2015年，美國高考ACT將實施改革。改革方案中包括STEM(science, technology, engineering and mathematics)評分標準，職業(yè)生涯準備指數(shù)和改進的寫作考試，下面我們具體了解一下2015年新ACT考試評分體系，希望有所幫助。
美國高考ACT的評分體系將發(fā)生變化。新的評分體系是在傳統(tǒng)的ACT分數(shù)(ACT scores)和ACT職業(yè)準備基準分(ACT College Readiness Benchmarks)之外添加的項目。這些新的評分指數(shù)可以提供學(xué)生未來在STEM(science, technology, engineering and mathematics)各科中的表現(xiàn)描述，職業(yè)準備程度，英文成績和處理復(fù)雜文本能力，給學(xué)生和教學(xué)者一個更加綜合的更加具體的對未來的規(guī)劃和指導(dǎo)。
其次，美國ACT考試的寫作部分也將進行調(diào)整。ACT官方計劃改進選考的ACT寫作部分，從更多角度來幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)和職場的要求。學(xué)生的文章寫作能力會通過四個維度來評價：創(chuàng)意分析、例證、語言組織和修辭使用。這種四維模式可以測量學(xué)生對于復(fù)雜問題的多角度分析并產(chǎn)生自己基于推理，現(xiàn)有知識體系和經(jīng)驗的分析。這種模式也同時允許學(xué)生更充分證明自己的分析寫作的能力。
“我們一直致力于尋找方法為我們的客戶帶來新的改進型體驗，” ACT負責(zé)教學(xué)和職業(yè)方案解決的總裁Jon Erickson說，“我們的目標是繼續(xù)改進。這些基于多年研究和大量證據(jù)的考試改革的目的就是來確保我們的考試產(chǎn)品與時俱進和真正為學(xué)生提供有效支持，它們會在深思熟慮后被逐步采用。”
在此之前，ACT也曾在官網(wǎng)宣布其他未來幾年逐步實行的發(fā)展計劃，包括基于電腦的ACT考試和選做的問答題。ACT考試電子化和選考的問答題將在2015年提供給符合條件的學(xué)校。早在2014年4月就有近4000名學(xué)生參加了基于電腦的考試。請考生注意：傳統(tǒng)上基于1-36分得評分標準不會改變，新的評分標準會給學(xué)生，家長和教學(xué)者更多具體的改善意見來準備未來的考試。
新的評分指數(shù)包括：
STEM評分標準(science, technology, engineering and mathematics)——這個分數(shù)會提供一個考生在數(shù)學(xué)和科學(xué)推理部分更全面的表現(xiàn)。ACT考試是美國境內(nèi)唯一的能夠測試考生科學(xué)推理能力的考試，這個新的STEM分數(shù)可以有效幫助考生找到未來職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和一些之前沒有考慮過或嘗試過的學(xué)習(xí)方法。
職業(yè)生涯準備指數(shù)(Progress Toward Career Readiness Indicator)——這個測量標準會幫助學(xué)生了解自己的職業(yè)準備過程，并幫助教學(xué)者有效指導(dǎo)自己的學(xué)生規(guī)劃未來職業(yè)方向。這個職業(yè)生涯準備指數(shù)還可以提供一個對于ACT National Career Readiness Certificate? (一個基于測試的能夠證明未來職業(yè)基礎(chǔ)工作技能的資格證書)的未來表現(xiàn)的預(yù)測。
英文分數(shù)——這個分數(shù)合并了考生在文章改錯、閱讀和寫作部分的表現(xiàn)，使得學(xué)生能夠看到與其他考生相比自身在這三項考試項目中的表現(xiàn)。
處理復(fù)雜型文本指數(shù)——這個測量方式可以告訴考生是否能夠有效處理在大學(xué)或職場中遇到的復(fù)雜文本。這個信息會幫助考生制定未來的改善復(fù)習(xí)方案。
“對于學(xué)生、大學(xué)來說，作為一個被信任了50多年的ACT考試會繼續(xù)作為一項真正經(jīng)得起考驗的學(xué)業(yè)測試” Wayne Camara(ACT研究部高級副總裁)說，“我們拓展了幫助學(xué)生通往未來成功之路的清晰指導(dǎo)。我們把焦點放在幫助個體學(xué)生上面，我們永恒不變的目標就是提供一系列更有相關(guān)性、更加個性化的對每個考生的評價方案。”
另外，ACT官方還提及測試本身的調(diào)整：數(shù)學(xué)部分會添加更多的一些概率和統(tǒng)計方面的題目;閱讀部分再原有基于一篇文章答題的基礎(chǔ)上還添加了基于兩篇短文的題目，比如美國卷73A和72C版本中就出現(xiàn)了短雙篇的情況。因為根據(jù)學(xué)生回憶72C中的短雙篇文章出題順序符合行文順序，縮小了答題搜索范圍，所以基于短雙篇的閱讀應(yīng)該會降低閱讀難度。