引導(dǎo)語：想要提高GMAT閱讀成績，考生首先要確保自己擁有足夠的解題時(shí)間，這也牽涉到了閱讀速度的問題。因?yàn)樽x文章太慢而影響解題效率的情況屢見不鮮。而想要提速，首先要學(xué)會(huì)擺脫各種不良的閱讀習(xí)慣。
想要提高GMAT閱讀成績，考生首先要確保自己擁有足夠的解題時(shí)間，這也牽涉到了閱讀速度的問題。因?yàn)樽x文章太慢而影響解題效率的情況屢見不鮮。而想要提速，首先要學(xué)會(huì)擺脫各種不良的閱讀習(xí)慣。下面小編就為大家詳細(xì)分析4種常見的GMAT閱讀壞習(xí)慣，并講解應(yīng)對(duì)和改正的方法經(jīng)驗(yàn)。
GMAT閱讀不良習(xí)慣解析
要在保證對(duì)文章準(zhǔn)確理解的前提下提高閱讀速度，就必須要克服一些不良的閱讀習(xí)慣，比如：出聲閱讀、用手或筆指著閱讀、翻譯閱讀、反復(fù)閱讀等。
1. 出聲閱讀
出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有的人在閱讀中喜歡讀出聲來，有的人僅僅是無聲地動(dòng)動(dòng)嘴，有時(shí)甚至連嘴也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。這種閱讀方式無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。出聲閱讀會(huì)使閱讀速度和效率受說話速度的限制，因?yàn)檎Ｄx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。如果你把精力放在出聲閱讀上，你自然會(huì)忽視你所閱讀的內(nèi)容的意思。其實(shí)一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接明白這些符號(hào)所表達(dá)的決思，而不需要經(jīng)過聲音階段。因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文學(xué)符號(hào)的視讀能力。出聲閱讀的唯一目的就是練習(xí)英語(精品課)發(fā)音。如果你是為了了解內(nèi)容而閱讀，那么就沒有必要進(jìn)行出聲閱讀。
2. 指筆指讀
有些人由于擔(dān)心讀錯(cuò)了行，或?yàn)榱?ldquo;集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀，有時(shí)還伴隨著不斷的點(diǎn)頭或用腳找節(jié)拍。這些活動(dòng)必須然會(huì)影響到眼睛的掃視速度和大腦的思考，使人難以集中精力，從而放慢了閱讀速度。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。
3. 翻譯閱讀
翻譯閱讀就是指在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。這也是一種錯(cuò)誤的閱讀方法，無疑要浪費(fèi)時(shí)間和精力，大大降低了閱讀速度。進(jìn)行翻譯閱讀對(duì)于養(yǎng)成“用英語思考”的習(xí)慣也是不利的。
4. 反復(fù)閱讀
還有一種不良習(xí)慣就是在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí)，反復(fù)注視一個(gè)詞、一個(gè)短語或一名話，有時(shí)甚至返回句首甚至段首重讀。這樣反復(fù)閱讀會(huì)中斷連貫的思維，貽誤短時(shí)記憶的良機(jī)，影響總讀速度，甚至?xí)谷水a(chǎn)生焦躁情緒而影響正常水平的發(fā)揮。還有人對(duì)閱讀已經(jīng)產(chǎn)生自卑心理，即認(rèn)為自己第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。
如何改正不良閱讀習(xí)慣?
所有這四種不良習(xí)慣都需要希望提高閱讀能力的英語學(xué)習(xí)者加以注意，平時(shí)盡量注意避免。在閱讀時(shí)，不是心口并用，而是要集中精力，全神貫注;不是要逐詞閱讀，而是按意群(meaningful group)連貫閱讀;不是通過翻譯來幫助理解，而是要使英語的文字大腦里直接產(chǎn)生意義;也不能拘泥于個(gè)別詞、短語、句子的理解，而應(yīng)從整體上掌握通篇的中心思想，只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會(huì)提高。