新加坡留學(xué)幼兒教育特色簡(jiǎn)析。新加坡幼兒園在對(duì)小孩的教育上注重他們的創(chuàng)造力開發(fā)和興趣培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小孩的良好習(xí)慣，塑造他們的社會(huì)意識(shí)。新加坡幼兒園在對(duì)小孩的教育培養(yǎng)上是值得中國(guó)幼兒園學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　新加坡對(duì)留學(xué)生的年齡限制很少，并且還給予低齡留學(xué)兒童相關(guān)政策優(yōu)惠，因此國(guó)內(nèi)好多的家長(zhǎng)將他們的孩子送到新加坡讀幼兒園。

　　新加坡留學(xué)幼兒園教育有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.基礎(chǔ)性、啟蒙性

　　從教育方面來說，幼兒園是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的第一道環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。小孩在幼兒階段的發(fā)展對(duì)以后的學(xué)習(xí)甚至一生都會(huì)產(chǎn)生影響。從人的角度來看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，他們對(duì)社會(huì)及周邊的人處于懵懵懂懂的狀態(tài)，他們會(huì)試著以自己的方式去了解這個(gè)世界。幼兒園的教育就是要幫助他們認(rèn)識(shí)周圍的世界，開啟他們的智慧，啟迪他們的個(gè)性和品質(zhì)。

　　2.全面性、生活性

　　幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育的手段，在設(shè)置上應(yīng)該覆蓋幼兒的身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等方面，要具有全面性。幼兒在成長(zhǎng)過程中是通過對(duì)人的接觸和對(duì)事物的直觀感受來了解這個(gè)世界的，所以課程的設(shè)置上要帶有生活性。

　　3.活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性

　　幼兒在最初是通過感官和豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)來認(rèn)識(shí)世界，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本，是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

　　4.潛在性

　　與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。

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