1月，某投資服務(wù)公司公布了一份針對(duì)美國大學(xué)院校財(cái)務(wù)健全狀況所作之年度評(píng)估報(bào)告。雖然整體而言，結(jié)果比一些人預(yù)估的悲觀，但這份報(bào)告進(jìn)一步確認(rèn)了多年來分析師之說法：大學(xué)院校行政主管必須正面面對(duì)高等教育未來之基本問題：包括學(xué)費(fèi)不斷高漲、學(xué)生債務(wù)高筑、創(chuàng)新之學(xué)術(shù)科技、以及越來越全球化之經(jīng)濟(jì)環(huán)境等，處處顯示著對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)模式之沖擊和挑戰(zhàn)。

　　但是擔(dān)任大學(xué)院校行政主管者也很清楚，要從學(xué)生身上獲得有意義之策略并不容易。學(xué)生和校長、教務(wù)長不一樣，學(xué)生4年后就會(huì)畢業(yè)，他們的意見可能比較短視，每隔幾年，學(xué)生可能就會(huì)提出相同的抱怨;然而大學(xué)之校務(wù)規(guī)劃，經(jīng)常為一段進(jìn)展緩慢、復(fù)雜，且頗具爭(zhēng)議性之過程。這段過程似乎不太適合讓一群得專心面對(duì)交報(bào)告和考試的人處理。

　　由于這些因素，讓學(xué)生很難參與校內(nèi)規(guī)劃，不過也不是完全不可能。我們還是西北大學(xué)(Northwestern University)學(xué)生時(shí)，即已主導(dǎo)大學(xué)部預(yù)算優(yōu)先項(xiàng)目委員會(huì)(Undergraduate Budget Priorities Committee)。那是個(gè)九人小組，在年度預(yù)算規(guī)劃程序中代表學(xué)生的立場(chǎng)。透過這個(gè)委員會(huì)，學(xué)生可協(xié)助學(xué)校擬定策略目標(biāo)。相信其他學(xué)校也可以類似之方法讓學(xué)生參與校務(wù)。西北大學(xué)一開始有這個(gè)想法的動(dòng)機(jī)很單純：如果學(xué)生希望參與學(xué)校的未來，就應(yīng)該參與現(xiàn)在的規(guī)劃過程，而不是從外界試圖發(fā)揮影響力。

　　該委員會(huì)之工作從秋季開始，我們得從收集針對(duì)預(yù)算建議書之各種想法開始。我們會(huì)請(qǐng)學(xué)生將目光放遠(yuǎn)：如果沒有預(yù)算限制，你會(huì)希望西北大學(xué)有什幺改變?我們也會(huì)在宿舍和餐廳召開開放式論壇，也會(huì)和學(xué)生代表和行政主管坐下來討論。學(xué)生也可以透過線上投票系統(tǒng)匿名提供建議。學(xué)生之建議包羅萬象，從深刻有見解(多支持大學(xué)部研究計(jì)畫、增加課程)到不切實(shí)際(免費(fèi)列印!全校都提供空調(diào)設(shè)備!)等都有。

　　西北大學(xué)的行政主管授權(quán)學(xué)生藉由參與大學(xué)部預(yù)算優(yōu)先項(xiàng)目委員會(huì)，在規(guī)劃學(xué)校未來方面扮演著積極參與之角色，也讓學(xué)生在求學(xué)同時(shí)，增添了針對(duì)實(shí)際問題，提出具體建議的體驗(yàn)。每一所大學(xué)都不一樣，當(dāng)然西北大學(xué)的模式不一定適用所有大學(xué)院校。不過我們相信，大學(xué)生可以針對(duì)學(xué)校預(yù)算做出非常有意義之貢獻(xiàn)。

　　以此可見，讓大學(xué)生參與校內(nèi)預(yù)算規(guī)劃好處多多呀!