GMAT寫(xiě)作滿分是6分，這樣看來(lái)GMAT寫(xiě)作難度并不算高，分值也不大，但考生要想獲得GMAT作文高分卻并不容易，這是為什么呢?下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GMAT作文分?jǐn)?shù)題提高的方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一、GMAT寫(xiě)作常見(jiàn)失分原因總結(jié)
1. 論點(diǎn)不突出，分析不深刻。GMAT寫(xiě)作主要就是要求考生針對(duì)邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行論證分析，如果考生的論點(diǎn)不突出，就會(huì)造成文章沒(méi)有重點(diǎn)，整篇文章全是泛泛而談，不能真正表達(dá)出自己的看法，這樣的文章即使用詞再華麗也不可能獲得高分。
2. 對(duì)模板照抄照搬。許多考生拿到高分模板就以為自己抓住了救命稻草，沒(méi)有想到結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)和分析，而是直接照抄原文，這樣造成的直接后果就是模仿痕跡太重，容易被閱卷老師作為作弊處理，因此，照抄模板內(nèi)容，不僅不能獲得高分，還有可能滿盤(pán)皆輸。
3. 沒(méi)有論據(jù)作支撐，內(nèi)容空洞。GMAT寫(xiě)作雖然主要是針對(duì)邏輯錯(cuò)誤進(jìn)行攻擊和論證，但只是理論上的論述會(huì)顯得文章死板，不易理解，適當(dāng)?shù)呐e例會(huì)讓論證顯得更加具有說(shuō)服力，同時(shí)也能豐富文章內(nèi)容，提升文章的可讀性�？忌绻闹挥欣碚撜撟C，沒(méi)有論據(jù)支持，內(nèi)容會(huì)顯得干巴巴，不可能獲得很理想的成績(jī)。
4. 備考不充分，臨時(shí)抱佛腳。GMAT寫(xiě)作雖然不計(jì)入GMAT考試總成績(jī)，但對(duì)于多數(shù)商學(xué)院而言，寫(xiě)作成績(jī)是判斷考生綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。有的考生恰恰忽視了這一點(diǎn)，備考階段完全忽視了寫(xiě)作的重要性，臨上場(chǎng)前才開(kāi)始著手備考GMAT寫(xiě)作，這樣造成的直接后果就是寫(xiě)作速度緩慢，并且不能把握重要的得分點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)也不吸引人，獲得GMAT寫(xiě)作高分難上加難。
5. 寫(xiě)作速度慢，時(shí)間不夠用。GMAT寫(xiě)作考試總時(shí)長(zhǎng)為30分鐘，刨除審題，找邏輯錯(cuò)誤，構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)的時(shí)間，總的寫(xiě)作時(shí)間也就是20-25分鐘，因此，如果考生不想辦法提升自己的寫(xiě)作速度，很容易造成時(shí)間不夠用，那再好的構(gòu)思不能表達(dá)到試卷上，也是不能獲得高分的。
二、提高GMAT作文分?jǐn)?shù)的方法
1. 通過(guò)寫(xiě)作題庫(kù)練習(xí)寫(xiě)作技巧。GMAT寫(xiě)作考試的大部分題目都是從作文題庫(kù)中抽取的，了解GMAT作文題庫(kù)的題目分類(lèi)和考察方向?qū)τ跍?zhǔn)確掌握整個(gè)GMAT作文的精髓非常關(guān)鍵。熟悉題庫(kù)也可以更清晰的看出GMAT作文的出題思路和風(fēng)格。
2. 培養(yǎng)GMAT寫(xiě)作邏輯思維。邏輯分析是是貫穿GMAT考試的核心考察能力。同樣，在作文中，邏輯的作用在于它告訴我們具有邏輯關(guān)系的句子應(yīng)該怎么寫(xiě)，這也是構(gòu)成文章論點(diǎn)和論證的基礎(chǔ)框架。GMAT寫(xiě)作文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。英文段落首先必須有主題句，然后再對(duì)該主題進(jìn)行說(shuō)理、分析、例證等演繹。
3. 合理使用論據(jù)，充實(shí)文章內(nèi)容。GMAT寫(xiě)作中的舉例是為了更加形象地?cái)⑹�，并突出論點(diǎn)�？忌谑褂谜摀�(jù)的時(shí)候不能盲目，論據(jù)要來(lái)源于生活，要具有生動(dòng)的論述效果。不能過(guò)于空洞，也不能脫離現(xiàn)時(shí)，否則就失去了舉例的意義。一定程度上，論據(jù)可以增加文章的字?jǐn)?shù)，為文章的整體性做出貢獻(xiàn)。適當(dāng)?shù)恼摀?jù)加入既能夠突出論點(diǎn)，又能夠?yàn)榭忌鉀Q字?jǐn)?shù)問(wèn)題，可謂一舉兩得。
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