留學(xué)這個(gè)詞常常和夢(mèng)想聯(lián)系在一起。每年數(shù)以萬計(jì)的小留學(xué)生們懷揣著夢(mèng)想在懵懂的年紀(jì)離開父母遠(yuǎn)赴異國(guó)求學(xué)，在他們眼里，留學(xué)是人生另一段征程全新的開始，在他們心里，存著太多對(duì)留學(xué)生活的美麗憧憬。然而學(xué)習(xí)之余，留學(xué)生們不得不獨(dú)自面對(duì)海外瑣碎的生活，常年的歷練褪去了初來乍到時(shí)的稚嫩，小留學(xué)生們開始品嘗到海外生活的不易與辛酸。
在留學(xué)生群體中，近半數(shù)人都有過兼職經(jīng)歷。這些孩子們一則希望通過勤工儉學(xué)來減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，二來是想在充實(shí)課余生活的同時(shí)能積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這本是無可厚非的事情，然而兼職勞動(dòng)缺少法律保障，許多留學(xué)生都遭遇過老板的剝削，而讓人感到可氣的是，這些扮演著剝削者的的老板們?cè)?jīng)也是留學(xué)生。
在意大利留學(xué)的姍姍(化名)就有一段讓人聞之憤然的兼職經(jīng)歷。姍姍是美術(shù)學(xué)院大一的留學(xué)生，去年4月，入學(xué)不久的姍姍應(yīng)聘到一所由華人開辦的培訓(xùn)學(xué)校做兼職教師。巧合的是兩位校長(zhǎng)恰好是比姍姍大6屆的同校學(xué)長(zhǎng)，能在工作中與校友相逢姍姍感到十分親切，對(duì)這兩位既是學(xué)長(zhǎng)又是老板的校長(zhǎng)非常信任和尊重。剛開始校長(zhǎng)就待遇問題與姍姍商定達(dá)成共識(shí)，校方口頭承諾按每小時(shí)8歐元結(jié)算工資。姍姍愉快地開始了半工半讀的生活。
校方安排姍姍每周工作6天，其中，周一至周五教授2小時(shí)中文課，周六工作8小時(shí)，教授中文和美術(shù)。姍姍粗略一算，自己每月付出72小時(shí)的勞動(dòng)，能掙576歐元，剛好能負(fù)擔(dān)房租和日常生活開銷，這樣一來便能為父母節(jié)省一大筆費(fèi)用。想到這里，姍姍心里十分高興。
沒成想正式投入工作之后，問題和麻煩便接踵而至。上班不到一周，姍姍和就被校長(zhǎng)以市區(qū)總校教師已滿的理由調(diào)配至郊區(qū)分校，同往的還有一名意大利學(xué)生，兼職學(xué)校的意大利文教師。該分校坐落在交通不便的商貿(mào)批發(fā)區(qū)附近，偏遠(yuǎn)冷清。姍姍每次需坐20分鐘地鐵趕到火車總站乘坐一小時(shí)的火車，再轉(zhuǎn)乘半小時(shí)的中巴才能趕到，加上等車的時(shí)間，姍姍每天來回要花4個(gè)多小時(shí)在路途上。
姍姍說，每天如此奔波有時(shí)一整天連一口熱飯都吃不上，有幾次上完2小時(shí)的課，姍姍差點(diǎn)兒暈倒在車站�？擅看沃灰氲阶约旱男量嗄転楦改笢p輕些許經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，姍姍最終堅(jiān)持了下來。一個(gè)月很快過去了，到了領(lǐng)工資的時(shí)間，校長(zhǎng)卻以分校學(xué)生人數(shù)不達(dá)標(biāo)為由將姍姍的中文課工資降到6歐元每小時(shí)，美術(shù)課更是降到2.5歐元每小時(shí)。
姍姍曾私下詢問同在分校的意大利同事，意大利人告訴她自己的工資一直是10歐元一小時(shí)。姍姍拿著手里的工資條和376歐元工資覺得委屈極了。姍姍說，如果學(xué)校要調(diào)整工資至少也應(yīng)該先跟我商量一下，我并非不能理解分校的困難，可是工資降幅太大了，要知道意大利最低工資標(biāo)準(zhǔn)為每小時(shí)7.5歐元，都是校友怎么能這樣坑我呢!
姍姍本想辭去工作一走了之，可是又不忍棄班上學(xué)生不顧，于是便先向校方提出辭職申請(qǐng)，請(qǐng)校長(zhǎng)盡快找到新老師接手班級(jí)。又一個(gè)月過去了，沒有老師愿意來分校，姍姍也只能繼續(xù)留下。讓姍姍沒有想到的是，這個(gè)月校長(zhǎng)又找出一堆理由克扣工資。校長(zhǎng)指出姍姍本月遲到了10天，扣去100歐，本月只有276的收入，姍姍對(duì)此表示質(zhì)疑，自己確實(shí)因火車晚點(diǎn)遲到了幾次，可是怎可能有10天之多，姍姍請(qǐng)校長(zhǎng)拿出出勤記錄對(duì)質(zhì)，校長(zhǎng)一反常態(tài)，不耐煩地說學(xué)校沒有考勤記錄，拒絕解釋。
姍姍非常生氣，手里的276歐與其說是工資不如說是對(duì)她工作付出的侮辱。姍姍說，分校那么遠(yuǎn)，我每個(gè)月耗在路途上的時(shí)間比工作時(shí)間長(zhǎng)多了，每個(gè)月有150 多個(gè)小時(shí)都耗在這份兼職上，如果把這些時(shí)間都算上，我這兩個(gè)月平均每小時(shí)只有2歐元。他們口中隨隨便便說你遲到一次就扣10歐，我奔波一天上課只有2歐的收入，難道留學(xué)生的時(shí)間就不是時(shí)間，留學(xué)生的付出就不是付出?這不是剝削又是什么?同樣都是留學(xué)出來的中國(guó)學(xué)生，為何要如此刻薄對(duì)待自己的學(xué)弟學(xué)妹?
姍姍立刻辭去了工作，回到美院一門心思地準(zhǔn)備專業(yè)考試了。誰知道，3個(gè)月后的一天下午，姍姍接到培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)的電話，校長(zhǎng)不客氣地要求姍姍賠償學(xué)校的教科書籍，姍姍感到莫名其妙，自己早已交還了所有書籍，何來賠償之說。校長(zhǎng)一口咬定姍姍偷拿了學(xué)校的專業(yè)教材，是個(gè)小偷，并揚(yáng)言要找姍姍學(xué)校教務(wù)處開除姍姍學(xué)籍。姍姍感到莫大的羞辱，含著眼淚掛斷電話。第二天，姍姍竟在上學(xué)路上遭到校長(zhǎng)的圍堵，校長(zhǎng)對(duì)姍姍惡言相，幸好有意大利同學(xué)的幫助姍姍才得以脫身。
姍姍事后說，真沒想到老留學(xué)生在搖身一變成為老板后會(huì)這樣剝削和欺辱我們新生。希望我的經(jīng)歷只是個(gè)例，否則新老留學(xué)生之間還怎能互相關(guān)懷和照顧?如果我們?cè)谶@異國(guó)他鄉(xiāng)連同胞同學(xué)都不能信任，這將是多么悲哀的事情。