考生在備戰(zhàn)GMAT作文中，很多情況下都會出現(xiàn)各種問題，這些問題匯集起來就會嚴(yán)重影響到考生GMAT寫作的正常進(jìn)行。為此，我們講解一下需要避免的GMAT考試寫作四大錯誤，幫助考生糾正寫作問題。
1表達(dá)不一
我們知道文章是思想的載體，而詞是這個載體的基本組成要素。
沒有單詞，就無法準(zhǔn)確地表達(dá)思想。
由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿腹的心里話不知怎么說”，為了寫完一篇400多字的GMAT作文，只能搜腸刮肚，勉強(qiáng)拼湊，結(jié)果使思路受到限制，寫出來的句子總是不能表達(dá)出自己的本來意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。
為了彌補(bǔ)詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡單的句子結(jié)構(gòu)重復(fù)使用來避免犯錯而使文章顯得單調(diào)、呆板，甚至觀點(diǎn)和見解也因此大打折扣。
對單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫作時生搬硬套。把漢語成語硬生生地逐字對譯。
2詞匯拼寫錯誤
所謂的詞匯拼寫錯誤指的是同學(xué)們在詞匯的寫作中，常常的把單詞拼寫錯誤。
這個就是需要同學(xué)們在平時多動手謝謝詞匯。在考試的時候認(rèn)真的寫作就可以避免的了。
3作文索然無味
由于同學(xué)們掌握的詞匯不足，所以，在GMAT寫作時，往往是一個詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)果使得自己的作文讀起來很索然無味。
如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve，于是，在寫作時，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達(dá)。
但這并不意味著這幾個詞可以隨時互換，學(xué)生在用的時候也要根據(jù)具體的情景而選擇具體的詞
4在GMAT考試的時候，把范文搬過來用
其實，范文搬過來用比較容易當(dāng)成作弊來處理。同學(xué)們可以參照GMAT寫作范文作者的思路，但是萬萬的不能照寫。
以上這四個錯誤就是我們對GMAT考試寫作常見錯誤的分析。
這四個錯誤是考生在GMAT寫作中經(jīng)常犯的問題，也是致命的問題，很多GMAT作文不合格就是在這四點(diǎn)上出現(xiàn)問題，我們希望大家認(rèn)真應(yīng)對GMAT寫作考試，扎實基礎(chǔ)，為自己的考試負(fù)責(zé)。
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GMAT考試采取計算機(jī)化的考試形式，考試從多選題部分開始，考生每答完一道考題，該考題會被立即評判。電腦將根據(jù)考生完成的試題結(jié)果來決定接下來的考題內(nèi)容。
因此，每個考生的考題內(nèi)容都將會不同�？荚嚽埃忌梢赃x擇最多5所想投送成績的大學(xué)或項目投送GMAT考試成績。投送費(fèi)用已包含在考試費(fèi)中。在看到考試結(jié)果前，考生還可以選擇是否取消本次考試成績。
如果考生選擇取消，成績將不被打印并且其選擇的學(xué)校也不會收到考試成績。如果考生選擇接受本次考試結(jié)果，非正式成績單將顯示在考試機(jī)屏幕上并同時打印出來，并顯示考生數(shù)學(xué)和語文兩個部分的成績。分析寫作部分的成績將在結(jié)果回傳后由專人評判。正式的成績單一般在考試結(jié)束后的20天內(nèi)送達(dá)。