很多家長(zhǎng)都想要把孩子送出國(guó)去留學(xué)，主要是為了讓孩子能夠接受更好的教育，那么去美國(guó)讀頂尖的私立學(xué)校真的有中國(guó)的學(xué)生嗎?yjbys小編帶大家一起來(lái)揭秘留學(xué)真相。
美國(guó)的私立高中一直以其優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量和極高的常青藤錄取率聞名。最近，也成為了很多中國(guó)美高黨和家長(zhǎng)趨之若鶩的目標(biāo)。不過(guò)，今天主頁(yè)君要深度揭秘，美國(guó)私立高中里面不可告人的黑幕，讓大家了解，并不是說(shuō)進(jìn)了一個(gè)好的高中就萬(wàn)事大吉了，更不要說(shuō)它們對(duì)于中國(guó)學(xué)生還會(huì)有更嚴(yán)格的考量標(biāo)準(zhǔn)。究竟私立美高都是怎么回事?
我們之前有說(shuō)到美國(guó)高中，介紹了美國(guó)高中本土學(xué)生和老師的日常，揭露了中國(guó)高中生在美國(guó)寄宿家庭的遭遇，今天我們來(lái)撩撩美國(guó)的私立寄宿高中，這也是大部分中國(guó)學(xué)生的選擇。
精英大學(xué)對(duì)私立高中畢業(yè)生有偏見(jiàn)?
“中國(guó)家長(zhǎng)一般都認(rèn)為把孩子早早送出來(lái)讀寄宿高中，不僅能在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)上有優(yōu)勢(shì)，而且能更好地適應(yīng)美式教育。然而，事實(shí)是這種一廂情愿的做法，正在毀掉這些孩子的前途。”這話是在美國(guó)大學(xué)教了二十年書(shū)的薛涌老師說(shuō)的。
2012年，薛涌老師在美國(guó)一所大學(xué)教授全球化史的課程時(shí)，班上有兩個(gè)中國(guó)男生，一位是剛來(lái)美國(guó)讀本科，另一位則是在美國(guó)讀過(guò)寄宿高中。
按道理，在美國(guó)讀了四年高中的男生應(yīng)該對(duì)美式教學(xué)更熟門(mén)熟路，意想不到的是，剛來(lái)美國(guó)的那位上課雖然有些吃力，但還是能適應(yīng)，那位讀過(guò)美高的中國(guó)男生，完全找不到北，最后這門(mén)課成績(jī)他只得了D勉強(qiáng)及格，薛老師說(shuō)他有時(shí)糊涂的連書(shū)里講什么都不清楚，終日云里霧里。
這兩個(gè)學(xué)生差異如此之大，一方面是個(gè)人素質(zhì)差異;另一方面，你發(fā)現(xiàn)許多從美國(guó)私立寄宿學(xué)校出來(lái)的孩子，問(wèn)題都不少。
很多家長(zhǎng)會(huì)抗議：那是你家孩子素質(zhì)差，我孩子能力強(qiáng)，素質(zhì)高，勤奮刻苦，去美國(guó)讀私立高中肯定是錦上天花。
但是，殊不知如今很多精英大學(xué)錄取辦公室對(duì)私立寄宿學(xué)校出身的學(xué)生會(huì)另眼相看：你小小年紀(jì)已經(jīng)得到了這么多機(jī)會(huì)，我們這里的機(jī)會(huì)憑什么還要給你?為何不把機(jī)會(huì)讓個(gè)一個(gè)從來(lái)沒(méi)有得到機(jī)會(huì)的窮孩子?
有這樣的考量，很多本地人都心知肚明。相反你要是在中國(guó)申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，你英語(yǔ)不是那么好，招生辦可能都不會(huì)太在意，他們或許覺(jué)得你是國(guó)際學(xué)生，有和美國(guó)同學(xué)不同的經(jīng)歷，可以貢獻(xiàn)多元文化，而錄取你。
曾經(jīng)墮落的頂尖私校
很多人認(rèn)為私立學(xué)校比公立學(xué)校整體上要好，尤其是這種頂尖的私立學(xué)校，這點(diǎn)不假，但你翻開(kāi)歷史，你發(fā)現(xiàn)頂尖私校也曾經(jīng)也墮落過(guò)。
美國(guó)頂尖的寄宿學(xué)校，大多是19世紀(jì)仿照英國(guó)伊頓公學(xué)這樣的學(xué)校建造的，是給所謂盎格魯薩克孫白人清教徒的上流社會(huì)培養(yǎng)接班人的地方，也稱(chēng)大學(xué)準(zhǔn)備學(xué)校。
那可是個(gè)拼爹的時(shí)代，你上得起這些貴族學(xué)校，就上得起常春藤，老爹給學(xué)校捐個(gè)款，沒(méi)人敢得罪。功課不好，學(xué)�？偰芨咛зF手，以前美國(guó)頂尖私立寄宿學(xué)校和常青藤盟校，都是富二代公子哥的大本營(yíng)，學(xué)術(shù)水平并不是太高。
直到20世紀(jì)60年代中后期，常春藤為了提高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，繞開(kāi)這些貴族高中，錄取那些成績(jī)優(yōu)異的公立學(xué)校學(xué)生，貴族高中就開(kāi)始抗議，但抗議無(wú)效，為了和那些公立學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)，私立學(xué)校不得不跟著轉(zhuǎn)型，采取有教無(wú)類(lèi)的政策，以?xún)?yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金吸引優(yōu)秀平民子弟。
從小被父親遺棄的奧巴馬，當(dāng)年就是靠著獎(jiǎng)學(xué)金支持才得以上了夏威夷的一所著名私立學(xué)校。
99%頂尖私校和中國(guó)學(xué)生無(wú)關(guān)
對(duì)于私立高中的追逐，不僅僅中國(guó)，整個(gè)亞洲都很瘋狂，都對(duì)常春藤發(fā)瘋。
薛老師家附近就有一所美國(guó)頂尖的私立寄宿高中——格羅頓學(xué)校，這可是世界一流的高中，也是羅斯�？偨y(tǒng)當(dāng)年讀書(shū)的地方，在美國(guó)，你說(shuō)自己是哈佛、耶魯畢業(yè)的，別人不會(huì)大驚小怪，你如果說(shuō)自己是格羅頓畢業(yè)，別人則可能會(huì)另眼相看。
2012年的時(shí)候，薛老師帶著他12歲的女兒到格羅頓訪問(wèn)，他們并沒(méi)打算要申請(qǐng)，只是去看看。
但他們來(lái)到接待室，傻眼了，仿佛回到了中國(guó)，在此等候的學(xué)生和家長(zhǎng)幾乎都是清一色的黃皮膚，當(dāng)然也有不少韓國(guó)人，中國(guó)家長(zhǎng)大方，錢(qián)完全不是問(wèn)題，可是不管家長(zhǎng)多么有錢(qián)、學(xué)生本身多么出色，進(jìn)格羅頓這種精英寄宿學(xué)校也如同賭博。申請(qǐng)的中國(guó)學(xué)生實(shí)在太多，但學(xué)校要保證學(xué)生種族文化背景上的多樣性，所以校園里主體還是白人學(xué)生。
這種一流的寄宿學(xué)校，運(yùn)營(yíng)靠的主要不是學(xué)費(fèi)，無(wú)論學(xué)費(fèi)多高，也抵不上學(xué)生的培養(yǎng)成本，他主要是靠捐助基金經(jīng)營(yíng)。學(xué)�？梢詫�(zhuān)門(mén)為一個(gè)學(xué)生開(kāi)門(mén)課，一對(duì)一地幫助學(xué)生發(fā)展，但是這類(lèi)學(xué)校美國(guó)一共就二三十所，而且每所往往就二三百人，近幾年來(lái)自中國(guó)的申請(qǐng)者的數(shù)量遠(yuǎn)超過(guò)其他過(guò)國(guó)家，甚至超過(guò)美國(guó)本土申請(qǐng)者。
所以，這些一流的寄宿學(xué)校和99%中國(guó)留學(xué)(微博)生沒(méi)有關(guān)系，但很多中國(guó)家長(zhǎng)都覺(jué)得似乎美國(guó)的寄宿學(xué)校都很優(yōu)秀，至少比公立學(xué)校好。
大家對(duì)哈佛、麻省理工、斯坦福什么的還多少有些了解，私立高中基本兩眼一抹黑，中介輕而易舉地把很糟糕的學(xué)校包裝成次優(yōu)的學(xué)校推薦給家長(zhǎng)學(xué)生。
誰(shuí)在誰(shuí)國(guó)留誰(shuí)的學(xué)?
2013年1月，《華爾街日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)一篇關(guān)于中國(guó)小留學(xué)生的報(bào)道，稱(chēng)這些中國(guó)學(xué)生是風(fēng)雨飄搖的美國(guó)私立學(xué)校的外國(guó)援助。
其實(shí)，近些年上美國(guó)私立學(xué)校的人數(shù)總體是在下滑，這是由多種因素造成的，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一個(gè)重要因素。
一年花幾萬(wàn)美元讓孩子讀私立學(xué)校，很多美國(guó)失業(yè)家庭是花不起這個(gè)錢(qián)的，而且私立學(xué)校生源的流失還在加劇。
美國(guó)大部分私立學(xué)校都把學(xué)費(fèi)作為主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，由于上私立高中的本地人變少，許多學(xué)校能幸存下來(lái)，主要是靠中國(guó)學(xué)生的學(xué)費(fèi)。
比如位于俄勒岡州的圣瑪麗中學(xué)，初中、高中加起來(lái)不過(guò)400多人，但中國(guó)學(xué)生就有將近100人，美國(guó)當(dāng)?shù)氐淖咦x生，一年學(xué)費(fèi)1.26萬(wàn)美元，中國(guó)的寄宿生則是4.96萬(wàn)美元，這還只是學(xué)費(fèi)，都算上，中國(guó)學(xué)生比美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生一年多支付2.5萬(wàn)美元。這可是很多私立學(xué)校的救命錢(qián)，于是就看很多私立高中來(lái)中國(guó)參加教育展，肆意招生。
離這圣瑪麗中學(xué)不遠(yuǎn)，有一所更小的私立寄宿學(xué)校，由于財(cái)政困難，本要要決定關(guān)門(mén)的，看到滾滾而來(lái)的中國(guó)學(xué)生，就改變了主意，繼續(xù)辦，后來(lái)招了121個(gè)學(xué)生，22個(gè)美國(guó)人，剩下的基本都是中國(guó)人。開(kāi)始提到的上薛老師課不能適應(yīng)的那個(gè)學(xué)生，就是類(lèi)似這樣學(xué)校出來(lái)的，他剛進(jìn)去，中國(guó)學(xué)生是20%，等到畢業(yè)時(shí)，中國(guó)學(xué)生已經(jīng)超過(guò)80%。
這種情況下，最糾結(jié)的不是中國(guó)人，是美國(guó)家長(zhǎng)，你像圣瑪麗中學(xué)有一門(mén)美國(guó)史的AP高級(jí)課程，班上15個(gè)人，3個(gè)美國(guó)人，剩下基本都是中國(guó)人，你想想，上美國(guó)史，美國(guó)人本來(lái)就有基礎(chǔ)起點(diǎn)要求會(huì)高些，可是為了照顧這些中國(guó)學(xué)生，老師不得不放低標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)水平被拉低，這到底是誰(shuí)在誰(shuí)國(guó)留誰(shuí)的學(xué)?
中國(guó)人在國(guó)外開(kāi)私校招中國(guó)學(xué)生
中國(guó)高中生在一起就更容易抱團(tuán)扎堆了，本身年紀(jì)就小，家庭條件優(yōu)越，沒(méi)有家長(zhǎng)管教，很容易出問(wèn)題。
有個(gè)在加拿大讀私立高中的觀眾和我說(shuō)，他周?chē)袊?guó)女同學(xué)之間勾心斗角、爭(zhēng)風(fēng)吃醋、互相攀比，而且說(shuō)現(xiàn)在加拿大很多私立高中都是中國(guó)人辦的，你不去上課都不要緊，花錢(qián)買(mǎi)學(xué)分，一個(gè)學(xué)分1500刀，就是8000元人民幣，還可以買(mǎi)考試答案，買(mǎi)社會(huì)實(shí)踐證明，找誰(shuí)買(mǎi)?直接找學(xué)校，或是找中介，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)分跟著人走，各個(gè)學(xué)校間是通用的，很多華人微商現(xiàn)在就做這生意。
薛老師說(shuō)在美國(guó)生活那么多年，除了私立頂尖私立高中，普通寄宿學(xué)校就讀的中國(guó)孩子里，還真沒(méi)有碰到過(guò)什么成功的案例。
前段時(shí)間，有位國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)給我寫(xiě)了封很長(zhǎng)的信，語(yǔ)氣很中肯，說(shuō)我們家長(zhǎng)也知道現(xiàn)在大批中國(guó)學(xué)生盲目留學(xué)，中國(guó)式留學(xué)，問(wèn)題很多，可我們又有什么辦法呢，中國(guó)大學(xué)都是一考定終身，我們孩子根本沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)名校，國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育一大堆問(wèn)題，限制孩子發(fā)展，你節(jié)目老是在這吐槽，你能不能給點(diǎn)建議和解決辦法呢?
其實(shí)我們?cè)谧叩穆罚n國(guó)人也走過(guò)，當(dāng)年大批韓國(guó)學(xué)生赴美留學(xué)，但人家現(xiàn)在去的人明顯減少了，這是為什么呢?
作為家長(zhǎng)，我們?cè)撟鲂┦裁�，你要知道，現(xiàn)在很多美國(guó)家庭有條件都不把孩子往私立高中送，美國(guó)家庭學(xué)校越來(lái)越盛行，家長(zhǎng)只要和政府申報(bào)自己訂的課程規(guī)劃，就可以把孩子留在家里受教育，還有就是政府資助的民辦特許學(xué)校的普及，這也是私立高中本地學(xué)生人數(shù)減少的重要原因。
我們很多中國(guó)家長(zhǎng)還會(huì)有個(gè)錯(cuò)覺(jué)，就是美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子基本是放養(yǎng)狀態(tài)，任由孩子自由生長(zhǎng)，才不是呢，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)越來(lái)越不相信美國(guó)的教育體制，要么在家自己教，要么深度參與學(xué)校教育工作，我們就來(lái)看看從國(guó)外家長(zhǎng)那能得到哪些啟發(fā)。