赴美國(guó)留學(xué)讀高中可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活。隨著經(jīng)濟(jì)條件的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)為了給孩子一個(gè)更好的未來(lái)，考慮送他們?nèi)グl(fā)達(dá)國(guó)家念高中。美國(guó)高中，也逐漸成為了眾多家長(zhǎng)的首選。那么到了一個(gè)陌生的環(huán)境，很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，那么，如何能更好的適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)生活呢?

　　家長(zhǎng)們把孩子送出國(guó)讀高中，源于美國(guó)高中多元化的教育方式及對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，更是因?yàn)槿ッ绹?guó)讀高中有利于孩子在美國(guó)升入名牌的大學(xué)。

　　中學(xué)時(shí)期正是孩子青春期渴望自我獨(dú)立的時(shí)期，也是一個(gè)人人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)初步形成的重要時(shí)段。這個(gè)時(shí)期選擇去美國(guó)讀高中，一方面可以鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活，自我解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也能使孩子更容易融入美國(guó)的文化和生活，從而促進(jìn)英文能力的進(jìn)一步提升。當(dāng)孩子已經(jīng)決定去美國(guó)讀高中，就應(yīng)該提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，以適應(yīng)在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活。

　　首先，到美國(guó)留學(xué)英語(yǔ)是第一關(guān)。到了全英文的環(huán)境學(xué)習(xí)，必須打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。此時(shí)，孩子應(yīng)該注重真正英文能力的提高。尤其是寫(xiě)作、閱讀能力的提高。美國(guó)的教育模式非常注重書(shū)籍的廣泛閱讀，每周都會(huì)建議學(xué)生閱讀各種書(shū)籍，積累知識(shí)。這就對(duì)學(xué)生的閱讀能力要求較高;其次，大多數(shù)的家庭作業(yè)都是以論文的方式完成，寫(xiě)作能力就尤為的重要。

　　第二、目前有條件能夠出國(guó)讀高中的孩子家庭環(huán)境非常的優(yōu)越，大多數(shù)都是家里的小皇帝、小公主。生活自理能力比較差，決定了出國(guó)留學(xué)，就要鍛煉自己的生活自理能力，尤其是養(yǎng)成自己清洗衣服、收拾房間的習(xí)慣;最好能夠做兩手小菜，一方面利于交朋友，另一方面可以照顧自己的飲食。

　　第三、懂得包容和理解，學(xué)會(huì)用溝通來(lái)解決問(wèn)題。一個(gè)人在外獨(dú)立生活，尤其是到了陌生的國(guó)度。文化差異和生活方式飲食習(xí)慣的差異，都會(huì)給你帶來(lái)不便和困惑。這時(shí)要提前有個(gè)心理準(zhǔn)備，遇到無(wú)法理解和不習(xí)慣的事情要學(xué)會(huì)包容適應(yīng)。尤其是寄宿在當(dāng)?shù)丶彝サ膶W(xué)生，更要懂得尊重家庭主人的生活方式。

　　第四、積極主動(dòng)的面對(duì)學(xué)習(xí)生活。美國(guó)的課堂是非�；钴S的，授課的模式和氛圍完全不同于中國(guó)。在學(xué)校里要學(xué)會(huì)主動(dòng)的思考，主動(dòng)的問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)參加各種活動(dòng)俱樂(lè)部，主動(dòng)交朋友。

　　做到這些以后，你在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活會(huì)非常的開(kāi)心愉悅，也會(huì)受益匪淺。能夠結(jié)交到一群朋友，能夠得到老師的認(rèn)可，能夠最終實(shí)現(xiàn)名校的夢(mèng)想。