高考后才想去留學(xué)來(lái)得及嗎?對(duì)于申請(qǐng)明年秋季入學(xué)的考生來(lái)講，從這個(gè)暑假開(kāi)始準(zhǔn)備，時(shí)間完全來(lái)得及。和中國(guó)大學(xué)錄取相比，美國(guó)大學(xué)的錄取，主要看四方面：TOEFL/SAT成績(jī)，在校成績(jī)，活動(dòng)經(jīng)歷以及申請(qǐng)材料。
每年高考成績(jī)的公布后，很多的學(xué)生和家長(zhǎng)常常會(huì)陷入一籌莫展的境地。相比在國(guó)內(nèi)普通大學(xué)“委曲求全”，更多學(xué)生選擇到美國(guó)讀本科，實(shí)現(xiàn)后高考時(shí)代的華麗轉(zhuǎn)身，收獲更好的教育資源。申請(qǐng)美國(guó)本科，考生需要提交TOEFL成績(jī)和SAT或ACT成績(jī)，如何在高考之后通過(guò)最短的時(shí)間，最高效的學(xué)習(xí)方法獲得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)就成了考生和家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題。下文就給大家提出一些備考的建議供參考借鑒。
對(duì)于申請(qǐng)明年秋季入學(xué)的考生來(lái)講，從這個(gè)暑假開(kāi)始準(zhǔn)備，時(shí)間完全來(lái)得及。和中國(guó)大學(xué)錄取相比，美國(guó)大學(xué)的錄取，主要看四方面：TOEFL/SAT成績(jī)，在校成績(jī)，活動(dòng)經(jīng)歷以及申請(qǐng)材料。對(duì)于母語(yǔ)不是英語(yǔ)的國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，TOEFL是必考的。TOEFL考試對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是個(gè)全方面的考核，因此一旦有了留學(xué)美國(guó)的想法就應(yīng)該馬上開(kāi)始TOEFL的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備。SAT考試是美國(guó)大學(xué)錄取中的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，隸屬于由非盈利性機(jī)構(gòu)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)，并由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)出版、完善，旨在考察學(xué)生的能力是否足夠適應(yīng)大學(xué)教育。SAT考試包括了數(shù)學(xué)，閱讀和寫(xiě)作三個(gè)部分，囊括了句子填空，改錯(cuò)和改進(jìn)句子等語(yǔ)法部分的題目，考試的時(shí)間是將近5個(gè)小時(shí)。中國(guó)大陸沒(méi)有考點(diǎn)，考生需要到香港，澳門(mén)，臺(tái)灣以及國(guó)外參加考試。SAT考試相當(dāng)于美國(guó)的高考，對(duì)于能否進(jìn)入美國(guó)頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。
計(jì)劃明年秋季入學(xué)的考生在高考后能夠選擇的SAT考試時(shí)間為10月、11月和12月三次考試。建議學(xué)生在暑假參加新東方的強(qiáng)化和精講精練課程，系統(tǒng)有效地進(jìn)行TOEFL和SAT的復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)暑假長(zhǎng)達(dá)三到四個(gè)月的備考周期，基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以參加9月的TOEFL考試，接著在10月參加SAT考試，能夠有把握在11月中旬之前完成申請(qǐng)，并有機(jī)會(huì)獲得學(xué)校的提前錄取。12月的TOEFL和SAT考試成績(jī)可以進(jìn)行正常申請(qǐng)，有些學(xué)校的成績(jī)送達(dá)時(shí)間甚至可以到明年的一月份，考生可以先寄材料，再送成績(jī)。
由于國(guó)內(nèi)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的難度和深度的優(yōu)勢(shì)，SAT數(shù)學(xué)對(duì)于剛經(jīng)歷過(guò)高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)容易取得高分的一個(gè)部分;SAT寫(xiě)作部分出題范圍廣泛，角度也很獨(dú)到，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)題目分析、素材積累、寫(xiě)作訓(xùn)練等幾個(gè)步驟，都可以拿到相對(duì)滿(mǎn)意的成績(jī)。寫(xiě)作部分的三種語(yǔ)法題，盡管句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容涉及廣泛、陷阱設(shè)置巧妙，但新東方SAT授課教師已通過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)總結(jié)出許多行之有效的答題對(duì)策。最令中國(guó)孩子頭疼的就是閱讀部分。它的難度體現(xiàn)在單詞量大、文章長(zhǎng)、題材廣、長(zhǎng)難句多、出題方式獨(dú)特以及答題時(shí)間短，所以閱讀的得分對(duì)總成績(jī)有著不容忽視的決定作用。在暑假這段黃金備考時(shí)期，考生要充分利用復(fù)習(xí)資料和課堂的老師指導(dǎo)全面提高閱讀能力，下面我們就從單詞和閱讀方法兩個(gè)部分來(lái)給出SAT閱讀的應(yīng)對(duì)策略：
第一，詞匯基礎(chǔ)左右閱讀質(zhì)量。詞匯對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)是一個(gè)瓶頸也是一個(gè)捷徑，單詞量少會(huì)覺(jué)得文章晦澀難懂，不知所云。一旦詞匯上有所突破，考生又會(huì)發(fā)現(xiàn)很多閱讀和填空的題目就迎刃而解了。詞匯的積累我們建議考生要遵循快速多遍和融合文章的原則，首先給自己制定長(zhǎng)期的背單詞的計(jì)劃，使用不同的復(fù)習(xí)資料，強(qiáng)化記憶效果。另外也可以結(jié)合閱讀文章雙管齊下，加深印象。
第二，篇章閱讀的過(guò)程中要善于抓住主題句或關(guān)鍵詞從而歸納每段的中心思想，形成對(duì)文章的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。對(duì)于捕捉到的定位句信息要仔細(xì)分析推敲，做到穩(wěn)準(zhǔn)狠，和選項(xiàng)建立聯(lián)系，減少回讀原文，快速分辨選項(xiàng)差異。另外要做到快速閱讀就要采用意群閱讀的方法，主抓關(guān)鍵詞，重點(diǎn)是動(dòng)詞、名詞、代詞、副詞。增加單位閱讀量，理解單位擴(kuò)大，提高閱讀速度。根據(jù)備考建議筆者給出了詳細(xì)TOEFL和SAT備考時(shí)間規(guī)劃表，考生可根據(jù)表格規(guī)劃安排自己的復(fù)習(xí)和上課時(shí)間。
TOEFL備考時(shí)間規(guī)劃
| 規(guī)劃級(jí)別 | 復(fù)習(xí)重點(diǎn) | 備考內(nèi)容 | 復(fù)習(xí)時(shí)間 |
| TOEFL基礎(chǔ)階段 | 語(yǔ)法 | 學(xué)習(xí)語(yǔ)法核心知識(shí)點(diǎn)，以托福閱讀真題文章為句庫(kù)來(lái)源，訓(xùn)練邏輯思維能力，解析書(shū)面語(yǔ)體表達(dá)特征，提升單句閱讀理解速度，培養(yǎng)學(xué)術(shù)文章閱讀能力。 | 1-2個(gè)月 |
| 聽(tīng)力 | 聽(tīng)力課程從聽(tīng)力詞匯能力出發(fā)，梳理常見(jiàn)語(yǔ)音辨識(shí)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)引導(dǎo)培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣，以聽(tīng)寫(xiě)跟讀訓(xùn)練能力，提高瞬時(shí)反應(yīng)速度，增加短時(shí)記憶容量。 | ||
| 寫(xiě)作 | 學(xué)習(xí)五大基本句式，全方位訓(xùn)練英文輸出能力，輔以三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞、三大基本從句的識(shí)別逐級(jí)提升英文書(shū)面表達(dá)，植入議論文寫(xiě)作概念，向托福寫(xiě)作進(jìn)階。 | ||
| 口語(yǔ) | 口語(yǔ)課程以音標(biāo)為起點(diǎn)，從根本解決英文發(fā)音問(wèn)題，進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)專(zhuān)題訓(xùn)練，糾正語(yǔ)音誤區(qū)，借助地道美語(yǔ)篇章，了解地道美語(yǔ)表達(dá)，夯實(shí)口語(yǔ)基礎(chǔ) | ||
| TOEFL強(qiáng)化階段 | 閱讀 | 通過(guò)強(qiáng)化閱讀課程了解托福考試十大題型，熟記題型特征和解題技巧，培養(yǎng)學(xué)術(shù)文章閱讀習(xí)慣，在短期內(nèi)得以迅速熟悉托福考試特點(diǎn)，達(dá)到托福閱讀考試要求。 | 2-3個(gè)月 |
| 聽(tīng)力 | 點(diǎn)到面，從單詞能力、單句能力到段落和篇章能力循序漸進(jìn)，結(jié)合解題技巧，提高聽(tīng)力能力。 | ||
| 寫(xiě)作 | 通過(guò)真題集訓(xùn)，牢記寫(xiě)作審題要點(diǎn)，從類(lèi)別入手達(dá)到舉一反三效果；梳理全文框架，保證段落篇章貫通嫻熟；妙詞佳句強(qiáng)化提升，告別平庸寫(xiě)出亮點(diǎn)，練就托福寫(xiě)作高手。 | ||
| 口語(yǔ) | 通過(guò)重點(diǎn)題型的講練結(jié)合輔以原汁原味地道口語(yǔ)必備素材，針對(duì)考試進(jìn)行專(zhuān)業(yè)有效的表達(dá)練習(xí) | ||
| TOEFL沖刺階段 | 閱讀 | 借助托福閱讀考試所有官方真題，計(jì)時(shí)逐篇鞏固題型和技巧，自信面對(duì)考場(chǎng)高強(qiáng)度難題。 | 2-3個(gè)月 |
| 聽(tīng)力 | 通過(guò)聽(tīng)力專(zhuān)題訓(xùn)練，接軌考試的時(shí)間強(qiáng)度要求，練習(xí)科學(xué)高效的聽(tīng)力筆記習(xí)慣，密集�？伎箟河�(xùn)練，實(shí)現(xiàn)臨場(chǎng)不慌不亂，沖擊高分。 | ||
| 寫(xiě)作 | 精選機(jī)經(jīng)，了解不同類(lèi)型主題的寫(xiě)法；提高電腦打字速度，模擬考試環(huán)境。進(jìn)一步詞句進(jìn)階文字出彩。 | ||
| 口語(yǔ) | 精練最新機(jī)經(jīng)，結(jié)合美式思維，打造個(gè)人版的答案段落。 |
SAT備考時(shí)間規(guī)劃
| 規(guī)劃級(jí)別 | 復(fù)習(xí)重點(diǎn) | 備考內(nèi)容 | 復(fù)習(xí)時(shí)間 |
| SAT基礎(chǔ)階段 | 詞匯 | 通過(guò)SAT紅寶書(shū)和barron3500等材料快速記憶SAT核心詞匯，為閱讀和填空掃清障礙。 | 6月-7月 |
| SAT強(qiáng)化階段 | 閱讀和填空 | 通過(guò)OG和真題進(jìn)行篇章練習(xí)，掌握題型特點(diǎn)，閱讀方法，并借助翻譯文章，分析選項(xiàng)來(lái)增長(zhǎng)閱讀能力。填空部分要學(xué)習(xí)重復(fù)邏輯關(guān)系，強(qiáng)化單詞記憶，加快做題速度。 | 7月-9月 |
| 語(yǔ)法 | 借助OG 和真題快速識(shí)別考點(diǎn)，熟記語(yǔ)法要點(diǎn)。通過(guò)強(qiáng)化課程邊講邊練，鞏固做題方法，有效識(shí)別語(yǔ)法陷阱。 | ||
| 寫(xiě)作 | 從審題入手，滲透美式思維和批判思維。通過(guò)題目分析、素材積累、寫(xiě)作訓(xùn)練提高寫(xiě)作能力。 | ||
| 數(shù)學(xué) | 理清做題思路，填補(bǔ)知識(shí)空白，套題練習(xí)提高速度。 | ||
| SAT沖刺階段 | 精講精練（�？技狱c(diǎn)評(píng)） |
通過(guò)真題和OC的全天式密集�？技�(xùn)，高強(qiáng)度練習(xí)加高質(zhì)量老師點(diǎn)評(píng)可以有效各個(gè)擊破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。 加倍題量拓展耐力體力，智能體能雙挑戰(zhàn)，身臨其境感受考場(chǎng)氣氛。 |
9月-12月 |
另外，如果個(gè)人英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱，準(zhǔn)備時(shí)間更晚，學(xué)生還可以選擇參加TOEFL+ACT的申請(qǐng)方法。ACT考試中的數(shù)學(xué)和科學(xué)是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)，即便那些早早選擇文科的學(xué)生都不會(huì)感覺(jué)為難，它極大減少了考生的備考時(shí)間和壓力，同時(shí)凸顯了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);ACT所有題目答錯(cuò)不倒扣，這更符合中國(guó)考生習(xí)慣，其在考場(chǎng)上心態(tài)更放松;ACT沒(méi)有專(zhuān)門(mén)考察詞匯的填空題，備考詞匯量的要求略低于SAT，緩解了考生短期內(nèi)背單詞的壓力，所以對(duì)于突擊美國(guó)申請(qǐng)的考生來(lái)說(shuō)，ACT也是一種含金量相同而且極具申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)的考試選擇。考生可以選擇在9月、10月和12月參加ACT考試用于申請(qǐng)。ACT考試中難點(diǎn)在于短時(shí)間內(nèi)提高閱讀和科學(xué)部分的做題速度，歸根結(jié)底考察的是學(xué)生快速閱讀的能力。為了提高閱讀速度，考生要運(yùn)用“做標(biāo)記”和“取論點(diǎn)，舍論據(jù)”的方法在閱讀文章的過(guò)程中理解文章內(nèi)容并成功預(yù)測(cè)考點(diǎn)，不在具體論據(jù)分析上浪費(fèi)寶貴做題時(shí)間。