據(jù)加拿大《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，加拿大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院都在努力吸引更多外國學(xué)生前來學(xué)習(xí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也豐富了校園文化。但是多數(shù)留學(xué)生都面臨著如何在新環(huán)境中“定位自己”的問題。最新留學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示，不少學(xué)生反映融入當(dāng)?shù)厣钣欣щy。
加拿大國際教育局(The Canadian Bureau for International Education，CBIE)針對(duì)1509名留學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有58%的受訪者表示沒有或很少有加拿大朋友，35%的人稱朋友來自加拿大和其他國家留學(xué)生，僅8%的人表示朋友以加拿大人為主。雖然多數(shù)人承認(rèn)加拿大整體氛圍開放，人也普遍友好，但仍78%受訪者希望能有更大機(jī)會(huì)去感受加拿大文化和家庭生活。
根據(jù)卑詩省高等教育廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2011年至2012年，全省25個(gè)公立學(xué)院、機(jī)構(gòu)及大學(xué)共有學(xué)生約45萬，其中33,500人為國際學(xué)生。面臨龐大人數(shù)的到來，許多學(xué)校開始著手設(shè)立相關(guān)項(xiàng)目為學(xué)生提供協(xié)助，使他們盡快融入本地生活。但目前許多學(xué)校提供Orientation，協(xié)助辦理本地電話號(hào)碼、健康保險(xiǎn)等服務(wù)顯然不夠。
環(huán)球郵報(bào)在《加拿大學(xué)校如何幫助留學(xué)生融入》一文中指出，開學(xué)前的數(shù)周至關(guān)重要，可以在學(xué)生被繁忙學(xué)業(yè)和考試安排占滿時(shí)間之前參與到熟悉新生活中，良好的開端也會(huì)對(duì)未來留學(xué)人才的留加意愿有長遠(yuǎn)影響。
文中提到，多倫多大學(xué)為提高服務(wù)，通過連續(xù)12周的暑期密集預(yù)科班，允許中國留學(xué)生在暑期接受語言加強(qiáng)訓(xùn)練，為新學(xué)期到來做好準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)他們突破小圈子，開拓更大發(fā)展空間。
此外，卑詩大學(xué)(UBC)也為留學(xué)生和全體新生提供過渡課程。項(xiàng)目從8月開始，為期兩周，不僅幫助他們快速了解和熟悉學(xué)校情況，還從9月到次年4月的時(shí)間里提供過渡適應(yīng)過程，進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)并建立互助平臺(tái)。