美國(guó)本科申請(qǐng)像是一場(chǎng)鐵人五項(xiàng)競(jìng)賽，學(xué)生們?cè)竭^(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，歷經(jīng)漫長(zhǎng)的申請(qǐng)季，遞交了完美的在校成績(jī)單、數(shù)一數(shù)二的標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)、感人肺腑的文書、美好得讓人臉紅的推薦信，還在面試中表現(xiàn)極其出色。然而經(jīng)過(guò)這樣一番五關(guān)斬六將后，申請(qǐng)者還是不敢拍胸保證自己會(huì)被夢(mèng)想中的藤校錄取。這是因?yàn)樵诿绹?guó)本科申請(qǐng)的過(guò)程中，成績(jī)和文書固然重要。但同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余都在做些什么，也是招生官非常重視的方面。
在內(nèi)容如此繁雜多樣的申請(qǐng)材料當(dāng)中，為什么招生官會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)課外活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷的重要性呢?原因不外乎：
1.招生官喜歡錄取能為大學(xué)校園添磚加瓦、持續(xù)做出四年貢獻(xiàn)的學(xué)生。
如果一所大學(xué)里的同學(xué)全是科科滿分的優(yōu)秀生，卻不參與任何校園活動(dòng)，這所學(xué)校就無(wú)法營(yíng)造出一個(gè)生機(jī)勃勃的環(huán)境氛圍，校園文化死板無(wú)趣。美國(guó)大學(xué)非常重視校園氛圍的建立和維持，提供的活動(dòng)種類繁多——政治、體育、校園精神建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)等等，都是學(xué)校希望學(xué)生們?cè)谡n堂之外積極參與的領(lǐng)域。美國(guó)大學(xué)歡迎那些熱愛(ài)課外活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們用使不完的青春熱血?jiǎng)艃簽樾@增添更多正能量。
2.展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力很重要。
雖然招生官承認(rèn)每個(gè)人都有不同的特質(zhì)：并不是所有人都具備領(lǐng)導(dǎo)能力，但作為領(lǐng)導(dǎo)所必須承擔(dān)的責(zé)任感、創(chuàng)新能力以及號(hào)召能力都是招生官想在學(xué)生身上看到的優(yōu)秀品質(zhì)。如果你已經(jīng)在高中參加了一些活動(dòng)，思考如何將它們更進(jìn)一步——是否可以試著擔(dān)任秘書、會(huì)計(jì)甚至社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的職責(zé)，做校報(bào)編輯或校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也是不錯(cuò)的選擇。如果覺(jué)得太難，也可以自己成立一個(gè)社團(tuán)?招生官最想看到的是你有努力嘗試過(guò)。
3.一般來(lái)說(shuō)，積極參與課外活動(dòng)的學(xué)生更容易畢業(yè)。
研究表明，大學(xué)校園里熱衷于各類活動(dòng)的學(xué)生通常具備更大毅力，在困難面前勇于迎接挑戰(zhàn)，不輕言放棄。這在學(xué)生是否能夠堅(jiān)持讀完大學(xué)這一點(diǎn)上表現(xiàn)得非常明顯。當(dāng)一位學(xué)生向校園中的某個(gè)活動(dòng)以及它背后的組員做出了承諾，他就會(huì)更愿意持續(xù)做下去。而那些無(wú)法融入校園的同學(xué)，則傾向于轉(zhuǎn)學(xué)。對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，最直接的損失便是學(xué)費(fèi)及畢業(yè)率。
4.積極主動(dòng)的學(xué)生也更容易變成有價(jià)值的校友。
如果一位同學(xué)從中學(xué)起便致力于各種社團(tuán)活動(dòng)，他便展現(xiàn)出了一份使命感和責(zé)任心。招生官相信他會(huì)繼續(xù)在大學(xué)校園活躍，并且最終成為以母校為傲、愿意為母校做貢獻(xiàn)的校友，甚至在畢業(yè)后長(zhǎng)期為學(xué)校做志愿活動(dòng)，或者成為學(xué)校的捐贈(zèng)者。
既然課外活動(dòng)對(duì)成功申請(qǐng)美國(guó)名校有如此重要的意義，那么我們應(yīng)該如何規(guī)劃安排自己的課外活動(dòng)呢?
專家指出：“課外活動(dòng)對(duì)申請(qǐng)的作用在于要體現(xiàn)申請(qǐng)者能力和潛力這樣一個(gè)總原則，但具體實(shí)施卻并無(wú)章法可循，越是獨(dú)特的往往越是精彩。”他將課外活動(dòng)規(guī)劃比喻成一個(gè)穿珍珠的過(guò)程，將能夠集中反映自身個(gè)性特點(diǎn)的課外活動(dòng)進(jìn)行整合安排，只有全面展現(xiàn)個(gè)人的亮點(diǎn)，讓招生官看到你是怎樣一個(gè)人，才能增加被錄取的概率。
高中三年，同學(xué)們應(yīng)該集中精力并堅(jiān)持參加2-3個(gè)課外活動(dòng)。因?yàn)閹啄暌回灥厣疃葏⑴c某項(xiàng)課外活動(dòng)不僅讓你獲得更多的收益，而且更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)所從事活動(dòng)的激情、毅力與堅(jiān)持，這也是美國(guó)名校招生官非常認(rèn)可且希望申請(qǐng)學(xué)生具備的良好個(gè)性特質(zhì)。此外，還應(yīng)圍繞你的專業(yè)方向和興趣點(diǎn)開展活動(dòng)，讓招生官感覺(jué)到你是一個(gè)目標(biāo)明確的人，并看到你對(duì)意向?qū)I(yè)的熱愛(ài)。