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國(guó)內(nèi)外會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)詳解

發(fā)布時(shí)間:2017-05-26編輯:穎瑜

  隨著近年赴澳洲學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)和移民政策的縮緊,越來(lái)越多即將選擇澳洲留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)感到了迷茫。下面小編整理了國(guó)內(nèi)外幾大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求和區(qū)別,歡迎閱讀!

  以往,前往澳洲學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,學(xué)習(xí)的目的很簡(jiǎn)單:獲得好學(xué)歷和移民?墒乾F(xiàn)在不一樣了,學(xué)會(huì)計(jì)的學(xué)生那么多,學(xué)了會(huì)計(jì)也不見(jiàn)得好移民或者好在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。既然如此,我們?yōu)槭裁匆グ闹迣W(xué)會(huì)計(jì)呢?很多家長(zhǎng)和學(xué)生都在猶豫:會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)就是記賬,乏味無(wú)趣,現(xiàn)在不好移民了,我們還要不要選擇它呢?國(guó)外的會(huì)計(jì)體制與國(guó)內(nèi)一樣嗎?如果不一樣,我們?yōu)槭裁匆絿?guó)外去學(xué)習(xí)呢?在國(guó)外學(xué)習(xí)會(huì)計(jì),回國(guó)來(lái)能就業(yè)嗎?國(guó)內(nèi)認(rèn)可國(guó)外的會(huì)計(jì)師資格嗎?為了更好的說(shuō)明我們留學(xué)澳洲學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的原因,我們不如先看看國(guó)內(nèi)外幾大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、要求和區(qū)別。

  一、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格與西方會(huì)計(jì)師認(rèn)證資格的差距

  中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)在國(guó)際上簡(jiǎn)稱(chēng)為CICPA,考試內(nèi)容主要有5門(mén):會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅法和經(jīng)濟(jì)法,考試時(shí)死背的條款較多,跟國(guó)際上的一些大的會(huì)計(jì)師認(rèn)證考試相比,不注重企業(yè)管理和戰(zhàn)略能力,只是單純的強(qiáng)調(diào)遵守框架和規(guī)范,因此在國(guó)際上的認(rèn)可度不高。這與我國(guó)會(huì)計(jì)行業(yè)起步晚的實(shí)際情況是分不開(kāi)的。

  中國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)都把會(huì)計(jì)當(dāng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的記賬工作,培養(yǎng)出來(lái)的人才多為普通的財(cái)務(wù)記賬和核帳人員。但是,隨著全球化進(jìn)程的加快,為了適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)的要求,中國(guó)越來(lái)越意識(shí)到自己缺少大量的管理會(huì)計(jì)的人才,所謂的管理會(huì)計(jì),就是要求人才能對(duì)賬務(wù)數(shù)據(jù)做進(jìn)一步分析和控制,進(jìn)而幫助企業(yè)找到生存發(fā)展空間并控制和規(guī)范其他功能。也因?yàn)榇耍袊?guó)的會(huì)計(jì)制度也在不停的變革,變革的方向就是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。于是,越來(lái)越多的人才發(fā)現(xiàn),光擁有CICPA遠(yuǎn)不及擁有一個(gè)國(guó)際著名會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的認(rèn)證值錢(qián)。擁有一個(gè)國(guó)際著名會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的認(rèn)證可以讓你在工作和升職上擁有比持有CICPA更多的優(yōu)勢(shì)。而CICPA的優(yōu)勢(shì)就僅體現(xiàn)在很需要地方法律和規(guī)范框架的審計(jì)工作上了。

  二、澳洲三大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

  澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)ASCPA (Australian Certified Practising Accountant) 、澳大利亞特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)ICAA (Institute of Chartered Accountants in Australia)和澳洲國(guó)家會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)NIA (National Institute of Accountants)

  說(shuō)到澳大利亞的會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu),大家都會(huì)想到澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) (ASCPA),它的歷史可以追溯到1952年,是現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生最熟悉的澳洲會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu),在全球擁有12萬(wàn)的成員。但是除了ASCPA外,澳洲還有另外兩個(gè)歷史更悠久,且在國(guó)際上享有盛譽(yù)的機(jī)構(gòu),一個(gè)是澳大利亞特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICAA),歷史可以追溯到1928年,在全球擁有5萬(wàn)的成員;另外一個(gè)是澳洲國(guó)家會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(NIA),歷史更早,1923年就已成立。下文會(huì)對(duì)ASCPA和ICAA的認(rèn)證方式做進(jìn)一步敘述,NIA更傾向于是一個(gè)澳大利亞國(guó)內(nèi)的認(rèn)證機(jī)構(gòu),與世界上的很多機(jī)構(gòu)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的互認(rèn)協(xié)議,因此不做重點(diǎn)介紹。

  三、其他國(guó)際認(rèn)可的會(huì)計(jì)認(rèn)證機(jī)構(gòu)

  1、英國(guó):英國(guó)三大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)

  說(shuō)到會(huì)計(jì)師認(rèn)證,大家很容易就想到英國(guó)。當(dāng)今的國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則很大一部分是源自英國(guó)。

  a) ACCA(The Association of Chartered Certified Accountants)

  說(shuō)到英國(guó)的會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu),很多中國(guó)學(xué)生都會(huì)提到特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師認(rèn)證協(xié)會(huì)(ACCA)。它的歷史可以追溯到1904年,現(xiàn)在在全世界擁有13萬(wàn)的成員和36萬(wàn)的學(xué)生。它的考試一般由兩部分組成(共14門(mén)課):基礎(chǔ)部分(9門(mén)課)和專(zhuān)業(yè)部分的(5門(mén)課);A(chǔ)部分的9門(mén)課主要是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí),一般在各國(guó)完成會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生都可以相應(yīng)的免除這一部分的一些課的考試。而專(zhuān)業(yè)部分則對(duì)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理的能力的考核,其是從一個(gè)企業(yè)高層管理者的角度來(lái)思考問(wèn)題。

  由于其與中國(guó)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試有本質(zhì)的區(qū)別,不僅涉及財(cái)務(wù)管理知識(shí),還涵蓋了企業(yè)高層管理知識(shí),因此受到了廣大中國(guó)學(xué)生的青睞,也被中國(guó)學(xué)生認(rèn)為是財(cái)務(wù)和金融領(lǐng)域高層管理資格的一個(gè)認(rèn)證。考取該資格的學(xué)生,在就業(yè)和發(fā)展上優(yōu)于國(guó)內(nèi)注冊(cè)會(huì)計(jì)師證得持有人,也堅(jiān)定了該認(rèn)證在國(guó)內(nèi)學(xué)生心目中的地位。很多學(xué)生更將ACCA等同于英國(guó)會(huì)計(jì)師證,并把ACCA證當(dāng)做一個(gè)與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則接軌的最優(yōu)選擇。

  其實(shí),ACCA并不是唯一權(quán)威的會(huì)計(jì)師認(rèn)證協(xié)會(huì),它的考核方式實(shí)際上在國(guó)外是非常普遍的,也就是遵循了國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。只不過(guò)ACCA這個(gè)協(xié)會(huì)更善于宣傳和推廣自己,所以才成就了它的國(guó)際知名性。

  b) CIMA (Chartered Institute of Management Accountants)

  特許管理會(huì)計(jì)師工會(huì)(CIMA)在英國(guó)與ACCA齊名。其成立于1919年,主要為英國(guó)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人士提供培訓(xùn)和認(rèn)證。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,ACCA傾向于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),而CIMA更傾向于成本和管理會(huì)計(jì)。在英國(guó)本地,CIMA現(xiàn)在的認(rèn)可度高于ACCA,難度也大于ACCA。它也一樣分為兩部分:基礎(chǔ)部分(5門(mén))和專(zhuān)業(yè)部分(4部分考試+3年工作經(jīng)驗(yàn))。完成會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生可以免除基礎(chǔ)部分課程的考試。專(zhuān)業(yè)部分的考試除了企業(yè)管理、操作和策略3部分外,還有一個(gè)管理會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)能力方面的測(cè)試,這個(gè)測(cè)試涵蓋了實(shí)踐工作知識(shí)測(cè)試和案例分析。由于專(zhuān)業(yè)部分考試大部分是主觀題,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的難度。

  英格蘭及威爾士特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICAEW)成立于1880年,是英國(guó)地區(qū)最大和最權(quán)威的會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu),也是英國(guó)三大會(huì)計(jì)師認(rèn)證協(xié)會(huì)中成立最早的,擁有13萬(wàn)的成員。ICAEW的考試分為兩個(gè)部分:專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域(12門(mén))和高級(jí)領(lǐng)域。同樣的,完成了會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生可以免除專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域部分課程的考試。高級(jí)領(lǐng)域由企業(yè)報(bào)表和企業(yè)變化兩個(gè)技術(shù)性考卷和1個(gè)案例分析組成。

  2、美國(guó):AICPA(American Institute of Certified Public Accountants)

  美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(AICPA)成立于1887年,擁有超過(guò)33萬(wàn)的成員,其負(fù)責(zé)制定會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員的從業(yè)準(zhǔn)則和對(duì)美國(guó)企業(yè)、州政府、聯(lián)邦政府和非盈利性組織進(jìn)行審計(jì)的審計(jì)準(zhǔn)則。通過(guò)該協(xié)會(huì)考試的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員可以跨州執(zhí)業(yè),受到全美各州的認(rèn)可。

  AICPA的考試共分為4個(gè)部分,分別是審計(jì)與認(rèn)證(AUD),企業(yè)環(huán)境與概念(BEC),財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)表(FAR)和法律規(guī)范(REG)。

  3、加拿大:CGA-Canada (Certified General Accountants Associationg of Canada)

  加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(CGA-Canada)的歷史可以追溯到1908年,現(xiàn)在在全球擁有7萬(wàn)的成員和學(xué)生。其考試分為3個(gè)部分:基礎(chǔ)部分、高級(jí)別學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)應(yīng)用與資格評(píng)估。其中基礎(chǔ)部分涵蓋3個(gè)級(jí)別,共12門(mén)考試。高級(jí)別學(xué)習(xí)是比基礎(chǔ)部分3個(gè)級(jí)別更高一級(jí)的知識(shí)領(lǐng)域的考核,共6門(mén)考試。已經(jīng)完成會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科以上學(xué)習(xí)的學(xué)生,可以相應(yīng)的減免基礎(chǔ)部分和高級(jí)別學(xué)習(xí)的考試。最后的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用與資格評(píng)估(PACE)包括2門(mén)核心課和2門(mén)選修課。選修課被分為4個(gè)職業(yè)領(lǐng)域,分別是公司與小企業(yè)管理,信息技術(shù),政府和非盈利性機(jī)構(gòu)管理,公共實(shí)踐。學(xué)生要根據(jù)自己未來(lái)的定位和發(fā)展來(lái)選擇自己的職業(yè)領(lǐng)域考試。

  四、澳大利亞三大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)與國(guó)際會(huì)計(jì)師認(rèn)證互認(rèn)協(xié)議

  如前所述,澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì) (ASCPA),澳大利亞特許會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(ICAA)和澳洲國(guó)家會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(NIA)是澳大利亞三大會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)。三個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證特點(diǎn)與國(guó)際上重要的幾個(gè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)一致,即對(duì)學(xué)生的認(rèn)證包括至少三個(gè)階段,第一個(gè)階段是基礎(chǔ)階段,主要考核學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)課程的掌握程度,一般來(lái)說(shuō),已經(jīng)在澳洲完成了會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科或以上學(xué)位的學(xué)生,都可以免除基礎(chǔ)階段的考試;第二個(gè)階段是專(zhuān)業(yè)階段,這部分考試是所有學(xué)生都要參加的;第三部分是工作經(jīng)驗(yàn)部分,要求學(xué)生要完成至少3年會(huì)計(jì)師監(jiān)督下的工作經(jīng)驗(yàn)。ASCPA和ICAA與世界上一些主要的會(huì)計(jì)師認(rèn)證機(jī)構(gòu)有互認(rèn)協(xié)議,有互認(rèn)協(xié)議的認(rèn)證機(jī)構(gòu)之間,一般都可以免除絕大部分第一和第二階段的考試,并對(duì)第三階段的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估通過(guò)后即可授予有互認(rèn)協(xié)議的認(rèn)證機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)證。因此,選擇同時(shí)注冊(cè)ASCPA和ICAA對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是有最大益處的。

  五、總結(jié):在澳洲學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的原因

  上面做了這么介紹,為的是讓大家能夠更加直觀的明白去澳洲學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的原因和意義并不在于簡(jiǎn)單的移民。我把赴澳學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的原因總結(jié)為以下6點(diǎn):

  1、將自己培養(yǎng)成一個(gè)能夠掌握先進(jìn)的管理會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的高級(jí)管理人才,而不是一個(gè)只會(huì)記賬和核帳的基本財(cái)務(wù)人員;

  2、 掌握最先進(jìn)的國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,使自己比國(guó)內(nèi)的大學(xué)生具備更多與國(guó)際大公司管理接軌的知識(shí)和技能,為未來(lái)將逐步變革的國(guó)內(nèi)財(cái)務(wù)管理環(huán)境做好充分的準(zhǔn)備;

  3、獲得世界四大會(huì)計(jì)國(guó)家其中一國(guó)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

  4、取得國(guó)際主流會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)都認(rèn)可的會(huì)計(jì)師證;

  5、澳大利亞的會(huì)計(jì)師考試難度低于英國(guó)的考試,會(huì)計(jì)證認(rèn)可程度高于加拿大的認(rèn)證,同時(shí)又受到英國(guó)、美國(guó)和加拿大三國(guó)的互認(rèn),則取得澳洲的會(huì)計(jì)師證可以使自己未來(lái)更容易獲得英國(guó)、美國(guó)和加拿大會(huì)計(jì)師證;

  6、如果能夠在澳洲獲得相應(yīng)的會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于學(xué)生將來(lái)前往其他有互認(rèn)協(xié)議的地區(qū)工作有很大的幫助。

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