美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，推薦信對(duì)我們的作用越來越大，請(qǐng)注意不同的推薦信內(nèi)容同樣也是不同的。推薦信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題1
首先來看看推薦信一般寫什么。
（1）申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導(dǎo)才能，是否具有很強(qiáng)的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因?yàn)橹t虛對(duì)優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計(jì)申請(qǐng)者。
�。�2）充分挖掘申請(qǐng)者自身的特殊之處，例如有很強(qiáng)的溝通能力，或者是擅長(zhǎng)某種語言等。
�。�3）就你所了解的范圍而言，該申請(qǐng)者有什么比較重要的成績(jī)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。
（4）該申請(qǐng)者是否有何弱項(xiàng)，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什高中生留學(xué)意大利么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。
�。�5）對(duì)申請(qǐng)者未來潛力的描述，即解釋推薦人愿意對(duì)該申請(qǐng)者做出推薦的原因，以及一旦該申請(qǐng)者獲得到該校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)會(huì)有什么發(fā)展等。
接著來看看書寫的注意事項(xiàng)。
一、以下細(xì)節(jié)需特別注意:
1.有學(xué)校抬頭的信紙信封，均需簽字，信封上注明老師及學(xué)生姓名;若學(xué)校本身有自己的推薦信表格，則一同郵寄出并同時(shí)注意打印時(shí)的排版美觀等細(xì)節(jié)問題;
2.推薦信長(zhǎng)度一般300-400字，一張A4為宜;
3.不要去通過貶低別人來拔高自己;
4.盡可能避免任何粗心大意導(dǎo)致的拼寫或打印錯(cuò)誤，多次檢查;
5.盡量記錄每封推薦信的簽署人，以便補(bǔ)材料時(shí)保證前后統(tǒng)一;
6.如果是申請(qǐng)者自己最后經(jīng)手打印郵寄推薦信，應(yīng)注意調(diào)節(jié)幾封推薦信的字體格式等，用以區(qū)別幾個(gè)老師的不同;
7.在行文中切勿出現(xiàn)拔高和夸大的字眼或者表述甚至虛假信息。
二、找誰寫推薦信最佳?
一般美國留學(xué)申請(qǐng)推薦人至少要找三個(gè)，什么樣的人最適合給你寫推薦信?可以從這三個(gè)方面進(jìn)行篩選：
a) 綜合能力方面，如組織領(lǐng)導(dǎo)能力，協(xié)調(diào)能力等，最好找你的班主任老師、社團(tuán)老師、學(xué)生處老師或者團(tuán)委。
c) 工作實(shí)踐能力，這類學(xué)生可以找實(shí)習(xí)的直屬上司，公司老板來寫。
b) 學(xué)術(shù)研究能力方面，可以從專業(yè)課老師、研究項(xiàng)目的指導(dǎo)老師、畢設(shè)的老師等方面來找。如果已經(jīng)工作多年，也可以找工作上的直屬上司來寫，但一定要體現(xiàn)的研究方面的能力。
三、什么是高質(zhì)量的推薦信?
一是越是知名度高、錄取比例低的學(xué)校，推薦信在整個(gè)申請(qǐng)材料中發(fā)揮的作用越大。二是推薦信的著眼點(diǎn)不是替學(xué)校做出錄取判斷，而在于客觀地描述一個(gè)語言考試和學(xué)業(yè)成績(jī)等用數(shù)字不能展現(xiàn)的全面的人。三是推薦信的作用不是重復(fù)申請(qǐng)人的考試成績(jī)，而是表現(xiàn)學(xué)生的能力，如學(xué)術(shù)能力和興趣，應(yīng)對(duì)挫折和困難的能力，求知欲。四是好的推薦信要有具體事例，寫出被推薦人的獨(dú)有特點(diǎn)、與眾不同的地方。語氣誠懇、真實(shí)，寫出推薦人本人和學(xué)生的接觸感受，不能是從其他渠道獲得的信息，要用正式的信頭格式。
最后給大家?guī)硪黄段摹?/strong>
In capacity as Professor of Mathematics at Fudan University烮'm writing to recommend Mr. Wang烥esintosyour PhD program in Computer Science. I have known Mr. Wang since his sophomore year of college焌nd have acted as his thesis advisor and mentor. In my experience焗e is a gifted and diligent student焌nd an admirably hard worker.
Wang is an impressive student because he has been forced to overcome the significant challenge of a serious illness during his freshman year. When I first met Wang in my Discrete Math class焗e did not appear to be anything special to me. While his exam scores were good焧hey were not as high as I would now expect of him. What I didn't know then was that due to his illness焀ang was attempting to take all of the difficult early mathematics courses at one time焛ncluding Discrete Mathematics烝dvanced Mathematics烲inear Algebra焌nd Possibilities. While most students found preparing for just one set of these exams difficult焀ang was overwhelmed by four of them. But in the end焗e achieved an impressive score on the final exam焪hich made me conscious of his unusual determination he demonstrates when confronting difficult challenges.
Mr. Wang and I have often talked about a variety of mathematics and computer science concepts and problems. During these discussions烮 always found him to be delightfully intelligent. Not only does he quickly understand the concepts and problems presented to him焗e is able to analyze these problems and present solutions. But perhaps most important is that Wang's thinking is intensely rigorous. When looking at any question焗e carefully scrutinizes it and if he finds any uncertain issues焗e clears them up immediately. I believe this kind of thought is essential to become an excellent computer programmer.
Serving as his thesis advisor烮 had a first-hand opportunity to observe the way in which Wang's mind works. In his senor thesis烳r. Wang mainly discussed two challenging questions in regards to〃ANN〃. In our books in China焝nowledge of ANN and its uses are very rare. Few people in China have studied this topic and consequently焧he materials that are available on ANN are limited. Working on this difficult project焠ot only did Mr. Wang rise to the challenge焍ut he went above and beyond the call of duty to analyze his secondary sources and test them for accuracy in practice. In this way焗e found mistakes in the book that we use. His diligence and hard work made me extremely proud of him.
Mr. Wang is an intelligent motivated焌nd industrious individual. Teaching and advising him has been a delightful pleasure. I know that if given the chance to study abroad in America焗e will arm himself to become a great programmer he dreams of being. He has the intelligence and background to achieve these goals - now all he needs is the opportunity. I ask that you look upon his application favorably and grant him a chance to study in your university.
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題2
近幾年，隨著中國學(xué)生申請(qǐng)美國留學(xué)人數(shù)增多，美國大學(xué)和高中紛紛加強(qiáng)了對(duì)中國學(xué)生的真實(shí)英語水平的測(cè)試，因此要求面試的學(xué)校越來越多。面試官通常為招生官或者是畢業(yè)于該學(xué)校的校友，但并不是每個(gè)校友都能夠成為面試官，需要自己通過學(xué)校進(jìn)行申請(qǐng)，并接受學(xué)校的紙質(zhì)培訓(xùn)后才能夠上崗開始面試申請(qǐng)學(xué)生。
今年賓夕法尼亞大學(xué)的香港校友面試會(huì)氣氛很緊張，因?yàn)閱柕膯栴}幾乎都是投行面試的問題，如你怎么看待下一個(gè)季度平板電腦市場(chǎng)的發(fā)展，你會(huì)如何布局投資?。事實(shí)上，這樣的面試情況出現(xiàn)的幾率很小，大部分的面試都是在比較輕松愉悅的氣氛下完成，目的也是讓學(xué)生和面試官之間有良好的溝通和相互的了解。
我有兩位同事，分別曾經(jīng)是著名的耶魯大學(xué)和安多福中學(xué)的面試官，因此我也很幸運(yùn)的了解到這些著名的學(xué)校是如何指導(dǎo)校友進(jìn)行面試的。
1. 盡量選擇放松開放的環(huán)境
傍晚的咖啡廳會(huì)是一個(gè)很好的選擇，特別是一些大酒店的大堂吧，環(huán)境高雅，便于談話。
2. 不要選擇學(xué)生的上課時(shí)間
看來學(xué)校們都是很貼心的哦，明白同學(xué)們最重要的事情還是讀書。
3. 盡量的多了解學(xué)生回答問題的具體細(xì)節(jié)
如果故事的真實(shí)性有待考證，就很容易在面試回答細(xì)節(jié)時(shí)露餡哦。
4. 了解應(yīng)該是全方位的
他們會(huì)充分的了解一下你的家庭背景、學(xué)術(shù)經(jīng)歷以及課外活動(dòng)等，所以盡量的展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自己吧。
5. 要把注意力全部的放在學(xué)生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子
所以，如果你發(fā)現(xiàn)面試官開始扯他自己的東西，同學(xué)們要學(xué)會(huì)如何婉轉(zhuǎn)的將話題轉(zhuǎn)回到自己身上咯!
最后，預(yù)祝今年申請(qǐng)的同學(xué)們?cè)诿嬖囍虚W閃發(fā)亮，征服面試官!
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題3
7月初，康奈爾大學(xué)校長(zhǎng)羅林斯主持了由耶魯、康奈爾、哥倫比亞、麻省理工、斯坦福等28所著名的私立大學(xué)校長(zhǎng)出席的聯(lián)席會(huì)議，討論了獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放政策的問題。在此之前，這些學(xué)校組成了一個(gè)研究小組，對(duì)這幾年的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放情況進(jìn)行了調(diào)查，就如何統(tǒng)一計(jì)算學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力和將來發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的共同原則提出了許多建議。校長(zhǎng)們決定，恢復(fù)根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的原則。即家長(zhǎng)和學(xué)生要負(fù)責(zé)教育費(fèi)用，大學(xué)應(yīng)按學(xué)生家庭的收入和資產(chǎn)計(jì)算家庭繳付學(xué)費(fèi)的能力。在家長(zhǎng)盡了努力仍不能支付學(xué)費(fèi)時(shí)，學(xué)校才提供獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力相同的家庭，不管申請(qǐng)哪一個(gè)學(xué)校，所獲得的獎(jiǎng)學(xué)金應(yīng)大致相同。大學(xué)可以對(duì)有特殊情況的學(xué)生提供幫助，但不能對(duì)才華出眾的學(xué)生提供優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
根據(jù)美國的國情，美國獎(jiǎng)學(xué)金的審定還有一些特殊的規(guī)定。如對(duì)離婚家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力，即使不在一起生活也需要考慮父母雙方的情況;對(duì)家長(zhǎng)自己辦公司、有樓宇出租的家庭，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算公司盈虧和樓宇折舊等。新規(guī)定要求一個(gè)家庭全部資產(chǎn)的5%應(yīng)用來繳學(xué)費(fèi)，而學(xué)費(fèi)不應(yīng)超過家庭收入的2.4倍;對(duì)沒有退休金的家庭給予特別保護(hù)。
這些新的美國獎(jiǎng)學(xué)金政策很明顯照顧了低收入和經(jīng)濟(jì)困難的家庭。對(duì)鼓勵(lì)貧困家庭學(xué)生上大學(xué)有積極意義。但由于哈佛、普林斯頓、布朗大學(xué)等幾所最有名最富有的私立大學(xué)沒有參加這次會(huì)議，它們不一定執(zhí)行同樣的政策。由此出現(xiàn)不同政策的矛盾會(huì)有什么結(jié)果還很難說。
以上內(nèi)容就是對(duì)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審核標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)單介紹，希望對(duì)去美國留學(xué)的同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候能有所幫助。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題4
美國高中留學(xué)方案主要分為三步走：對(duì)可以申請(qǐng)到的課程級(jí)別及對(duì)年齡的限制的了解、前期資料準(zhǔn)備、辦理及入學(xué)等問題等。
美國高中留學(xué)方案之了解可以申請(qǐng)到課程級(jí)別及對(duì)年齡的限制
對(duì)比中美兩國的中等教育的設(shè)置：
中國初級(jí)中學(xué)：
初一～初三(13-15歲)；高級(jí)中學(xué)：高一～高三(16-18歲)；
美國初級(jí)中學(xué)：
7～8年級(jí)(13-14歲；)；高級(jí)中學(xué)：9～12年級(jí)(15-18歲)；
申請(qǐng)者一般可以申請(qǐng)到對(duì)應(yīng)的美國課程或者上一級(jí)課程，因此國內(nèi)初二的學(xué)生就可以申請(qǐng)美國的高中課程了，即美國9年級(jí)課程。國內(nèi)初三的學(xué)生可能申請(qǐng)到美國9年級(jí)課程或者10年級(jí)課程，高一的學(xué)生可以申請(qǐng)到10年級(jí)或者11年級(jí)課程；另外從保證簽證角度來考慮，申請(qǐng)高中課程的學(xué)生年齡最好不要超過18歲。
美國高中留學(xué)方案之二前期資料準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
學(xué)校證明(畢業(yè)證或在讀證明)、成績(jī)單、照片、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、護(hù)照等；
語言準(zhǔn)備：
申請(qǐng)美國高中課程，語言成績(jī)不是必須的，因?yàn)閷W(xué)校配備語言學(xué)習(xí)課程，學(xué)生掌握基本的英語溝通技能即可；
資金準(zhǔn)備：
在美國讀中學(xué)每年的費(fèi)用(包含學(xué)費(fèi)生活費(fèi))約為2萬～5萬元美元不等，大家可以根據(jù)您的資金情況，選擇合適的學(xué)校。
美國高中留學(xué)方案之三辦理及入學(xué)等問題
辦理周期：
從委托開始辦理到最終拿到簽證一般是3-4個(gè)月的時(shí)間，最快可以2個(gè)月。
入學(xué)時(shí)間：
美國學(xué)校一般一年有兩季開學(xué)，春季1月和秋季8月，其中秋季8月是主要入學(xué)時(shí)間。
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1、避免談?wù)撃愕摹八缴睢�。在你的美國申�?qǐng)文書寫作里談?wù)撃信笥押团笥咽且患苊半U(xiǎn)的事情。招生官真能從你的感情生活里了解你本人嗎？不能吧，而且很可能讓招生官對(duì)你的文書失去興趣。
2、避免談?wù)撃承┎坏赖滦袨椤０涯阍?jīng)考試作弊或者偷過一個(gè)糖果棒的丑事抖摟出來或許對(duì)證明你的悔改之心是個(gè)很好的話題，但還是不建議絮叨這些事情�；蛟S招生官正在拿你跟另外一個(gè)為當(dāng)?shù)貓D書館籌集了5000美元的申請(qǐng)者做比較，如果你寫的是這樣一個(gè)有問題的行為，那對(duì)不起了，這太容易決定誰去誰留了。
3、避免評(píng)論歷史名人。對(duì)招生官來說，討論歷史上著名人物的文書是非常無聊的。他們也上過高中，早已經(jīng)知道這些歷史人物了。而且，招生官能從你描述的喬治華盛頓、居里夫人的字里行間知道你是怎樣的人嗎？
4、美國申請(qǐng)文書寫作表達(dá)的一定要是‘關(guān)于你’的。你要表達(dá)的，是你認(rèn)為有趣的或者是一段獨(dú)特的經(jīng)歷。即使這篇文章提示要求你寫別人或一個(gè)重要事件，記得招生委員會(huì)的根本目的是了解你，而不是寫一段歷史或你最近讀過的一本書。
5、避免選擇一個(gè)聽起來不錯(cuò)但是你并不關(guān)心的話題。很多學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是想招收那些做了很多社區(qū)服務(wù)工作的學(xué)生，這是真實(shí)的，因?yàn)榇髮W(xué)贊揚(yáng)你為社區(qū)做貢獻(xiàn)的行為。但是，這并不意味著你必須得寫關(guān)于社區(qū)服務(wù)工作的事，尤其是當(dāng)你覺得這些服務(wù)工作對(duì)塑造你自己沒有起到重要的作用時(shí)，那就更沒必要寫了。其他話題也是如此。
6、讓招生官讀懂你。讀到你的文書，招生官可能想知道你喜歡什么，不喜歡什么，你做了什么，你期望以后有什么成就。他們最想知道你在接下來的四年里能給他們的學(xué)校帶來什么，你有興趣參加什么活動(dòng)，你是否是個(gè)潛在的領(lǐng)導(dǎo)者，你最想學(xué)什么。
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必備條件一：你要擁有一個(gè)優(yōu)秀的GPA成績(jī)
無論是高中生還是本科生，要想獲得獎(jiǎng)學(xué)金，GPA的成績(jī)都應(yīng)不低于3.0或平均成績(jī)80分。建議學(xué)生最好從高一或大一就開始準(zhǔn)備，不要偏科，要全面突破。當(dāng)然有的專業(yè)難度系數(shù)比較高，很難達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但考生要盡力而為。
必備條件二：你還要擁有一個(gè)優(yōu)秀的語言成績(jī)
必須具有優(yōu)秀的托福成績(jī)。想要申請(qǐng)美國本科獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，新托福要至少100分左右，最好達(dá)到105分以上。
必備條件三：美國大多對(duì)SAT認(rèn)可，優(yōu)秀的SAT成績(jī)可以幫助你
對(duì)于想申請(qǐng)美國本科獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，最好還要參加美國的SAT考試，尤其是那些既想申請(qǐng)美國前50名本科院校，又想申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的高中生。想要申請(qǐng)美國前100名院校獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，SAT最好能考到1800分;想要申請(qǐng)前50名院校的考生，最好考到20xx分;想要申請(qǐng)前20名院校的考生，成績(jī)應(yīng)該最好不低于2200分。
必備條件四：領(lǐng)先的班級(jí)及學(xué)年排名
如果想申請(qǐng)高額獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生還要注重班級(jí)及學(xué)年排名。美國大學(xué)比較看重學(xué)生的班級(jí)排名，而且是高中或大學(xué)整個(gè)階段的班級(jí)排名，他們考察的是學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段，而不是一時(shí)的表現(xiàn)。
必備條件 五：豐富的課外實(shí)踐經(jīng)歷
美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，還會(huì)參考申請(qǐng)者在本國讀書期間是否參與了學(xué)校的課外活動(dòng)，例如：義工工作、學(xué)生團(tuán)體、俱樂部等課外活動(dòng)。所以建議申請(qǐng)者應(yīng)該了解所申請(qǐng)大學(xué)需要什么類型的人才，你是否真正屬于所申請(qǐng)大學(xué)所需要的類型。
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美國留學(xué)申請(qǐng)選擇學(xué)校的六個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。選擇一所適合自己的學(xué)校是美國留學(xué)申請(qǐng)的第一步，但很多美國留學(xué)者卻容易忽視這一點(diǎn)�；蛘呤菫榱顺鰢鷣y選一所學(xué)校，或者是抱著一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)選校，這樣做將給以后的留學(xué)生活埋下隱患。
一、只認(rèn)學(xué)校排名。
學(xué)校排名可以從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)校的綜合水平，是許多人美國留學(xué)申請(qǐng)選擇學(xué)校時(shí)的依據(jù)。但排名固然重要，卻并不能作為選校的惟一標(biāo)準(zhǔn)，只能把它作為一個(gè)參考。關(guān)鍵是它是否是最適合你的。
二、只認(rèn)大牌教授。
美國留學(xué)的目的是要獲得知識(shí)，而不是向別人吹噓你的學(xué)校里有多少個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。名教授不一定就是好老師，許多大學(xué)里的教授做研究水平一流，但對(duì)教學(xué)卻不屑一顧或不感興趣，在這樣的名師下學(xué)習(xí)有名無實(shí)。
三、沒有及早研究各校招生的程序。
招生程序包括各校招生的要求、美國留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間、材料準(zhǔn)備等，準(zhǔn)備過程是相當(dāng)費(fèi)時(shí)的，申請(qǐng)者應(yīng)及早花時(shí)間弄清招生程序，以免延誤。
四、被制作精美的學(xué)校簡(jiǎn)介和其他宣傳材料所吸引。
要學(xué)會(huì)把各個(gè)學(xué)校放在同一水平面上做比較研究，深入了解每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)和長(zhǎng)處�？纯丛谄恋恼掌竺媸欠裼醒谏w的弱點(diǎn)。
五、拋開自己選學(xué)校。
之所以在選學(xué)上跌入以上誤區(qū)，根本性的一條是，只想到學(xué)校如何，而沒有首先想清楚自己的條件如何，留學(xué)的目的是為了什么，這所學(xué)校是否適合自己。
六、把自己和某個(gè)有過美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)歷的朋友或熟人的條件相比，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來選擇學(xué)校。這種用個(gè)別例子做標(biāo)準(zhǔn)的做法很危險(xiǎn)，只有學(xué)校提供的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)字才有可比性。
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誤區(qū)一：大學(xué)在讀生比高中生更易申請(qǐng)留美
這是常見誤區(qū)之一，因?yàn)槎鄶?shù)美國學(xué)校不允許大學(xué)在讀生直接申請(qǐng)本科一年級(jí)，只容許申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。所以，對(duì)于有意去美國讀本科的學(xué)生來說，最好在高二準(zhǔn)備，高三申請(qǐng)，畢業(yè)后直接去讀。大學(xué)在讀生最好盡早申請(qǐng)，越早申請(qǐng)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的幾率會(huì)越大。由于很多學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)間上的提前，故而學(xué)校在接收到材料進(jìn)行審核時(shí)，會(huì)要求學(xué)生適時(shí)提交更新的成績(jī)單等申請(qǐng)材料。在準(zhǔn)備申請(qǐng)材料時(shí)務(wù)必及時(shí)和學(xué)校進(jìn)行溝通，以免耽誤申請(qǐng)。
誤區(qū)二：畢業(yè)后才可以申請(qǐng)留學(xué)
申請(qǐng)美國學(xué)校的最終期限，要比中國學(xué)校發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)間，早半年到一年的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候申請(qǐng)的學(xué)生只需要提供學(xué)校的在讀證明即可申請(qǐng)，無需非要等拿到高中畢業(yè)證再申請(qǐng),否則就會(huì)錯(cuò)過美國大學(xué)正常開學(xué)時(shí)間。
誤區(qū)三：認(rèn)為申請(qǐng)美國大學(xué)對(duì)語言的要求高
從某些方面來看，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。大多數(shù)美國大學(xué)是允許學(xué)生在無語言成績(jī)的情況下，申請(qǐng)語言和專業(yè)雙錄取。以某院校資源為例，如果學(xué)生語言一般，可在國內(nèi)或美國先完成ESL英語課程，成績(jī)合格后，無需再考托�；蜓潘�，即可銜接近600所美國大學(xué)。因此，有無托福等成績(jī)對(duì)于錄取申請(qǐng)簽證時(shí)都是一視同仁。但就語言考試本身而言，還是建議學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校時(shí)提供語言成績(jī)，這樣簽證官的第一印象會(huì)好很多。
誤區(qū)四：獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)可以減少擔(dān)保的要求
在獎(jiǎng)學(xué)金結(jié)果出來之前就必須提交存款證明。獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)和專業(yè)的申請(qǐng)本身是分開審核互不影響的，單純的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)則不能對(duì)申請(qǐng)專業(yè)夠成任何不利影響，建議學(xué)生都可以很自信的進(jìn)行申請(qǐng)。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題9
第1招：留意學(xué)校的資金儲(chǔ)備
在申請(qǐng)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，學(xué)生要加倍留意各個(gè)學(xué)校自身特色和教學(xué)實(shí)力。
據(jù)了解，有些學(xué)校是傳統(tǒng)的獎(jiǎng)學(xué)金激動(dòng)激動(dòng)慷慨大方大方型的，該校有大量的資金去獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，主要以私立大學(xué)以及文理學(xué)院為主。而另外一些學(xué)校也會(huì)提供獎(jiǎng)學(xué)金，但發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)不高，不是非常頂尖的學(xué)生氣希望會(huì)渺茫，這與申請(qǐng)學(xué)校的資金儲(chǔ)備有關(guān)，這部分學(xué)校大多是以公立大學(xué)為主。
因此，在申請(qǐng)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金的同時(shí)也必須考慮各個(gè)大學(xué)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的力度，要注意搭配選擇，切勿只看重獎(jiǎng)學(xué)金而錯(cuò)失進(jìn)入其它好學(xué)校的機(jī)會(huì)。
第2招：提前一年準(zhǔn)備申請(qǐng)
除了對(duì)學(xué)校的考量之外，要想獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金免費(fèi)留學(xué)，還需注意把握申請(qǐng)時(shí)間。莘遠(yuǎn)留學(xué)專家表示，準(zhǔn)備申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生一定要注意把握好申請(qǐng)時(shí)間。由于美國大部分學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)截止日期較早，所以，學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金通常對(duì)秋季入學(xué)的學(xué)生會(huì)提供多一些名額。值得關(guān)注的是，美國的院校，特別是排名靠前的院校截止日期一般會(huì)在1月底之前，而獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)會(huì)比院校申請(qǐng)更早。
因此，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生務(wù)必提前準(zhǔn)備，一般至少應(yīng)提前一年向目標(biāo)院校提出申請(qǐng)，以免錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。
第3招：綜合素質(zhì)不容忽視
綜合素質(zhì)是獲得獎(jiǎng)學(xué)金的重要因素。美國大學(xué)在評(píng)估學(xué)生是否有資格獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，看重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考量。除了學(xué)習(xí)成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)(TOEFL，IELTS)、學(xué)歷、學(xué)術(shù)研究之外，還有體現(xiàn)綜合素質(zhì)的課外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也是考量重點(diǎn)。
以本科生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金為例，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般要求GPA3.3以上，托福成績(jī)100分以上，SAT成績(jī)2200以上。最好還要有國家級(jí)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷、特長(zhǎng)及異于常人的出色經(jīng)歷等。
值得注意的是，熱門專業(yè)如會(huì)計(jì)、金融等商科類的美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)機(jī)會(huì)相對(duì)較少，申請(qǐng)難度和競(jìng)爭(zhēng)都很大，而基礎(chǔ)類學(xué)科如化學(xué)、物理等專業(yè)等，獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)量多，申請(qǐng)難度相對(duì)小。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題10
一、申請(qǐng)美國高中留學(xué)的資金材料
1. 本人或資助人的美金或人民幣存款的銀行存款證明。
2. 金額一般在4-5萬美金不等或35-50萬元人民幣不等(根據(jù)具體的學(xué)校情況不同而定，具體提供的時(shí)候需要與顧問確定，銀行存款證明提供的數(shù)量要與申請(qǐng)的學(xué)校數(shù)量相同，比如申請(qǐng)5個(gè)學(xué)校需要提供5份銀行存款證明。
二、申請(qǐng)美國高中留學(xué)的成績(jī)相關(guān)資料
1. IBT 、SSAT成績(jī)單復(fù)印件以及IBT 的網(wǎng)上ID 和密碼。
2. 初中7-9年級(jí)(初一～初三)的成績(jī)單，中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章。
三、申請(qǐng)美國高中留學(xué)的其他資料
1. 身份證或護(hù)照復(fù)印件、護(hù)照掃描件。
2. 若美國高中留學(xué)申請(qǐng)人目前不在中國，請(qǐng)?zhí)峁┳o(hù)照、簽證、在美學(xué)生提供I-94卡、I 20/DS20xx表及一切國外居留身份的證件復(fù)印件或掃描件。
3. 空白信紙以及空白不蓋章的高中信封，用于打印和裝推薦信，每申請(qǐng)1個(gè)學(xué)校需要提供3個(gè)信封，根據(jù)申請(qǐng)學(xué)校數(shù)量要求學(xué)生提供足夠的信紙和信封，比如申請(qǐng)2個(gè)學(xué)校就要提供6個(gè)信封)。
4. 部分美國高中學(xué)校需要申請(qǐng)者提供體檢報(bào)告。
5. 身份證復(fù)印5張。
6. 護(hù)照復(fù)印件或掃描件5張(如果沒有護(hù)照，盡快辦理)。
7. 學(xué)生個(gè)人醫(yī)療證明(免疫、接種、有無過敏病史和其他信息)(份);醫(yī)生姓名，所在醫(yī)院名字。
8. 10張的學(xué)生生活照片(包括和家人、和朋友或者和同學(xué)，還有自己的生活照片)、8張2寸照片。
以上就是申請(qǐng)美國高中所需要的材料，家長(zhǎng)和學(xué)生都要提早做準(zhǔn)備。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題11
美國研究生套磁時(shí)應(yīng)該說明自己GT為什么沒考好，或者GPA為什么不高嗎?
不僅是套磁，任何聯(lián)系應(yīng)該遵循的規(guī)則都是突出自己的長(zhǎng)處，回避弱項(xiàng)，你的各方面都和別人一樣也不能說明你優(yōu)秀，得拿出點(diǎn)別人沒有的東西來。說明一下：GRE和TOEFL成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱GT)不是不重要，是太基礎(chǔ)了，你GT都沒有考好，那很難說明你其它方面就行;反之，你GT好了，也不能說明你其它方面就行。GT好是太應(yīng)該的事情了，不值得拿出來反復(fù)炫耀。
實(shí)在沒有研究經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行美國研究生套磁?
我周圍申請(qǐng)到的人都有研究經(jīng)驗(yàn)，而且大家都是本科畢業(yè)的(別以為本科生就該沒有研究經(jīng)驗(yàn)，我們系的老師找的基本上過去都有研究，美國學(xué)生更是如此，少部分本科就有一作文章發(fā)表，我個(gè)人被錄取主要也是由于兩篇paper。如果你沒有發(fā)表過的論文也可以，但是研究?jī)?nèi)容總該有)。如果你實(shí)在啥也沒有， 那應(yīng)該詳細(xì)研究下教授的研究，某些教授介紹頁面寫得非�；\統(tǒng)，你可以到數(shù)據(jù)庫中查下他最后發(fā)表的文章，看到底是搞什么的。
美國研究生套磁都要討論什么?
主要介紹自己研究經(jīng)歷和以后的計(jì)劃，突出自己有的特長(zhǎng)。如果你沒有研究經(jīng)歷(坦率地講你的機(jī)會(huì)就損失一大半)，那簡(jiǎn)單地讓老師認(rèn)識(shí)你。GRE和TOEFL的成績(jī)不屬于討論范圍(PS我老板現(xiàn)在都不知道我GT是多少)，但過去的成績(jī)和專業(yè)背景應(yīng)該加以介紹。
美國研究生套磁應(yīng)該注意些什么?
套磁的風(fēng)格并無統(tǒng)一格式，每個(gè)人做法不同，但應(yīng)該將心比心，不要煩別人，不要催促，不要說很多感激或者抱歉的話。如果你對(duì)教授的項(xiàng)目熟悉，那可以表現(xiàn)出來，但是別打腫臉充胖子，不懂裝懂。美國人通信切記簡(jiǎn)短，直來直去，意思明確，一般Email超過200字別人就覺得太長(zhǎng)了不想讀。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題12
現(xiàn)在越來越多的學(xué)生選擇出國留學(xué)深造，而且低齡留學(xué)的趨勢(shì)日趨顯著，其中美國就是一個(gè)熱門的國家之一。但很多人對(duì)美國留學(xué)步驟和申請(qǐng)流程還不是很清楚，在此，美國留學(xué)專家就為大家詳細(xì)透析一下申請(qǐng)的步驟。
首先，提交語言考試成績(jī)。由于國外是英文授課的環(huán)境，這也就成為申請(qǐng)學(xué)校的敲門磚，也是耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間需要攻克的難關(guān)。如果語言成績(jī)不達(dá)標(biāo)，學(xué)校會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行語言強(qiáng)化，也就是參加學(xué)校的英文課程，達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就可進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)校的語言成績(jī)要求不同，同時(shí)，不同的專業(yè)，對(duì)于學(xué)生的語言要求也各不相同。另外，美國比較知名的學(xué)校除了需要學(xué)生提供托福成績(jī)之外，還將SSAT作為評(píng)判語言能力和學(xué)術(shù)能力的標(biāo)準(zhǔn)。
第二，選擇合適的學(xué)校。綜合考慮學(xué)生自身背景、興趣愛好、擇業(yè)方向和今后的人生發(fā)展，制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃。在明確留學(xué)目標(biāo)之后，意騰美國留學(xué)專家會(huì)根據(jù)學(xué)生所選的專業(yè)，進(jìn)行綜合評(píng)估與指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇最適合的學(xué)校。
第三，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。除了成績(jī)的優(yōu)異以外，申請(qǐng)材料也非常重要。學(xué)校更看重的是學(xué)生的品格、特長(zhǎng)、活動(dòng)能力等綜合素質(zhì)，而這些軟件是可以通過申請(qǐng)表、命題作文、個(gè)人陳述、推薦信等申請(qǐng)材料衡量和判斷出來，還有學(xué)生參加的'各項(xiàng)活動(dòng)的證書等證明都是突出自己優(yōu)勢(shì)的很好憑證。
第四，安排住宿。和國內(nèi)高校不同，絕大多數(shù)美國大學(xué)無法給所有在校生提供校內(nèi)的校管宿舍，但是很多學(xué)校會(huì)保證一年級(jí)留學(xué)生能申請(qǐng)到校內(nèi)宿舍。之后，您可以按照房型、價(jià)格、環(huán)境、地點(diǎn)等不同要求選擇適合自己的居住。
最后，行前指導(dǎo)。在遠(yuǎn)赴美國留學(xué)期間，如何順利地完成在國外的學(xué)業(yè)還需要留學(xué)生行前全面的工作做好，這是臨行前需要了解的內(nèi)容，這樣才能更快速地融入到當(dāng)?shù)氐纳町?dāng)中去。
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美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧一：仔細(xì)閱讀申請(qǐng)要求
許多學(xué)子在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)沒有注意美國大學(xué)的具體申請(qǐng)條件，影響了獎(jiǎng)學(xué)金的成功申請(qǐng)。比如有些大學(xué)限定獎(jiǎng)學(xué)金只允許本州學(xué)生申請(qǐng)，還有的學(xué)校要求申請(qǐng)者必須為拉丁裔等等，這些細(xì)節(jié)在美國各大學(xué)的網(wǎng)站上有具體表述，各位同學(xué)在申請(qǐng)時(shí)需要注意仔細(xì)閱讀，以免事倍功半。
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧二：注重展示成績(jī)的技巧
美國大學(xué)錄取委員會(huì)，往往根據(jù)各種成績(jī)單了解申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力。GPA高、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)高的同學(xué)往往比較占優(yōu)勢(shì)，很多同學(xué)不免擔(dān)心，會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不理想而無法申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金。
對(duì)此，在展示各種成績(jī)時(shí)可以參考以下兩點(diǎn)：仔細(xì)說明GPA不高的原因
國內(nèi)有些大學(xué)，特別是一些重點(diǎn)院校，學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，這會(huì)一定程度上影響到GPA。針對(duì)這種情況，建議大家在提交成績(jī)單或是推薦信以及讀書計(jì)劃時(shí)，仔細(xì)說明自己所在院校如何優(yōu)秀，考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何嚴(yán)格，爭(zhēng)取有利的結(jié)果。
通過合理展示學(xué)科排名來彰顯學(xué)習(xí)能力在提交成績(jī)單時(shí)，同學(xué)們可以著重展示自己在學(xué)校的排名情況。通過長(zhǎng)期靠前的名次，證明自己的優(yōu)秀，或者通過排名的不斷提升，證明自己的學(xué)習(xí)潛能，為成功申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金贏得機(jī)會(huì)。
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧三：充分利用套磁
美國大學(xué)在獎(jiǎng)學(xué)金審批過程中，教授的影響力是至關(guān)重要的。甚至于美國大學(xué)的碩士獎(jiǎng)學(xué)金，很多都是由教授發(fā)放的助教和助研獎(jiǎng)學(xué)金。如果申請(qǐng)者能夠獲得教授的認(rèn)同，那么獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)幾乎就成功了一半。因此，在保證基本申請(qǐng)條件的同時(shí)，與專業(yè)導(dǎo)師溝通就顯得十分重要了。
美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)技巧四：突出實(shí)踐經(jīng)歷
美國大學(xué)在重視學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，更加看重學(xué)生綜合能力的高低。而綜合能力往往在各種各樣的實(shí)踐經(jīng)歷中得以體現(xiàn)。在申請(qǐng)材料中充分體現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，對(duì)美國大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金成功申請(qǐng)將產(chǎn)生巨大的影響力。
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秋季入學(xué)的準(zhǔn)留學(xué)生們已經(jīng)開始行囊準(zhǔn)備啟程。而申請(qǐng)明年美國留學(xué)的同學(xué)們卻在忙碌著準(zhǔn)備工作。當(dāng)下，不少同學(xué)正努力備考，希望在GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試中取得出色的成績(jī)，為順利敲開美國名校大門做準(zhǔn)備。
這里，專家提醒大家，GRE、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)確實(shí)重要，但一份得體的個(gè)人陳述也可能讓大家力挽狂瀾，從眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
在某些學(xué)校，個(gè)人陳述甚至已經(jīng)代替了面試，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要依據(jù)。因此，個(gè)人陳述在整個(gè)申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備中占據(jù)了比較重要的地位，需要大家引起高度重視。
個(gè)人陳述主要用于描述個(gè)人的背景、申請(qǐng)目的、研究方向等，是留學(xué)申請(qǐng)材料中比較難把握的。百利天下教育了解到，一些準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)材料的同學(xué)們?cè)诿绹魧W(xué)個(gè)人陳述寫作上比較頭疼，有些同學(xué)不清楚個(gè)人陳述寫作格式是什么，因而往往無從下手。
國外學(xué)校對(duì)同學(xué)們的個(gè)人陳述的要求不同，但基本包含以下三個(gè)方面的內(nèi)容。
【介紹】
許多個(gè)人陳述都是開始于一段類似郵件的開頭，可以采用很多方式增加閱讀者的關(guān)注，比如大家從何處了解這個(gè)申請(qǐng)的，有何人推薦，有什么人曾經(jīng)是成功申請(qǐng)成功給同學(xué)們這個(gè)信息的;認(rèn)識(shí)哪位審閱委員會(huì)、所處的地位、職位或者學(xué)位、同學(xué)們?cè)趯ふ沂裁绰毼换蛘邔W(xué)位，都要在第一段一目了然的寫清楚。
【詳細(xì)的支撐段落】
后續(xù)段落應(yīng)該直接回答任何申請(qǐng)要求的具體問題，結(jié)合申請(qǐng)者自己的長(zhǎng)處，自己的資格/，團(tuán)隊(duì)和認(rèn)證，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和過去經(jīng)驗(yàn)等。每一個(gè)段落應(yīng)該集中有一個(gè)主題句，只需要展示重點(diǎn)。每段都需要案例，每個(gè)案例都必須和本人/申請(qǐng)要求有密切關(guān)系，支持同學(xué)們有資格通過這個(gè)申請(qǐng)。
【結(jié)論格式】
對(duì)于結(jié)論，需要把各種主題歸集在一起，再強(qiáng)調(diào)一遍，并重申同學(xué)們對(duì)申請(qǐng)目標(biāo)的興趣，以及為什么有興趣。
美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信寫作中有哪些問題15
美國留學(xué)推薦信在申請(qǐng)文書中有至關(guān)重要的作用
首先，我們看一下申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信的重要性，推薦信一般是由第三方給申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)和描述，可以說是比較客觀的，其可信度較之其他的文書更有參考價(jià)值，因此推薦信在申請(qǐng)文書中的作用是非常關(guān)鍵的。
那么是不是申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信都要寫一些優(yōu)點(diǎn)呢？如果通篇都在講自己的優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓校方覺得不真實(shí)。那么如何在美國留學(xué)申請(qǐng)推薦信中巧妙加入自己的缺點(diǎn)并且加入的缺點(diǎn)又能為申請(qǐng)?zhí)峁⿴椭兀?/p>
申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信寫作策略之適當(dāng)指出個(gè)人缺點(diǎn)：
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍┤秉c(diǎn)，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過似貶實(shí)褒，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足。這句話似乎是在談缺點(diǎn)，但很明顯這樣的缺點(diǎn)其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的缺點(diǎn)廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得缺點(diǎn)也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信寫作策略之缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專業(yè)：
可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你就不能說自己沒耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè)，但是要看起來要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。
上述就是有關(guān)申請(qǐng)美國大學(xué)推薦信寫作策略的簡(jiǎn)單介紹，總之，在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。
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