很多中國(guó)準(zhǔn)留學(xué)生都知道，想要申請(qǐng)到比較好的美國(guó)院校，“美國(guó)高考”成績(jī)——SAT考試成績(jī)必不可少。但美國(guó)院校對(duì)于留學(xué)生的考核是全方位的，SAT又只是其中的一部分而非絕對(duì)。那么，對(duì)于遠(yuǎn)隔重洋的中國(guó)考生而言，究竟該如何看待這個(gè)“不簡(jiǎn)單”的SAT成績(jī)呢?
一、中美不同國(guó)家的學(xué)生間，SAT權(quán)重有差異
通常申請(qǐng)?jiān)盒�，托福、雅思等語(yǔ)言類成績(jī)自不必說(shuō)，另外還有大家所熟知的GPA，也是重要參考依據(jù)。通常就美國(guó)本土學(xué)生而言，GPA的重要性是要高于SAT成績(jī)的，尤其是“與大學(xué)專業(yè)相應(yīng)的高中課程分?jǐn)?shù)”。 如，申請(qǐng)電子工程專業(yè)(Electric Engineering)的學(xué)生，在數(shù)學(xué)和物理上必須非常好。
但是反觀中國(guó)留學(xué)生，這個(gè)權(quán)重對(duì)比又發(fā)生了變化。
美國(guó)本土常出現(xiàn)的情況是，每個(gè)高中給學(xué)生GPA的松緊程度不一。比如兩個(gè)同樣能力的學(xué)生，在A學(xué)�？赡苣玫紾PA 3.8，而在B學(xué)校中只能拿3.5。而大學(xué)在申請(qǐng)?zhí)幚碇�，因�(yàn)榉e累了長(zhǎng)期的招生數(shù)據(jù)，可以在看待不同學(xué)校來(lái)的學(xué)生時(shí)，有一定折中系數(shù)的處理，以便做到較為公平地看待GPA。而中國(guó)學(xué)生大面積申請(qǐng)美國(guó)本科的歷史總共也才十年不到，美國(guó)大學(xué)在這方面積累下來(lái)的數(shù)據(jù)較少，很難計(jì)算每個(gè)中國(guó)高中的GPA水分并進(jìn)行公平折算。如此一來(lái)，硬件指標(biāo)中，更加具有說(shuō)服力的，只能是如SAT這樣的標(biāo)準(zhǔn)化考試。
也就是說(shuō)，除非你運(yùn)氣特別好，所在高中正好有很多師哥師姐曾申請(qǐng)過(guò)美國(guó)院校，這樣美國(guó)院校就有了足夠的GPA參考憑證，不然SAT的成績(jī)重要性還是會(huì)排在GPA之前。
二、不同院校對(duì)待SAT的態(tài)度也不同
美國(guó)院校招生的根本原則在于人性化，他們之所以會(huì)多方位地去考量一名學(xué)生，而非一個(gè)成績(jī)敲定，也是為了能更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)該名學(xué)生。但是當(dāng)GPA的衡量缺乏參考依據(jù)，反而容易陷入不公正時(shí)，它的含金量就不如SAT了。
在真實(shí)申請(qǐng)過(guò)程中，美國(guó)的私立大學(xué)及文理學(xué)院，與公立綜合性大學(xué)的申請(qǐng)判斷標(biāo)準(zhǔn)還是很有差異的�？傮w來(lái)說(shuō)，公立綜合性大學(xué)因其對(duì)公眾的責(zé)任性較強(qiáng)，故而更加依賴量化的手段來(lái)收取學(xué)生，因而，GPA和SAT分?jǐn)?shù)是更加重要的考核指標(biāo)。
而私立大學(xué)及文理學(xué)院，一方面本身因?yàn)榻逃|(zhì)量更強(qiáng)而受人追捧，另一方面也因教育理念上更加崇尚綜合性的“全人教育”，故而在參考SAT這種標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也看重學(xué)生的性格、家庭、課外活動(dòng)等非量化的指標(biāo)。
所以SAT到底權(quán)重如何，和申請(qǐng)的院校本身還是大有關(guān)系。如果你是一所普通中學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，還請(qǐng)多加重視SAT考試成績(jī)。如果你申請(qǐng)的還是美國(guó)公立院校，那就更要好好把握SAT，將為留學(xué)申請(qǐng)?jiān)錾聿省?/p>