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倫敦大學(xué)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享

發(fā)布時(shí)間:2017-08-26 編輯:少冰

  很多考生剛考完試就選擇了出國(guó)留學(xué)這條道路,下面是小編為大家整理收集的倫敦大學(xué)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享,僅供大家參考。

  當(dāng)坐上飛往英國(guó)的飛機(jī)時(shí),夢(mèng)想也隨之一起起飛了,告別親朋好友,在飛機(jī)上和一起去留學(xué)的小伙伴聊天,感覺(jué)13個(gè)小時(shí)的行程既漫長(zhǎng)又短暫。

  當(dāng)飛機(jī)到達(dá)大不列顛上空,俯瞰美麗的英格蘭島,七月盛夏一片郁郁蔥蔥,那是記憶中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的畫面。

  到達(dá)希思羅機(jī)場(chǎng),接機(jī)的人中有一位香港司機(jī)來(lái)接我們,雖然是我們之前預(yù)定的,但有人接機(jī)還是讓我們?cè)谀吧膰?guó)度感到一絲親切。

  司機(jī)說(shuō)著一口粵語(yǔ)夾雜著英語(yǔ)給我們介紹倫敦,我們隨聲應(yīng)和著,眼睛一直看著窗外不同的風(fēng)景。

  臨近黃昏,到達(dá)位于市中心的宿舍,遇到幾個(gè)剛要進(jìn)宿舍的留學(xué)生,他們很熱心的幫助我拎行李,很快就安頓下來(lái),住在單人間的宿舍,收拾著行李,整理著心情,準(zhǔn)備開始全新的生活。

  接下來(lái)就是去學(xué)校讀兩個(gè)月的語(yǔ)言,首先是參加考試來(lái)分班,每個(gè)學(xué)生要參加兩個(gè)不同的班,一個(gè)是聽說(shuō)班,一個(gè)是讀寫班。

  聽說(shuō)班主要是教怎樣做presentation、小組討論和提高聽說(shuō)能力。

  讀寫班主要教怎樣寫essay,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  語(yǔ)言班期間的作業(yè)很多,每天的生活就是上課,寫作業(yè)。

  上課的形式是多種多樣的,老師會(huì)帶領(lǐng)著去逛倫敦,我們就像游客一樣欣賞著美景,練習(xí)著英語(yǔ)。

  當(dāng)然剛到的新鮮感使得我們和新認(rèn)識(shí)的小伙伴們忙里偷閑逛逛校園,融入城市中的校園,古典的建筑,穿梭在校園中的我們每天都接受著新鮮事物,認(rèn)識(shí)新的朋友,學(xué)習(xí)新的文化知識(shí),忙碌著,興奮著...

  緊張的兩個(gè)月的語(yǔ)言學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,當(dāng)聽說(shuō)別的學(xué)校同學(xué)語(yǔ)言班期間趁周末在英國(guó)到處旅游的時(shí)候,我們都在擔(dān)心著是否能通過(guò)語(yǔ)言考試。

  去領(lǐng)語(yǔ)言成績(jī)的時(shí)候,比任何時(shí)候都期望能留在英國(guó)。很幸運(yùn)的考到了語(yǔ)言要求的分?jǐn)?shù)線,可是有些同學(xué)沒(méi)有通過(guò),只好轉(zhuǎn)學(xué)去別的學(xué);蛘叽虬貒(guó)。

  在送要回國(guó)的小伙伴的時(shí)候,感覺(jué)到特別悲傷,同時(shí)也更加珍惜能留下來(lái)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  滿心歡喜的從conditional offer換成unconditional offer,學(xué)生證也從語(yǔ)言班有效期兩個(gè)月的臨時(shí)學(xué)生證換成了為期一年的碩士學(xué)生證,去自己的學(xué)院報(bào)道完,很快就要開始碩士的學(xué)習(xí)了。

  我在Bartlett建筑學(xué)院學(xué)習(xí)城市設(shè)計(jì)專業(yè)。建筑學(xué)院的教學(xué)模式不同于別的專業(yè),是三個(gè)老師為一個(gè)導(dǎo)師組,帶16個(gè)左右的學(xué)生,每個(gè)導(dǎo)師組的研究方向不同。

  剛開始是每組老師presentation,分為兩個(gè)大組ud1和ud2 。ud1是傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)路線,包括四個(gè)導(dǎo)師組,負(fù)責(zé)人(系主任)Adrian,ud2是參數(shù)化負(fù)責(zé)人是Marco。

  聽各組老師講各自的研究方向聽的云里霧里,當(dāng)時(shí)覺(jué)得語(yǔ)言班的老師說(shuō)的英語(yǔ)完全可以聽懂,可是到專業(yè)學(xué)習(xí),和國(guó)內(nèi)的研究?jī)?nèi)容相差很大,很多難懂的專業(yè)詞匯,還有意大利口音的老師,覺(jué)得能聽懂30%就不錯(cuò)了,突然覺(jué)得壓力山大。最后還是憑著自己的興趣選擇了傳統(tǒng)組。

  碩士課程分為三個(gè)學(xué)期,第一個(gè)學(xué)期是London workshop,課程的開始就是做項(xiàng)目,4個(gè)4人小組,每個(gè)小組研究不同的項(xiàng)目,有研究倫敦學(xué)校的,有研究倫敦交通的,有研究水上城市的,有研究market的。

  從實(shí)地調(diào)研開始,查資料,小組討論和分工,做設(shè)計(jì),每周2—3次presentation,剛開說(shuō)碩士課程就異常的忙碌,陌生的城市,文化的差異,不同的體制,搜索查閱英文資料的困難,都要一一克服。

  但是,在和外國(guó)同學(xué)交流中,也學(xué)到了不同的思維模式,和不同背景的同學(xué)交流會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

  第二個(gè)學(xué)期我們組是去非洲調(diào)研,因?yàn)閁D1是研究地中海周邊的城市。我們一行20人來(lái)到了非洲最北邊的城市進(jìn)行為期一周的調(diào)研,除了專業(yè)學(xué)習(xí)研究,還體驗(yàn)了難得的非洲風(fēng)情,調(diào)研結(jié)束后我們還去了撒哈拉沙漠旅行了三天。

  住在沙漠的帳篷營(yíng)地,看著滿天的星星,和同學(xué)們圍著篝火坐著唱著歌,感覺(jué)人生別有一番味道。

  返回倫敦后,緊張的整理資料,開始著和第一學(xué)習(xí)一樣的模式,分組學(xué)習(xí)討論,每周匯報(bào),不停的修改設(shè)計(jì)方案,在workshop做模型,動(dòng)手實(shí)踐能力迅速提升。

  第三個(gè)學(xué)期開始是每個(gè)人自己做項(xiàng)目,每周匯報(bào)。當(dāng)你熬了兩天兩夜做的設(shè)計(jì)被老師否定的時(shí)候,偷偷跑去廁所痛哭時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多女生也在抹眼淚。

  越是臨近最終匯報(bào)這種緊張的氣氛越是濃烈。大家都全身心的投入到最終的作品上。

  當(dāng)然在這緊張的設(shè)計(jì)課程中,一直穿插著各種lecture,因?yàn)樽罱K出了要交作品集還要完成essay,也是需要每周tutorial,選題、定結(jié)構(gòu)、不斷的改進(jìn)到最終提交。

  經(jīng)過(guò)和同學(xué)在圖書館一起熬夜,在星巴克討論,在workshop做模型,向老師請(qǐng)教等等,經(jīng)歷過(guò)多少難熬的日子,最終匯報(bào)交上作品集后,同學(xué)們就開始周游英國(guó),周游歐洲了...

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