據(jù)報道，美國大學委員會組織了幾百名大學教授和高中教師研發(fā)新課程。年初，這個還擁有學術(shù)水平測試考試SAT的非贏利性機構(gòu)決定，是時候改變AP課程了!

　　2月起，該機構(gòu)將頒布針對AP生物學課程、美國歷史課程的大規(guī)模修訂，其中今年將迎來38.7萬名考生的“美國歷史”是最熱門的AP科目。修訂預(yù)案顯示，委員會將大幅刪減考試涵蓋的知識點，并且首次推出課程大綱，旨在明確學生無須過分拘泥小節(jié)，鼓勵更多的分析性思考。在生物科目中，大量充滿創(chuàng)意的實驗將鼓勵學生像科學家一樣思考。

　　這些在2012至2013學年生效的變化僅是整個AP課程改革的一部分。另外的動向包括，大學委員會原本只向老師提供考試要點，今后還將推出針對每個科目的具體標準，并設(shè)計與之匹配的新考試。

　　大學委員會AP課程副總裁特立佛•帕克表示，這些改變標志著委員會的新導(dǎo)向：更注重課程，而非測試，以此激發(fā)學生的批判性思維，迎合高教課堂和就業(yè)市場的需求。

　　“新AP”將在今年全面啟動。新大綱首先出現(xiàn)在德語和法語這兩門規(guī)模較小的科目中。隨后，針對物理、化學、世界歷史、藝術(shù)史等科目的大幅修改將全面展開，預(yù)計到2014至2015學年可按新大綱測試。

　　讓備考學生感到高興的是，委員會還明確了哪些知識超出考試要求。一位高中生物老師就指出，她所用的那本AP生物課本共56章，有20章將不再作考試要求。與此相似，美國歷史也將被分成9個時段、7個主題。除了要求學生記憶“佩克特戰(zhàn)爭”的時間，學生將被鼓勵花更多時間思考歷史爭議。

　　教育觀察人士提醒，改革預(yù)示著大學委員會的轉(zhuǎn)型：一個決定最優(yōu)秀的學生應(yīng)該掌握哪些知識的考試承辦方正在極力減輕學生的負擔，讓學生更多“思考的空間”。這也為希望錄取美國名校的學生指明方向。

　　大學委員會最新聲明贊成學校限制學生參加AP課程的科目數(shù)，減少負擔。不過，委員會也承認在“新AP”下，學生仍需耗費大量時間學習，而且學生之間的競爭不會緩和，只有積累更多AP課程經(jīng)歷才有可能打動大學招生官。

　　與大學錄取相關(guān)的大學先修課程

　　AP：全稱Advanced Placement，由美國大學委員會主辦，是在高中開設(shè)的具有大學水平的課程。它包含30多個學科，使高中生提前接觸大學課程，先修大學學分;該考試成績也成為申請美國頂尖大學的重要指標。

　　A-Level：英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。課程學制為兩年，分為AS和A2。學生根據(jù)興趣和未來的專業(yè)方向，可選擇3至4門課，課程有數(shù)學、物理、生物、化學、計算機、會計學、地理等70多門。