、平等和權(quán)利的態(tài)度與中國相去甚遠(yuǎn)，對(duì)首相布萊爾大不敬的漫畫讓他們瞠目結(jié)舌。
學(xué)生在到來之前對(duì)英國的了解往往十分有限，許多人以為這個(gè)國家里到處是拄著手杖、頭戴高帽的紳士。一位受訪者表示，她想像中的英國就是“華麗的花園聚會(huì)、傳統(tǒng)的英國下午茶和皇室”。
現(xiàn)實(shí)情景可能會(huì)讓他們大吃一驚。他們看到英國年輕人酗酒鬧事，有一個(gè)學(xué)生感嘆道：“夜生活非�？仗�，除了聚會(huì)還是聚會(huì)，沒別的。我原以為這里的文化會(huì)比較特殊，以為人們談?wù)摰亩际菓騽『托≌f，以為這里是思想的樂園�！辈⒉皇撬心贻p人都那樣，而且老一代人在中國留學(xué)生眼里還是頗有風(fēng)度的。他們還指出，英國人懂得享受和放松，而中國人整天在為孩子或父母操心。留學(xué)生們認(rèn)為，這種區(qū)別的部分原因在于英國的福利和社會(huì)醫(yī)療保健制度很完善。許多人提到“老了也可以充滿自信”的看法，這暗示出一個(gè)更加深層的事實(shí)，因?yàn)榘l(fā)表這種觀點(diǎn)的人都是女性。
在中國，女性的地位不像在英國那么有保障，許多人感到有壓力必須在30歲之前結(jié)婚。有人引用中國的一句俗話說：男人三十一枝花，女人三十豆腐渣。接受調(diào)查的一些女性非常清楚年齡和魅力會(huì)對(duì)她們的就業(yè)機(jī)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，而在英國，女性到了四五十歲仍然可以上大學(xué)深造。
但這種狀況可能會(huì)改變，部分原因在于女性受教育程度逐步上升。出國留學(xué)的人數(shù)與日俱增是因?yàn)橹袊鐣?huì)對(duì)教育的關(guān)注，也是因?yàn)楠?dú)生子女政策在不經(jīng)意間帶來的后果。在由男性主導(dǎo)的社會(huì)，家庭的教育資源往往集中在男孩身上。但在實(shí)行獨(dú)生子女政策的中國，家里有可能是獨(dú)生女，教育資源也就集中到她的身上。如今有大批年輕的中國女性前往英國及其他國家的大學(xué)攻讀學(xué)位，她們理所當(dāng)然會(huì)要求在就業(yè)、人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展方面擁有更加平等的權(quán)利。
中國學(xué)生因仰慕英國教育制度的'平等而來，在英國生活的經(jīng)歷還意味著他們可以探索給自己、給祖國的未來帶來哪些變化。
談到美國競(jìng)爭(zhēng)力，不少教育專家對(duì)美國公立教育系統(tǒng)的弊端憂心忡忡。他們認(rèn)為，美國學(xué)生數(shù)學(xué)、科學(xué)、閱讀水平下滑，將給美國參與未來國際競(jìng)爭(zhēng)帶來巨大挑戰(zhàn)。而美國大學(xué)教育雖然傲視全球，但嚴(yán)格的簽證政策卻可能將全球未來的精英人才拒之門外。
近年在美國研究機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)評(píng)比中，美國中學(xué)生的數(shù)理成績(jī)?cè)诠I(yè)化國家中多在中游甚至倒數(shù)之列。各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓美國人不敢樂觀：美國國家科學(xué)基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，中國現(xiàn)在每年培養(yǎng)近四十萬工程科學(xué)大學(xué)生，占有學(xué)士以上學(xué)位人數(shù)的近六成，而美國一年畢業(yè)的工程科學(xué)類學(xué)生也是四十多萬，但只占總畢業(yè)人數(shù)的三分之一不到；美國電腦科學(xué)的畢業(yè)生數(shù)量過去五年減少了七成�！半娔X系統(tǒng)政策工程”兩年前的說法更是轟動(dòng)一時(shí)：中國現(xiàn)在每年培養(yǎng)出二十萬個(gè)工程師，日本是十萬，而美國每年春天新畢業(yè)的工程師僅六萬人。
盡管有專家澄清，由于評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不同，上述說法不盡準(zhǔn)確，但美國在人才培養(yǎng)戰(zhàn)和爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不再高枕無憂，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。
微軟總裁比爾蓋茨最近在國會(huì)上作證時(shí)，矛頭直指美國的高中教育體制：高中教育不是為美國學(xué)生通向機(jī)會(huì)和成功鋪路，相反卻成為障礙。他說，美國四年級(jí)學(xué)生的科學(xué)成績(jī)名列世界前茅，但到了12年級(jí)成績(jī)卻在發(fā)達(dá)國家中幾乎墊底；美國高中三成學(xué)生不能按時(shí)畢業(yè)，非裔和西裔學(xué)生更有一半不能準(zhǔn)時(shí)畢業(yè)。他將之歸咎于美國高中教育要求太低，課程枯燥，用工業(yè)化時(shí)代的辦法來教育信息化時(shí)代的學(xué)生，顯然已經(jīng)跟不上趟。
為了扭轉(zhuǎn)這種局面，布什政府過去幾年一直在公立學(xué)校大力推動(dòng)爭(zhēng)議不斷的“有教無類法”。當(dāng)中國教育部正為學(xué)生減負(fù)，禁止學(xué)校排名忙得不可開交時(shí)，美國教育部卻反其道而行之：要對(duì)學(xué)生更加嚴(yán)格要求，要根據(jù)考試成績(jī)給學(xué)校排名。號(hào)稱“美國第一位有在學(xué)兒女的媽媽部長”的教育部長斯佩琳斯直言：“我們的學(xué)生如果不先分級(jí)，就不能做好準(zhǔn)備參與未來的全球經(jīng)濟(jì)�！�
參議院最近提出的“2007美國競(jìng)爭(zhēng)力法案”將加強(qiáng)美國教育作為重中之重，要求提高聯(lián)邦政府采取更多措施，提高美國學(xué)生的科學(xué)和數(shù)學(xué)能力，為研究生科研項(xiàng)目提供更多資助，為中學(xué)生提供科學(xué)和數(shù)學(xué)的夏季實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)教師的科技和數(shù)學(xué)能力。蓋茨建議，到2015年使美國科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程的學(xué)生畢業(yè)人數(shù)翻番，每年新增一萬名相關(guān)學(xué)科的教師。
有人說，美國自己培養(yǎng)的人才不夠不要緊，君不見，清華大學(xué)、北京大學(xué)畢業(yè)的中國未來科學(xué)精英，八成以上都跑美國來了。美國人不會(huì)數(shù)理化不要緊，只要門開著，外國會(huì)數(shù)理化的人自然源源不斷地送上門來。然而事實(shí)上，曾在國際學(xué)生市場(chǎng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的美國大學(xué)，近年來危機(jī)感越來越強(qiáng)�！�911”事件后，由于簽證政策收緊，安全背景審查拖延，大學(xué)學(xué)費(fèi)連年猛漲等原因，來美留學(xué)的國際學(xué)生人數(shù)連續(xù)三年下滑，很多國際學(xué)生轉(zhuǎn)向歐洲和澳洲，或者留在本土。
在大學(xué)校長們的驚呼聲中，國務(wù)院采取特別措施，加快國際學(xué)生的簽證和安全背景審查進(jìn)度，已使問題大有改觀，來美國際學(xué)生開始止跌回升。美國教育部最近專門組團(tuán)訪問中國和印度，招攬那里的學(xué)生。但專家指出，如果美國的移民政策繼續(xù)收緊，而新興國家經(jīng)濟(jì)高速成長帶來更多的機(jī)會(huì)、更好的環(huán)境，很難說美國一定會(huì)重現(xiàn)往日那般難以抗拒的吸引力。
今年，正值中國與新西蘭建交35周年之際，新西蘭政府給中國公民，特別是有意赴新西蘭留學(xué)、旅游的中國公民帶來了多份厚禮。
新西蘭政府目前擬訂了一系列措施，以簡(jiǎn)化留學(xué)、旅游簽證的申請(qǐng)程序，另外將為中國留學(xué)生提供更多的學(xué)歷資格認(rèn)證，同時(shí)為外國留學(xué)生提供六個(gè)月的簽證延長期。
同時(shí)，對(duì)計(jì)劃前往新西蘭旅游、探親或公務(wù)出差的中國公民提供申請(qǐng)簽證的便利措施，比如，對(duì)那些持有信用卡金卡的中國公民，只要出示有效的信用卡金卡，便可以迅速獲取赴新簽證。
另據(jù)介紹，從2007年3月起，新西蘭駐華大使館還將主辦名為“揚(yáng)帆新西蘭”的學(xué)生游學(xué)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獲大獎(jiǎng)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)去新西蘭的教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)至少3周的英語課程，并體驗(yàn)新西蘭豐富的自然風(fēng)光和人文環(huán)境。
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