對部分備考生而言，本就不清楚gmat語法怎么復(fù)習(xí)比較好，更別提拿到理想的分?jǐn)?shù)了。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于GAMT語法復(fù)習(xí)的相關(guān)詳解，希望對大家有所幫助。

　　1、搞懂OG中的gmat語法題

　　備考gmat語法，要認(rèn)真讀懂OG每一題的官方解釋，知道排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的原因。這個(gè)很重要，因?yàn)檫@些是自己總結(jié)的規(guī)律，比被他人或者教材強(qiáng)行灌輸記住的規(guī)律更適合自己的記憶，使用起來也更得心應(yīng)手。

　　2、熟悉語法考點(diǎn)

　　(1) fewer 形容特定的數(shù)字，less than 形容連續(xù)的quantity,一般為不可數(shù);

　　(2) farther 形容距離 further形容程度;

　　(3)that 限制性定從指的是那些……的東西，影響主句的意思表達(dá);，which有逗號只能用which，可以做插入位置，不影響主句意思表達(dá);

　　(4)在表目的，野心等詞后，用to do來形容，做表語時(shí)，也用to do;

　　(5)表原因時(shí)，有because優(yōu)于since，因?yàn)閟ince還有引導(dǎo)時(shí)間狀從的歧義;

　　(6)there is 后面加具體名詞，表客觀存在;不能接抽象的名詞。如recovery。以下形式不對：there be sth done;there could be done sth; there be a/an動(dòng)名詞(it s ved that);

　　(7)being 除非在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)中有正確，一般being加名詞，形容詞，with/as being+名詞，形容詞，ving 都不對;

　　(8)maybe 和perhaps可以互換;

　　(9)介+代+動(dòng)名詞 必錯(cuò) without sb’s doing;

　　(10)such crops as A,B crops such as A ,B 前者的意思更清楚明確;

　　(11)so that、 so as to 表目的 so...that，such...that...結(jié)果狀語;

　　(12)在A of B，a sth that中，sth形容的是A;

　　(13)如果表原因時(shí)，沒有because，則逗號加for經(jīng)常為正確選項(xiàng)。

　　3、做語法練好邏輯

　　gmat語法題實(shí)際是在考邏輯。有些人認(rèn)為gmat的邏輯和閱讀上要求邏輯非常高，其實(shí)恰恰在語法題上要求更高，因?yàn)檎Z法題要求考生在句子有可能錯(cuò)的情況下讀出作者到底是什么意思。句子可能邏輯不通，可能有很多語法錯(cuò)誤，可能有這樣那樣的問題，然而考生必須要通過原句來理解作者想要說什么。

　　4、做好語法題需要練手感

　　對于gmat語法而言，手熟十分重要。所以在gamt語法復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要留一部分題目用來練手，否則即使對語法總結(jié)倒背如流也會對新題的解題有一種強(qiáng)烈的陌生感覺，就好比看到陌生人覺得眼熟就是想不起是誰的感覺，想必大家都不希望在考試中出現(xiàn)這種情況。

　　5、積累總結(jié)

　　同學(xué)們在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候，不要一味地大量去做題，而不去做相應(yīng)的總結(jié)。每次做錯(cuò)題后都要學(xué)會剖析和總結(jié)考點(diǎn)，往后再碰到相同或類似問題就能避免犯同樣的錯(cuò)誤，這樣才會有長足的前進(jìn)。無論句子形式或內(nèi)容如何轉(zhuǎn)變，語法的考點(diǎn)是不變的，萬變不離其宗，把握一個(gè)考點(diǎn)等于把握數(shù)十道題。因此大家在做題過程中要有意識地去思慮題目的考點(diǎn)，而不要為了做題而做題，爭取每一道題都能有所收獲。