新SAT閱讀小說(shuō)的備考建議

　　新sat考試在閱讀內(nèi)容上面有所變動(dòng)，你該怎么去調(diào)整自己的學(xué)習(xí)呢?下面是yjbys小編為大家整理的新SAT小說(shuō)的備考建議，歡迎閱讀和參考。

　　1、是否需要讀原著?

　　我們首先需要明確的是閱讀原著和考試高分之間的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)從小閱讀習(xí)慣非常好的孩子，有較多能夠水到渠成地在SAT或者ACT考試中表現(xiàn)良好。

　　閱讀習(xí)慣良好的標(biāo)準(zhǔn)是：

　　從小學(xué)或者初中開(kāi)始有選擇地有規(guī)律地閱讀;

　　在閱讀中善于總結(jié)和積累，比如仿寫句子或者段落，甚至背誦個(gè)別段落章節(jié);

　　能夠在閱讀之余積極地思考小說(shuō)中的人物、事件和現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系等。

　　如此這般，日積月累自然大功告成，我們也可以把這種功夫稱為“童子功”，同樣這種學(xué)生也大多成了家長(zhǎng)口中的“別人家”的孩子。所以，我們可以看出如果通過(guò)精讀原著來(lái)獲得考試的高分，這個(gè)時(shí)間往往是以年計(jì)。

　　而學(xué)生決定備考一門考試到需要拿到考試成績(jī)往往是1-2年，甚至短則半年幾個(gè)月，已然錯(cuò)過(guò)了“精讀原著”的大好時(shí)光(這里不是說(shuō)讀原著再無(wú)意義，對(duì)于終身學(xué)習(xí)而言，任何時(shí)候開(kāi)始讀原著都不晚)。

　　還有一個(gè)情況，那就是有些家長(zhǎng)或者學(xué)生說(shuō)文章讀得懂，題目做不對(duì)。按照嚴(yán)格邏輯推敲的話，文章讀懂，題目必然做得對(duì)，題目做不對(duì)，那就是文本沒(méi)有讀懂，只不過(guò)，我們有時(shí)候不愿意接受我們的某個(gè)行為其實(shí)是無(wú)效和失敗的。

　　我從來(lái)不認(rèn)為應(yīng)試有什么不好，反而給出原著的節(jié)選(800-1000字)，并且集合各種專家對(duì)節(jié)選出10個(gè)左右的帶有嚴(yán)謹(jǐn)答案的題目是對(duì)閱讀行為最大的考核和訓(xùn)練。SAT閱讀其實(shí)本質(zhì)上考查的是考生在有限的.時(shí)間壓力下保持文本細(xì)讀(專注力)的能力。

　　假設(shè)我們的閱讀功力不夠，那么通過(guò)閱讀沒(méi)有題目也無(wú)時(shí)間壓力的原著似乎很難在短時(shí)間提升此類能力，但是通過(guò)認(rèn)真閱讀SAT真題小說(shuō)，并且高質(zhì)量地完成對(duì)題目的解答反而是行之有效地訓(xùn)練途徑。

　　最后補(bǔ)充：如果時(shí)間尚早，比如學(xué)齡還處在小學(xué)，初一初二歡迎閱讀原著!

　　2. 字詞句理解和小說(shuō)的考點(diǎn)維度

　　對(duì)于小說(shuō)閱讀理解而言，我們需要知道新SAT對(duì)于小說(shuō)的考查大多是從結(jié)構(gòu)主義的角度和方向：

　　人物(性格，態(tài)度，立場(chǎng)/觀點(diǎn)，對(duì)話);

　　情節(jié)(場(chǎng)景切換，懸念制造，情節(jié)沖突，整體氛圍/風(fēng)格);

　　結(jié)構(gòu)(敘事視角，段落關(guān)系，時(shí)空變化);

　　修辭(諷刺，隱喻)。

　　從詞句上看，小說(shuō)用詞一般不會(huì)很大，除非特定風(fēng)格，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)越使用簡(jiǎn)單詞匯，其所表達(dá)的含義往往更加難以把握。比如，一篇老SAT曾經(jīng)考過(guò)的小說(shuō)，故事大意是寡婦Mrs.D 曾經(jīng)住在一個(gè)較窮的小鎮(zhèn)上，后來(lái)女兒發(fā)財(cái)了把Mrs.D 接到富人區(qū)居住，然而媽媽在大別墅里卻并不開(kāi)心(小說(shuō)懸念)，看了后文才知媽媽思念老家的左鄰右舍，然而當(dāng)她再次回到老家時(shí)(客觀上Mrs.D和老家人存在貧富差距了)，老家的鄰里似乎都變了：

　　Either they put out their best china andthought twice before they said anything, or they were defiantlyinformal—“You’ll have to take us as you find us” — and would persist in makingremarks like “Pardon the apron, but there’s no servants here to polish thegrate.” In each case, they were watching her for signs of grandeur orcondescension. She fell into little traps they laid andthen they were able to report to theneighbors. “It hasn’t taken her long to start putting on airs.”

　　鄰里在招待Mrs.D 的時(shí)候?qū)ｉT拿出家里最好的瓷器，而且說(shuō)話的時(shí)候也猶猶豫豫不大爽快，并且?guī)в幸唤z傲慢(這里用了一個(gè)詞defiant， 用得十分傳神，這個(gè)詞的本義是準(zhǔn)備去挑釁或者戰(zhàn)斗時(shí)的情緒，可見(jiàn)鄰里對(duì)當(dāng)年這個(gè)寒酸的寡婦突然有一天母因女貴而產(chǎn)生了心里的失衡：我們可不能讓她笑話了。因此言語(yǔ)和行為上帶有了攻擊性)：您將就(take)一下我們唄，你也知道我們就是這樣窮哈。

　　這里的take用得也很妙。如果去查詞典會(huì)發(fā)現(xiàn)take會(huì)有十幾個(gè)解釋和用法，有時(shí)候還表示“觀點(diǎn)/立場(chǎng)”，而這里表示忍受(endure)，我們按照語(yǔ)境假設(shè)的“客套”話理解為“將就”就到位了。并且每次跟Mrs.D互動(dòng)，鄰居那些個(gè)八婆都會(huì)在媽媽表情里尋找變富之后的“傲慢”，還說(shuō)：你看，還沒(méi)多久，她就那么目中無(wú)人了(put on air). Put on air是個(gè)短語(yǔ)，這里的air簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，卻可以用來(lái)描述人的神情(傲慢)。

　　通過(guò)以上這個(gè)例子，我們或許能夠管窺SAT小說(shuō)精讀中對(duì)于詞句層面的要求：簡(jiǎn)單，精細(xì)。當(dāng)然了，還要照顧到詞句篇章理解的更高層面，那就是隱喻和諷刺。我們?cè)倏匆焕?官方指南第三套中的小說(shuō)節(jié)選)：

　　Lady Carlotta stepped out on to the platform of the small way side station and took a turn or two up and down its uninteresting length, to kill time till the train should be pleased to proceed on its way. Then, in the road way beyond, she saw a horse struggling with a more than ample load, and a carter of the sort that seems to bear a sullen hatred against the animal that helps him to earn a living.

　　C女士走到月臺(tái)上，百無(wú)聊賴地來(lái)回踱步來(lái)打發(fā)時(shí)光(這里用uninteresting 來(lái)修飾length來(lái)突顯C的無(wú)聊心情，作家的寫作功力不可謂不深厚)。

　　并且這里還考了一個(gè)詞匯題：turn。本意是“輪換”，在上下文的語(yǔ)境里我們才能理解這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯是：走一小段路這個(gè)意思。C打發(fā)時(shí)光來(lái)等待火車開(kāi)動(dòng)，這里用虛擬語(yǔ)氣should和態(tài)度詞pleased(樂(lè)意，修辭上是擬人)來(lái)形容遲遲不發(fā)的火車也可謂神來(lái)之筆。

　　然后在旁邊小路上，C看到了一匹馬掙扎著拖動(dòng)很重的貨車(這里用more than ample來(lái)點(diǎn)明貨物超載后的重量也是非常傳神的描寫)，然而馬車夫似乎帶著對(duì)給他帶來(lái)營(yíng)生的這頭牲畜滿腹的怨怒(字里行間流露出諷刺和幽默的腔調(diào))。

　　以上是小說(shuō)精讀和細(xì)讀中對(duì)于字詞句和修辭的關(guān)注和分析示范，至于小說(shuō)結(jié)構(gòu)性的考點(diǎn)和分析，我們找另外的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合再分享。

　　3. 小說(shuō)備考的建議和準(zhǔn)備工作

　　從方法論上來(lái)說(shuō)，明確小說(shuō)的考點(diǎn)維度和閱讀中對(duì)于文本細(xì)讀的要求。然后還要收集對(duì)SAT備考的必備資料。大家可以按照這樣的使用流程：閱讀—做題—分析錯(cuò)題—精讀原文—整理分析字詞句和考點(diǎn)，這樣下來(lái)每篇文章5遍左右。

　　最后，備考SAT閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，大家在備考時(shí)切不可心急求快，一步一個(gè)腳印，一定能取得理想的成績(jī)!

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