留學(xué)北美，學(xué)位含金量最高。尤其是去加拿大讀大學(xué)本科，不僅性價(jià)比優(yōu)異、環(huán)境安全祥和，而且無(wú)論是讀研、讀本或讀大專，畢業(yè)后都有寬松的實(shí)習(xí)工作和申請(qǐng)移民的機(jī)會(huì)。加拿大簽證的“門檻”較高，但是與美國(guó)比，簽證政策相對(duì)穩(wěn)定和人性化。只要你對(duì)簽證要求和審批程序獲得了起碼的了解，并且主要條件具備，就有理由對(duì)成功抱有基本的信心。今天YJBYS小編就跟大家扒一扒申請(qǐng)簽證最忌諱哪些情況，申請(qǐng)簽證的雷區(qū)又在哪里呢?
No.1弄虛作假
嚴(yán)重指數(shù)5
在所有拒簽原因當(dāng)中，后果最嚴(yán)重、最應(yīng)當(dāng)防范的因弄虛作假而導(dǎo)致的拒簽。其后果在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是不可逆轉(zhuǎn)的。
簽證申請(qǐng)是法律程序。任何國(guó)家為維護(hù)其法律的嚴(yán)肅性，對(duì)法律程序中的弄虛作假行為都規(guī)定了嚴(yán)厲的制裁措施。加拿大的新移民法規(guī)定，被發(fā)現(xiàn)弄虛作假的申請(qǐng)人，可在拒簽后兩年內(nèi)將其列為加拿大“不接受”的人，對(duì)其再遞交的簽證不予受理。對(duì)用虛假材料已進(jìn)入加拿大的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，輕者可限期離境、遣送出境或拘留遣送，重者可處以高額罰款或有期徒刑，或兩項(xiàng)并處。
實(shí)例
一名剛回國(guó)的女生，她已在某私立預(yù)科學(xué)校學(xué)習(xí)了一年多，但最近被迫回國(guó)，原因是：她在“就學(xué)許可”(Study Permit)延期申請(qǐng)中使用了虛假的成績(jī)單。結(jié)果，不僅她的延期申請(qǐng)被拒絕，一年內(nèi)不得再申請(qǐng)，而且還收到了移民局發(fā)來(lái)了限期離境通知，如果到期不離境，移民局將采取強(qiáng)制遣送措施。無(wú)奈，這個(gè)學(xué)生黯然回國(guó)。這種不該發(fā)生的事年年都有發(fā)生。
尤其令人遺憾的是，作假送簽的申請(qǐng)人往往是本來(lái)具備獲簽條件，結(jié)果卻弄巧成拙。究其心理，首先是對(duì)簽證政策和審批程序不熟悉，其次是抱有僥幸心理，其三是受人誤導(dǎo)蠱惑。
No.2條件太差
嚴(yán)重指數(shù)4
條件太差的申請(qǐng)就是本來(lái)根本不應(yīng)該遞交的申請(qǐng)。這樣的申請(qǐng)，送了也是白送，等于浪費(fèi)資源，還留下了一次完全無(wú)必要的拒簽記錄。
實(shí)例
條件太差有兩種情況：一種是現(xiàn)在不具條件，將來(lái)也難以具備條件。這種條件下的學(xué)生，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，考慮其它選擇。
一位張家口的學(xué)生希望去加拿大讀本科，通過(guò)熟人獲得了加拿大某校的有條件錄取，但是其父母靠養(yǎng)羊?yàn)樯�，全部積蓄僅是年初存進(jìn)銀行的10萬(wàn)元左右，而且無(wú)親屬能夠提供資助。面對(duì)學(xué)生及其父母殷切的目光，我們只能友善但坦率地告訴他們條件不夠，但如果確有愿望留學(xué)，可考慮申請(qǐng)對(duì)資金要求低一些的國(guó)家，如法國(guó)、意大利等。
另一種情況是暫時(shí)不具備條件，此時(shí)強(qiáng)行遞送申請(qǐng)只會(huì)預(yù)速不達(dá)。過(guò)一段時(shí)間等條件改善了送交簽證申請(qǐng)，則可能穩(wěn)操勝券。
No.3資金堪憂：收入不足、歷史不足、來(lái)源不明、擔(dān)保牽強(qiáng)
嚴(yán)重指數(shù)4
學(xué)生簽證申請(qǐng)中最常見的拒簽原因大概就是資金問(wèn)題。
留學(xué)需要兩大支撐：一是學(xué)習(xí)，二是學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。如果資金有問(wèn)題，哪怕學(xué)生自身?xiàng)l件再好，簽證也會(huì)受阻。需要說(shuō)明的是，這里所說(shuō)資金有問(wèn)題，不是說(shuō)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件不夠，付不起孩子的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。這里講的問(wèn)題，是未能滿足使館的審批要求。
實(shí)例
實(shí)例分析1——資金不足
究竟多少資金擔(dān)保才算夠，使館從未宣布具體數(shù)。從實(shí)際操作中看，總的原則是，算一算學(xué)生去加拿大留學(xué)總共需幾年、學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總共多少錢。例如：讀語(yǔ)言加大學(xué)本科大約五年，共需要大約60-70萬(wàn)元; 以此為基數(shù)，讀高中加大學(xué)需要再增加一至三年;讀研究生可減少兩至三年。擔(dān)保金越接近所需金額越好，多則更好。
一對(duì)任公職的父母要送女兒去加拿大讀語(yǔ)言、高三和大學(xué)，但家庭存款僅60萬(wàn)左右，被簽證官以資金不足為由拒簽。一年后他們送女兒去讀大學(xué)，獲得了簽證。這先拒后批的過(guò)程，典型地反映了簽證官對(duì)擔(dān)保金額要求的隱性標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)從不是一成不變的，而是與父母的職業(yè)、收入、其它資產(chǎn)等因素有互動(dòng)關(guān)系。
實(shí)例分析2——收入問(wèn)題
父母究竟收入多少才算OK，使館從未宣布具體數(shù)。但收入水平如果與家庭存款或留學(xué)支出不匹配，就可能拒簽。
一學(xué)生父親任某全國(guó)性國(guó)營(yíng)公司省分公司總會(huì)計(jì)師，年收入30余萬(wàn)元，竟然被拒，原因是簽證官認(rèn)為其父夸大了收入。后經(jīng)澄清事實(shí)，該生獲簽。在其它拒簽案中，也有被認(rèn)為父母親收入不足的，例如在北京這樣的大城市，如學(xué)生父母各自月收入僅三千元，就極可能被認(rèn)為收入不足。
實(shí)例分析3——歷史不足
使館要求學(xué)生家庭提供過(guò)去18個(gè)月的資金歷史，以證明錢的可靠歸屬和穩(wěn)定存在。但同時(shí)，使館對(duì)銀行利息單、私人借條等憑證又不接受為證據(jù)，造成了證明資金歷史有相當(dāng)難度。
一位令人尊敬的老者、我們熟悉并確信誠(chéng)實(shí)的京郊果農(nóng)大戶希望送有出息的兒子去國(guó)外完成大學(xué)學(xué)業(yè)。他的存款很新，因?yàn)榇饲吧锨f(wàn)資金全部周轉(zhuǎn)于城郊幾個(gè)大型冷庫(kù)和投資于同村的十幾個(gè)經(jīng)營(yíng)戶。一摞私人借條清晰明白，我們與各個(gè)債務(wù)人核實(shí)無(wú)誤。但簽證官就是不接受這樣的材料作為資金歷史證據(jù)。拒簽后為不耽誤孩子前程，老者無(wú)心與使館申辯，送兒子轉(zhuǎn)去了他國(guó)。
實(shí)例分析4——來(lái)源不明
換句話說(shuō)，錢少了不行，錢多了說(shuō)不清也不行。
某學(xué)生兄弟倆留學(xué)，父母提交了兩百余萬(wàn)存款，而父母年收入合計(jì)僅十萬(wàn)元左右，結(jié)果拒簽，原因是收入與存款不匹配。再次申請(qǐng)時(shí)澄清了過(guò)去的收入來(lái)源，遂成功獲簽。
實(shí)例分析5——擔(dān)保牽強(qiáng)
自家的資金不足，可以請(qǐng)親屬共同擔(dān)保。但親屬擔(dān)保必須可信。留學(xué)擔(dān)保金額較大，即便是親屬，一般也不會(huì)把這么大一筆錢隨隨便便送人。
一學(xué)生父母自家的存款不足，就去找親屬額外擔(dān)保。本來(lái)告訴我們是孩子的“姑姑和姑父”(父親的妹妹和妹夫)，聽起來(lái)不錯(cuò)�？刹牧纤蛠�(lái)之后我們才發(fā)現(xiàn)，擔(dān)保人實(shí)際上是孩子姑父的妹夫，頃刻間沒(méi)了血緣關(guān)系。被該生父母請(qǐng)求無(wú)奈，我們遞交了申請(qǐng)。結(jié)果可想而知，被以資金不足為由拒簽。
No.4學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷
嚴(yán)重指數(shù)4
學(xué)習(xí)計(jì)劃缺陷對(duì)學(xué)生簽證申請(qǐng)來(lái)說(shuō)是致命的。學(xué)習(xí)計(jì)劃，是簽證申請(qǐng)中最重要、最關(guān)鍵的文件之一。我常說(shuō)，“學(xué)習(xí)計(jì)劃相當(dāng)于半個(gè)面試”。由于加拿大的學(xué)生簽證申請(qǐng)絕大多數(shù)都不需要面試，簽證官只能通過(guò)書面材料來(lái)了解學(xué)生，所以簽證官在審閱學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，是聆聽學(xué)生自我陳述的最佳時(shí)機(jī)。實(shí)際上，不少簽證官在審批過(guò)程中，拿起來(lái)認(rèn)真閱讀的第一份材料就是學(xué)習(xí)計(jì)劃。其重要性可想而知。
實(shí)例
實(shí)例分析1——學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)不當(dāng)，可行性欠佳
嚴(yán)格講，沒(méi)有哪種求學(xué)途徑是不可選的，但關(guān)鍵是學(xué)業(yè)實(shí)際要合情合理、可行可信。做不到這一點(diǎn)，就難過(guò)簽證這關(guān)。
西安某重點(diǎn)大學(xué)財(cái)貿(mào)專業(yè)畢業(yè)的一位女生，執(zhí)意要去加拿大攻讀本科計(jì)算機(jī)專業(yè)，理由是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)有超濃厚興趣，選課、培訓(xùn)或業(yè)余學(xué)習(xí)均無(wú)法滿足其學(xué)習(xí)欲望，非攻下一個(gè)學(xué)位方可了結(jié)心愿，雖經(jīng)多人勸說(shuō)不能阻止。無(wú)奈一試再試，均未獲簽。原因顯而易見：一個(gè)國(guó)內(nèi)大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，花上五年時(shí)間和大把金錢，去國(guó)外讀個(gè)本科第二學(xué)位確實(shí)有人為之，但通常是因?yàn)樵瓉?lái)的學(xué)位在找工作時(shí)太沒(méi)用處。這位女生的情況卻非如此。重點(diǎn)大學(xué)財(cái)貿(mào)專業(yè)的學(xué)位，隨便在中國(guó)哪個(gè)大城市找工作都是公認(rèn)的好專業(yè)。棄之而不用，反而以昂貴的代價(jià)去國(guó)外讀個(gè)計(jì)算機(jī)本科學(xué)位，畢業(yè)時(shí)將27、28歲，還有什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?怎么想怎么不合理，拒簽才在情理之中。
實(shí)例分析2——缺乏對(duì)學(xué)校的起碼了解
擇校問(wèn)題上面已經(jīng)實(shí)例說(shuō)明過(guò)了，不再贅言。這里要講的是對(duì)學(xué)校的基本了解，以及該校在加拿大教育體系中的位置。對(duì)學(xué)校任何不切實(shí)際的評(píng)價(jià)都可能導(dǎo)致拒簽。
一名學(xué)生通過(guò)加拿大一個(gè)熟人取得了溫哥華的一所私立預(yù)科學(xué)院語(yǔ)言 加拿大東部某普通公立大學(xué)工商管理碩士MBA的錄取。這本是一個(gè)自創(chuàng)辦起就有爭(zhēng)議的項(xiàng)目。然而，他卻在學(xué)習(xí)計(jì)劃中說(shuō)，XXX大學(xué)是世界著名大學(xué)，其MBA在國(guó)際上獲得很高的承認(rèn)。這顯然不切實(shí)際，反映了該生對(duì)學(xué)校缺乏起碼的了解，結(jié)果是拒簽。以同樣的基本材料，僅僅更改了學(xué)習(xí)計(jì)劃，該生后來(lái)獲得了簽證。
實(shí)例分析3——時(shí)間安排欠妥
這反映了學(xué)生對(duì)所選的專業(yè)、課程、教學(xué)及自身?xiàng)l件的基本了解不夠。
一個(gè)比較典型的例子是一名自身?xiàng)l件還不錯(cuò)的學(xué)生，通過(guò)有條件錄取，希望去加拿大一所大學(xué)讀語(yǔ)言 工商管理碩士MBA.然而，她在學(xué)習(xí)計(jì)劃中給語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間只有三個(gè)月，而且沒(méi)有說(shuō)明為什么她相信自己用如此短的時(shí)間就能夠過(guò)語(yǔ)言關(guān)。結(jié)果被簽證官以學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不純?yōu)橛删芎灐Ｋ业氖�，就在與她談話后幾天，她的托福成績(jī)出來(lái)了，與學(xué)校免修語(yǔ)言的分?jǐn)?shù)線僅相差20分。以此為依據(jù)，我們?yōu)樗郎?zhǔn)備了二次申請(qǐng)，順利獲簽。試想一下，那些沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)作為參照的學(xué)生，如果不合理地估計(jì)了過(guò)語(yǔ)言關(guān)所需的時(shí)間，往往會(huì)影響到簽證結(jié)果。
實(shí)例分析4——學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,說(shuō)服力弱
十個(gè)手指伸出來(lái)不一般長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)較低、求學(xué)道路曲折的學(xué)生，往往讓簽證官擔(dān)憂：這樣的學(xué)生在中國(guó)就這么差，到了加拿大會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎?大學(xué)能畢業(yè)得了嗎?不如拒簽了算了。但實(shí)際情況是，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，只要學(xué)習(xí)計(jì)劃得當(dāng)，每個(gè)學(xué)生都有獲簽機(jī)會(huì)。差學(xué)生要說(shuō)服簽證官，自然需要格外努力，尤其需要注重以事實(shí)說(shuō)話。
在多年的教育服務(wù)工作中，一個(gè)來(lái)自遼寧遼陽(yáng)市的女生以她的發(fā)奮自強(qiáng)給我留下了深刻印象。論學(xué)習(xí)成績(jī)，她出國(guó)之前不算是優(yōu)等生。高考兩度失利之后，她來(lái)到北京在一所私立語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)，本應(yīng)學(xué)兩年，可一年后就因?yàn)樵撔＝虒W(xué)質(zhì)量不好而退了學(xué)，又自學(xué)了大半年英語(yǔ)，但既沒(méi)考托福雅思，英語(yǔ)對(duì)話也非常吃力。她的簽證申請(qǐng)?jiān)鴥啥缺痪�，最終能夠贏得面試和簽證，靠的主要就是兩樣?xùn)|西：一是我們寫給使館的請(qǐng)求信，二是對(duì)她學(xué)習(xí)計(jì)劃的妥善措辭。這位同學(xué)到加拿大之后，以頑強(qiáng)的毅力和優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了語(yǔ)言關(guān)，順利進(jìn)入了一所名牌大學(xué)本科。
No.5斟酌裁定
嚴(yán)重指數(shù)4
簽證審批的標(biāo)準(zhǔn)并不是精確地量化的，因此，相當(dāng)大一批申請(qǐng)人的條件并不是那么黑白分明、完美達(dá)標(biāo)，而是或多或少地有些弱點(diǎn)或瑕疵。對(duì)這些所謂的“中間線案子”，也就是批準(zhǔn)可不批準(zhǔn)都有道理的申請(qǐng)，加拿大移民法賦予簽證官以很大的斟酌裁定權(quán)。只要簽證官對(duì)申請(qǐng)人的條件信服，就可以批準(zhǔn);反之可以不批準(zhǔn)。這就是為什么大致條件差不多的學(xué)生或家庭，有的順利拿到簽證，有的卻不那么順;有的首次申請(qǐng)被一簽證官拒了，下次申請(qǐng)被另一簽證官批準(zhǔn)的原因。
但決不要把簽證申請(qǐng)當(dāng)成撞大運(yùn)。因?yàn)樗拇_不是撞大運(yùn)。批準(zhǔn)或拒簽都是有理由的。我們之所以需要精心準(zhǔn)備申請(qǐng)，目的就是強(qiáng)調(diào)、突出優(yōu)點(diǎn)和重點(diǎn)，正視、解釋弱點(diǎn)和瑕疵，努力避免把命運(yùn)完全交給簽證官的斟酌裁定權(quán)。
實(shí)例分析1
一名從文藝職高畢業(yè)的女生申請(qǐng)去加拿大一所公立大學(xué)讀工商管理本科學(xué)位，被簽證官以學(xué)習(xí)目的不明為由拒簽。的確，這個(gè)女生學(xué)業(yè)設(shè)計(jì)的可行性和可信度都令人擔(dān)憂：在文藝職高，普通高中的文化課程少而又少，如果在國(guó)內(nèi)想通過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)本科工商業(yè)管理專業(yè)難上加難，簽證官如何相信她進(jìn)了加拿大大學(xué)就能行呢?然而，這還不是主要的難題。更大的挑戰(zhàn)是：這名女生，從文藝職高畢業(yè)時(shí)已將近22歲。也就是說(shuō)，一般孩子18歲左右高中畢業(yè)，22歲左右大學(xué)畢業(yè)，而這名女生職高畢業(yè)時(shí)，別的孩子已讀完大學(xué)了。對(duì)簽證官來(lái)說(shuō)，這是個(gè)很反常的學(xué)生，成績(jī)也不很優(yōu)秀，拒簽理由是站得住腳的。但是經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行耐心細(xì)致的溝通，我們了解到致使她走入今天局面的一個(gè)令人震驚的原因：這個(gè)女孩在初中的時(shí)候曾經(jīng)被壞人劫持扣留。幸運(yùn)得救之后，父母為了孩子的安全，讓她數(shù)次轉(zhuǎn)校，深居簡(jiǎn)出，從而耽誤了三年多學(xué)業(yè)。顯然，遭遇不幸而影響學(xué)業(yè)不是孩子的錯(cuò)，她和父母也盡了最大努力重建美好的生活和未來(lái)。簽證官的斟酌裁定權(quán)并不總是對(duì)學(xué)生不利的。后來(lái)這名學(xué)生成功獲得了簽證。。