下面是美國(guó)大學(xué)錄取的十個(gè)秘密，可以為你的申請(qǐng)和準(zhǔn)備做些指導(dǎo)。
1.高分并不是萬(wàn)能的
僅僅是高分(SAT、學(xué)科測(cè)驗(yàn)、ACT、托福等的成績(jī))并不能保證你進(jìn)入一所學(xué)校。高分僅僅是提高申請(qǐng)被閱讀的幾率，但為了讓其他的東西更有分量， 最關(guān)鍵的部分則是平均積分點(diǎn)和排名、與學(xué)校的契合度、學(xué)術(shù)水平和求知欲，以及教師推薦信等。很多學(xué)生誤以為只要有很高的SAT分?jǐn)?shù)就可以了，但根本不是那 么回事。低分可能意味著你排不上隊(duì)，但高分也保證不了什么。
2.大有裨益的“誘餌”
“誘餌”表示申請(qǐng)人有著強(qiáng)大的關(guān)系結(jié)構(gòu)，可以讓你被錄取的可能性急劇增加。一般來(lái)說(shuō)，有40%進(jìn)入像哈佛、普林斯頓和耶魯這種名校的學(xué)生都有“誘餌”。這些“誘餌”包括：
1)學(xué)生的家族歷史上有學(xué)校的校友(通常是爸爸或媽媽?zhuān)袝r(shí)候是爺爺輩的——但是研究生通常不算數(shù))。
2)招募的體育生。
3)名額不足的學(xué)生(非裔美國(guó)人、拉丁美洲人、印第安人、阿拉斯加原住民、太平洋島民、混血兒或多民族混血兒等)。
4)家里為學(xué)校捐過(guò)錢(qián)
5)VIP或知名度很高的申請(qǐng)人
3.家庭和社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景
如果申請(qǐng)人來(lái)自低收入家庭，或者家里人都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，這些都會(huì)對(duì)申請(qǐng)學(xué)校有所幫助。學(xué)校非常關(guān)注家族的“第一代”大學(xué)生，申請(qǐng)人的父母必須都沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。所以不僅不要因?yàn)榧依餂](méi)出過(guò)大學(xué)生而自卑，反而要自豪地大聲告訴全世界!
4.私立高中不一定就比公立高中好
從幼兒園可以一直讀到高中的私立或寄宿學(xué)�？瓷先�(huì)對(duì)申請(qǐng)有所幫助，實(shí)際上沒(méi)那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，上一所公立高中甚至要好于上一所昂貴的私立高中。 如今大學(xué)正在努力使生源多樣化。拿達(dá)特茅斯學(xué)院來(lái)說(shuō)，有69%到70%的新生來(lái)自公立高中。公立高中的優(yōu)等生更有機(jī)會(huì)在人群中獲得脫穎而出，而不僅僅是在 一個(gè)小小的私立高中里瞎撲騰。總而言之，選學(xué)校是因?yàn)楹线m，而不是基于有什么優(yōu)先條件。
5.了解就讀高中的基本情況和學(xué)校的招生歷史
學(xué)生首先要了解所在高中的官方學(xué)院簡(jiǎn)介，大學(xué)招生人員將會(huì)根據(jù)這個(gè)來(lái)更好地了解你的成績(jī)單。你學(xué)校的檔案包括學(xué)校人數(shù)、等級(jí)權(quán)重、年級(jí)排名政策、年 級(jí)分配或百分比分配、學(xué)�，F(xiàn)有課程、當(dāng)前和過(guò)去得標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)平均值等，有時(shí)候還要考慮曾經(jīng)有過(guò)的課程。即使是那些聲稱(chēng)不給學(xué)生排名的高中，因?yàn)樘峁┝?非常精確的GPA分布情況，也讓大學(xué)對(duì)學(xué)生的排名略知一二。
6.建立聯(lián)系——不光通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，還要當(dāng)面交流
不是所有的大學(xué)都會(huì)進(jìn)行校內(nèi)面試，但是如果有這樣的機(jī)會(huì)，一定要抓住。有的時(shí)候，面試是在校友間進(jìn)行的，這由很多原因決定，比如校友與申請(qǐng)人的地理 位置接近。如果是校友面試你，你應(yīng)該欣然接受。如今申請(qǐng)人可以選擇是否參加校園面試，但這是一個(gè)在眾人面前脫穎而出的機(jī)會(huì)。面試可以讓那些本來(lái)就很優(yōu)秀的 學(xué)生更加立體地呈現(xiàn)在面試官面前。很多學(xué)校記錄下你的“興趣水平”，所以你到招生辦公室的時(shí)候一定要打聲招呼。
7.申請(qǐng)時(shí)一定要注意學(xué)校有沒(méi)有為你建立檔案
常青藤的高校有為預(yù)備學(xué)生建立檔案的實(shí)例(這些檔案儲(chǔ)存在招生辦公室，緊接著會(huì)送到高一級(jí)的招生負(fù)責(zé)人或系主任那里)。檔案里包括以下材料：一是郵 件和電話(huà)的通訊記錄，記錄里包括關(guān)于學(xué)科交流的信息，助手或面試官與你交談時(shí)的零散筆記;二是優(yōu)秀學(xué)生的Facebook、Twitter或 LinkedIn檔案，以及他們自創(chuàng)網(wǎng)站的信息;三是學(xué)生們平時(shí)的言談舉止——這在他們等待面試的時(shí)候被接待員記錄下來(lái)。重申一遍，這可是一些實(shí)實(shí)在在的例子!申請(qǐng)人必須意識(shí)到，當(dāng)你對(duì)面試官或者學(xué)校的校友說(shuō)出“是”的時(shí)候，這就不再僅僅是口頭說(shuō)說(shuō)，而會(huì)記錄到你的 檔案里。另外，學(xué)生應(yīng)該在Google上搜索一下自己的名字，確保網(wǎng)上的照片和檔案有隱私設(shè)置，然后創(chuàng)建常規(guī)的自我形象展示平臺(tái)，確保郵箱地址和公開(kāi)的個(gè) 人網(wǎng)站是比較正式的。有可能錄取的學(xué)生、正在被審查的學(xué)生以及待定學(xué)生的網(wǎng)上檔案，都有可能被面試官的助手審查，然后記錄到申請(qǐng)人檔案里。
8.不要輕信大學(xué)的市場(chǎng)宣傳
高�？梢詮拇髮W(xué)理事會(huì)(管理標(biāo)準(zhǔn)化考試的地方)那里買(mǎi)到學(xué)生的名字和聯(lián)系方式，從而對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行誤導(dǎo)性宣傳。某一分?jǐn)?shù)區(qū)間的學(xué)生可能是一些學(xué)校 的目標(biāo)，招生人員會(huì)催促他們趕緊申請(qǐng)。這并不意味著這些學(xué)生是被邀請(qǐng)的，也不意味著他們有什么優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，這給了很多學(xué)生無(wú)端的希望，且讓很多人感到困 惑。那些收到宣傳冊(cè)、宣傳單、網(wǎng)上邀請(qǐng)或電子郵件的學(xué)生也一樣。如果你覺(jué)得拿到這些就表示人家要錄取你，那你就太天真了。
9.申請(qǐng)?zhí)崆颁浫”忍崆靶袆?dòng)和提前入學(xué)更能增加成功幾率
學(xué)生申請(qǐng)?zhí)崆颁浫�，就是�?duì)學(xué)校的一種許諾，并且做好了要為學(xué)校做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備。申請(qǐng)者應(yīng)該明白如果申請(qǐng)?zhí)崆颁浫�，就不用與那么多申請(qǐng)者爭(zhēng)了。很多學(xué)生 都害怕只申請(qǐng)一個(gè)學(xué)校，或者還沒(méi)準(zhǔn)備好就過(guò)早地提交了申請(qǐng)。如果一個(gè)申請(qǐng)人認(rèn)準(zhǔn)了某所大學(xué)，做好決定并申請(qǐng)?zhí)崆颁浫】梢蕴岣呷雽W(xué)的幾率。大學(xué)很注重學(xué)術(shù)產(chǎn) 量，因?yàn)檫@關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)、計(jì)劃和資金;申請(qǐng)?zhí)崆颁浫〉膶W(xué)生已經(jīng)決定為學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)，會(huì)幫學(xué)校提升效益。
10.適當(dāng)改變申請(qǐng)方式，寫(xiě)出令人印象深刻的申請(qǐng)
如今的大學(xué)申請(qǐng)者，不僅數(shù)量眾多，質(zhì)量也都很高。在很多著名高校，一些學(xué)生提供了顯示自己天分和特長(zhǎng)的額外信息，從而在眾人中脫穎而出。這些額外信 息包括：熱門(mén)學(xué)校和夏令營(yíng)等一系列活動(dòng)，超出規(guī)定的論文數(shù)量，與大學(xué)教授和研究人員有過(guò)具體合作和交流，為了自己和國(guó)家決定在研究領(lǐng)域或?qū)W校范圍內(nèi)做出一 番事業(yè)的志向，社團(tuán)活動(dòng)，或者在學(xué)校的志愿活動(dòng)，等等。