轉(zhuǎn)眼間，2015-2016年AP考試已過大半。從12月起，新一輪2016-2017年的AP考試報(bào)名即將開始。下面是小編為大家整理收集的關(guān)于AP考試最新政策與時(shí)間變動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
一、AP考試科目增加
2016-2017學(xué)年度新增科目：計(jì)算機(jī)科學(xué)原理 ，2017學(xué)年會(huì)有對應(yīng)的考試。約4章左右的內(nèi)容是概念性的，另一半的內(nèi)容和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法(問題的解決)、編程(代碼實(shí)現(xiàn))相關(guān)更加注重一些計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)知識，比如數(shù)據(jù)在底層存儲的形態(tài)，進(jìn)制是如何轉(zhuǎn)換的，編碼原理等等。對于大部分理科、工科、甚至部分文科方向的同學(xué)，"計(jì)算機(jī)科學(xué)原理"非常適合作為計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ)入門級課程。
計(jì)算機(jī)科學(xué)原理 & AP CS-A
前者比較注重概念性的知識點(diǎn)以及一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識的考察，涉及面較廣;后者更加注重面對對象的知識，更注重代碼在繼承、多態(tài)、算法上的具體實(shí)現(xiàn)。AP CS A被更多的認(rèn)為是學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)語言(Java)，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的綜合入門課程�；蛘哒f前者稍稍偏重理論，后者稍稍偏重實(shí)踐。困難程度方面，從目前已頒布的題目模板上看(筆答題)：計(jì)算機(jī)科學(xué)原理 < AP CS-A
二、AP微積分改革
CollegeBoard發(fā)布了2016-2017AP Calculus新的大綱，最大的變化有三個(gè)，一是題目設(shè)置的改革，二是知識點(diǎn)的改革(有增無減)，三是應(yīng)試技能的改革。
1.題目設(shè)置的改革
選擇題：從往年的5個(gè)選項(xiàng)減少為4個(gè)選項(xiàng)，干擾項(xiàng)數(shù)量變少，僅從題型的設(shè)置上來看難度降低(但并不是說題目會(huì)變簡單，只是在完全不會(huì)的情況下胡猜猜中的概率從20%升至25%)。
不允許使用計(jì)算器的題目：從28道升至30道(時(shí)常60分鐘)
允許使用計(jì)算器的題目：從17道降至15道(時(shí)長45分鐘)
2.知識點(diǎn)的改革
AB和BC增加了部分知識點(diǎn)，從增加的部分來看，是有利于我們考生解題的，因此反是降低了難度。
AP微積分AB：增加了L’Hopital’s rule這一考點(diǎn)，雖然往年AB的大綱中沒有提到這個(gè)方法，但為了求limit，之前我們的課堂都會(huì)講授這個(gè)知識點(diǎn);
AP微積分BC：在series部分增加了limit comparison test方法， absolute and conditional convergence的判斷，以及the alternatingseries error bound這個(gè)知識點(diǎn)，如果我們的學(xué)生用的是Barron的輔導(dǎo)書，這三個(gè)部分在該書中都有涉及，因此也不算是完全陌生的內(nèi)容。
3.應(yīng)試技能的改革
在新大綱中提及到了AP課程應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生具有如下的技能，簡單來說就是“看懂、會(huì)做、算得出”
看懂：就是能看得懂題，這個(gè)看起來似乎不是有什么難度的問題，但是從教學(xué)過程中來看，不論學(xué)生是接受的中文課程還是英文課程，都存在看不懂題的情況。一是看不懂題在說什么，二是不知道他要問什么。跟日常生活中的聊天不同，數(shù)學(xué)有自己的語言，術(shù)語和專門的句式需要我們學(xué)生重視。令人驚奇的是，接受中文課程的國內(nèi)學(xué)生反倒比接受英文課程的學(xué)生更容易看懂題目。
會(huì)做：就是能夠在已經(jīng)學(xué)過的知識中選擇出適當(dāng)?shù)姆椒▉斫忸}。整個(gè)calculus課程涉及到眾多知識點(diǎn)，對于章節(jié)練習(xí)大家做起來不難，但是一旦到了期中或期末考試的時(shí)候，就會(huì)面臨選擇困難這個(gè)問題，因?yàn)榉椒ū姸啵炊恢涝趺醋隽恕?/p>
舉個(gè)例子，平時(shí)的課堂就好像老師拿了一把錘子來給大家演示怎樣使用，課后練習(xí)也是如何使用錘子，然后下一節(jié)課是教大家如何使用螺絲刀……當(dāng)整個(gè)課程結(jié)束的時(shí)候，我們學(xué)生就有了一個(gè)工具箱，錘子、斧子、螺絲刀應(yīng)有盡有，然后出題者扔出來一根木頭讓大家做成椅子，這個(gè)時(shí)候考生就犯了難，因?yàn)椴恢涝撚媚膫�(gè)工具。所以考生應(yīng)注意刷題的重要性，因?yàn)橹挥蓄}做得多了，才能更好的知道該用什么“工具”解什么題。
算得出：就是有能力算出結(jié)果�？傮w來說calculus并不會(huì)讓我們學(xué)生進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)值計(jì)算，如果需要，一般都是放在允許使用計(jì)算器的部分，但是對于推演過程還是需要考生自己動(dòng)手完成的。比如學(xué)生拼了老命算出結(jié)果是1/2，然后下一步結(jié)果寫成了0.2，這種悲劇年年都在上演。
三、考試時(shí)間變動(dòng)
因?yàn)?017年新增了考試科目，所以有些科目的考試時(shí)間也進(jìn)行了變動(dòng)。紅框內(nèi)為有變動(dòng)的科目，美國政府與政治和AP微積分AB&BC考試時(shí)間互換;而原來考?xì)W洲史的時(shí)間，改為考新增科目計(jì)算機(jī)科學(xué)原理，歐洲史則改為和拉丁語一起考。
四、2017年AP考試報(bào)名須知
每年AP考試的報(bào)名時(shí)間變動(dòng)不大，網(wǎng)址不變，按報(bào)名地點(diǎn)進(jìn)行如下分類：
1.大陸地區(qū)
報(bào)名時(shí)間：學(xué)校考生大約2016年12月中旬-2017年1月初;社會(huì)考生大約2017年1月中旬-1月底
報(bào)名網(wǎng)址：https://www.apchina.net.cn/
2.香港地區(qū)
報(bào)名時(shí)間：大約2017年1月初-3月底
報(bào)名網(wǎng)址：https://www.hkeaa.edu.hk/tc/ipe/ap/#4