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留學的學習計劃

時間:2021-02-12 20:01:46 留學經(jīng)驗 我要投稿

留學的學習計劃六篇

  時間是箭,去來迅疾,我們又將迎來新一輪的學習,為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編收集整理的留學的學習計劃6篇,希望能夠幫助到大家。

留學的學習計劃六篇

留學的學習計劃 篇1

  留學學習計劃書和個人陳述有點像,應該說是同一個類型的,但是在行文風格和結構上還是有很大區(qū)別的。學習計劃書是簽證官了解你這個人的一個方式,主要應該包含你的背景,選擇留學專業(yè)的動機是什么,選擇留學國家的理由是什么,對于留學時間是否有合理的安排,對于未來職業(yè)是否有目標,以及確定會回國的理由。簽證官在閱讀了你的留學學習規(guī)劃書后,會審核你的其他材料,然后決定是否給你發(fā)放簽證。所以學習計劃書也很重要,相信大家都不想在踏出國門之前發(fā)生意外情況吧。

  那么學習計劃應該如何撰寫呢?

  一般來說,學習計劃書應該包括以下內(nèi)容:

  1、 簡要闡述自己的學習經(jīng)歷、專業(yè)、工作背景

  2、 闡述自己出國留學的動機,以及為什么選擇這個國家,這個大學,這個專業(yè)

  3、 留學時間規(guī)劃

  4、 說明留學資金的來源

  5、 個人的職業(yè)規(guī)劃,留學歸國的理由和打算

  其實,留學計劃不用過于精確,不需要詳盡地安排自己的全部時間?梢源蟾诺卣f每個學期的安排、計劃提高的地方。比如第一學期,適應語言和生活能力,交朋友,接受美式教育,融入當?shù)仫L俗習慣。然后寫之后每一學年希望在專業(yè)上有什么進步,參加什么樣的課外活動,培養(yǎng)什么愛好。期間,不要提及任何形式的賺錢或兼職的念頭。這樣,簽證官可以看出你是一個綜合能力強,目標明確,性格開朗的學生。要注意的是,給簽證官的學習計劃并不是給招生學校的計劃,不需要太過于學術和專業(yè),只需要講個大概,簡潔明了,開

  門見山就行。但是切不可敷衍了事,要讓簽證官相信,你是花了時間和精力在制定這項計劃。

  風格

  學習計劃書的風格,應該是客觀理性、結構清晰、邏輯嚴密、真實可靠的,不應該和申請人遞交的其他材料有沖突和矛盾,也不要有文中的“深意”讓簽證官去猜測。

  長度

  留學計劃書不應太長。使館工作人員每天工作量很大,學習計劃書最好不要超過800個字,然后每個問題用一個段落清晰描述,段落前可以加上標題。這樣你每個段落的中心思想都清晰明了。

  重點:

  學習計劃書的重點部分應該放在未來職業(yè)規(guī)劃和回國理由上,因為簽證官最怕的就是移民傾向。那么你就應該在計劃中體現(xiàn)出,留學該國,對于你今后的職業(yè)發(fā)展有什么好處,你對于學成歸國的決心有多大,你可以結合你的家庭背景、個人經(jīng)歷做出合理的解釋。這里不能任意編造,否則如果被大使館查出來會遭遇拒簽。

留學的學習計劃 篇2

  在申請留學及簽證的過程中,需要寫學習計劃書,學習計劃和個人陳述是有區(qū)別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型,按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

  學習計劃為什么如此重要

  在歐美國家,特別是移民國家,往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業(yè)的動機條件,選擇該國留學的理由,清晰的留學時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。

  學習計劃書的內(nèi)容提綱:

  1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業(yè)的原因;

  3、詳細的留學時間安排;

  4、介紹所需資金及來源;

  5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學后回國的理由。

  計劃書寫作特點:

  1.學習計劃不要超過 800 字; 2.根據(jù)個人實際情況,設計構思不同的計劃書、讀書計劃書;

  3.語言闡述清晰易讀;

  4.段落前加上標題,每個問題只用一個段落說明;

  5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

  6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學成回國的理由;

  學習計劃書的行文風格和文章結構要求:

  學習計劃書與個人陳書有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,而應該是結構清晰簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確, 相關論據(jù)有力可信,學成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

留學的學習計劃 篇3

  學習計劃書需要包括以下幾方面資料:

  1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說明自己進一步求學的動機及為什么選取該國、該大學與該專業(yè);

  3、詳細的留學意大利時間安排;

  4、介紹留學意大利所需資金及來源;

  5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學意大利后回國的理由。

  留學學習計劃范文:

  學習計劃書

  我叫黃同學,出生于1991年9月3日,漢族人。

  韓國是亞洲經(jīng)濟發(fā)展速度十分快的國家,去韓國留學也一向是我所向往已久的事情。

  如果我能夠順利到韓國留學,首先,我打算要先攻破語言關,進入韓國語學堂學習韓國語課程,爭取在各個方面都有所提高。在學習韓國語的同時體驗韓國的民俗文化風情,多交一些韓國朋友和他們一齊努力學習。然后我將參加韓國語潛力等級考試,如果我順利透過考試后,我期望進入大學學習我喜歡的管理專業(yè),這一向是我的夢想。我必須會不斷努力,投入全部的熱情去學習專業(yè)知識。學有所成,畢業(yè)后打算回國工作,進入到中國的韓國企業(yè)里工作,用我所學習的專業(yè)知識為中韓兩國的經(jīng)濟文化交流貢獻我自己的`一份力量。

  最后期望我的申請能夠得到批準,我必須會努力學習,嚴格要求自己。把我所學的知識發(fā)揮出更大的作用。

留學的學習計劃 篇4

  我叫***,出生于****年**月**日,是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統(tǒng)一高考,并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業(yè)錄取。

  被錄取后雖然成為了一名大學生,但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄取。而且此刻進入了信息化時代,使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個高度信息化的國家。所以我選取留學法國。

  我明白的中國的傳統(tǒng)教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育,培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會有很多的困難出此刻我的面前。因此我會努力去掌握語言,去適應新的學習環(huán)境,以及適應法國的文化。

  在做出留學法國的決定前,我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:

  首先,要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學好法語并透過語言測試。

  其次,學習我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應法國的學習環(huán)境與法律法規(guī),并在預算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學業(yè),學成回國。

  完成學業(yè)回到中國后,我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點,我會在這個美麗的國家完成學業(yè),為以后的成功奠定基礎。

留學的學習計劃 篇5

  總的來說,學習計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:

  1、簡單說明自己的學習經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業(yè);

  3、詳細的留學意大利時間安排;

  4、介紹留學意大利所需資金及來源;

  5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學意大利后回國的理由。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學習計劃書切不可寫得太長,一般不應超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。

  學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學意大利后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您留學意大利后,確實能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學意大利,因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋,特別需要注意的是,學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方,不能任意編造。

  由于學習計劃書在表達上要求非常有條理,邏輯嚴密,簡潔有力,這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的,由于語法錯誤和邏輯關系的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。

留學的學習計劃 篇6

  第一階段 口語學習階段

  學習內(nèi)容: 語音、語調(diào)、朗讀技巧;

  英語經(jīng)典句型900句;

  情景對話口語。

  課時設置 40次課 (每次課2小時,中間休息十分鐘)

  學習目的: 正?谡Z交流、句子的完整性表達、初步的英語思維建立。 本階段學員要求:

  1。認真完成每次課的家庭作業(yè),保證每節(jié)課的課后鞏固,以加深對英語的熟悉度。

  2。實際應用每個單元的新單詞、短語、句子。

  第二階段 基礎英語學習時期

  學習內(nèi)容: 高中所有語法知識點;

  國外文化的學習;

  閱讀范圍的拓展。

  課時設置: 30次課 (每次課2小時,中間休息十分鐘)

  學習目的: 英語句子的流利表達,能準確地表達自己的想法和觀點,有比較成熟的英語思

  維,能看懂英語高中課程的英文。

  學員要求:

  1、除了家庭作業(yè)的完成,每周完成2篇英語課外閱讀,材料由學習顧問提供。

  2、將課文中的活用單詞、短語以及課外閱讀中的實用短語、句型等進行筆記整理。為課堂的口語應用和練習(包括場景模擬及故事分享等)進行預習和準備。 本階段學習顧問要求:

  1、每周提供2篇英語課外閱讀,閱讀內(nèi)容包括各個領域,如國外校園生活、節(jié)假日習俗、社會生活等講解和拓展。

  2、每周提供語法講解資料,并在學員完成作業(yè)后,負責解答學員熄火的知識點,并幫助學員梳理實用技巧和推理方法。

  3、檢查學員的上課筆記,并進行抽查。

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