SAT數(shù)學(xué)考試考察的是學(xué)生的Reasoning Capability，也就是邏輯推理的能力，而不是說(shuō)考數(shù)學(xué)的技能。

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，中國(guó)的中學(xué)生，高中生數(shù)學(xué)所解的題很多成年人可能都不會(huì)解，可是成年人所遇到的一些問(wèn)題，一些邏輯分析和一些簡(jiǎn)單的推理問(wèn)題，中學(xué)生并不了解。這個(gè)就是數(shù)學(xué)技能和邏輯推理能力的區(qū)別。

　　對(duì)美國(guó)的教育而言，數(shù)學(xué)部分更注重的是生活上的一種技能，也就是說(shuō)邏輯分析的能力，所以在復(fù)習(xí)SAT的數(shù)學(xué)部分，和準(zhǔn)備參加SAT考試一定要注意不能死記數(shù)學(xué)公式，也不能只關(guān)注解題的能力。因?yàn)镾AT不強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)解題能力，而是強(qiáng)調(diào)基本的邏輯推理能力。

　　其中一個(gè)證明就是SAT數(shù)學(xué)考試中會(huì)把用到的基本公式都表明在考卷的前面。

　　在SAT考試考卷中，開(kāi)頭都會(huì)把簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式羅列出來(lái)，比如說(shuō)圓的面積、圓的周長(zhǎng)，然后面積公式、三角形的面積、體積，一些特殊的三角形;比如30度角、60度角、直角三角形、等腰直角三角形。

　　SAT數(shù)學(xué)考試中很多專(zhuān)業(yè)性詞匯也是考生備考中比較頭痛的一件事，比如統(tǒng)計(jì)學(xué)，提到數(shù)據(jù)分析，提到概率論，這些都是很大的詞匯。大家在解題的時(shí)候并不需要完全掌握，就我們中學(xué)高二所學(xué)的這些知識(shí)，只要掌握基本的初三、高一的數(shù)學(xué)知識(shí)就應(yīng)該可以去解決，而不需要記住統(tǒng)計(jì)上的一些公式，概率論上的一些公式。這些公式對(duì)SAT考試來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的，然后反而是你的一些基本的邏輯推理的能力。

　　另外一個(gè)證明就是SAT數(shù)學(xué)考試允許使用計(jì)算器。

　　美國(guó)人由于常年使用計(jì)算器，以至于人們只習(xí)慣于用加法，連減法都不使用的。以至于對(duì)SAT數(shù)學(xué)考試，就允許考生使用計(jì)算器。

　　但是并不是所有的計(jì)算器都可以使用在SAT的考試中，有些計(jì)算器，比如帶有存儲(chǔ)功能的，會(huì)發(fā)出特殊的聲音的，需要電源的，可以打印發(fā)票的等等都是不可以的。SAT數(shù)學(xué)考試中所使用的計(jì)算器僅僅是簡(jiǎn)單的，加減乘除，有一些科學(xué)運(yùn)算，有一些圖表的顯示，這是可以使用的。

　　去參加SAT考試，最好是帶一個(gè)計(jì)算器，可是在我們平時(shí)準(zhǔn)備SAT考試過(guò)程中最好已經(jīng)習(xí)慣于使用計(jì)算器，就會(huì)效果更好一些。如果說(shuō)平時(shí)的練習(xí)都是用心算，用筆算，考試帶一個(gè)計(jì)算器幫助不大，反而會(huì)構(gòu)成一定的干擾。

　　通過(guò)上面兩點(diǎn)，我們可以看到SAT數(shù)學(xué)考試在大部分需要記憶和計(jì)算的方面都提供的方便，大家需要做的是用自己的邏輯思維，把題目中的關(guān)系理順清楚，這樣就能更加順利的發(fā)揮出中國(guó)考生在數(shù)學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)了。

　　以上就是SAT數(shù)學(xué)高分技巧之邏輯推理。我們平時(shí)可以不用去死記硬背一些數(shù)學(xué)公式，但是一定要會(huì)用。更重要的是，訓(xùn)練提高我們的邏輯推理能力。