事件
在亞洲引起軒然大波的美國入學(xué)考試SAT泄題案，也在剛剛結(jié)束的美國本土考試中重演。美國教育測驗(yàn)服務(wù)社(ETS)已經(jīng)針對5月2日在美舉行的SAT考試，調(diào)查是否泄題。ETS并發(fā)表聲明表示，調(diào)查工作可能造成考試成績延遲至21日公布，希望考生留意相關(guān)訊息。
據(jù)「美國高等教育內(nèi)幕」(Inside Higher ED)網(wǎng)站13日報(bào)導(dǎo)，5月2日美國SAT考試泄題，是由華盛頓郵報(bào)首先揭露，郵報(bào)記者史特勞斯(Valerie Strauss)以及非營利組織「公平考試」(fairtest.org)，都在5月1日接獲2日的SAT考題。
經(jīng)過「公平考試」組織，以及公平與開放測驗(yàn)全國中心(National Center for Fair and Open Testing)等初步查證，都證實(shí)1日從電郵收到的考題，很多的確出現(xiàn)在2日SAT考試中。
影響
由于去年10月、11月、12月在中國、韓國等地舉行的亞洲SAT考試中，頻頻傳出泄題事件，其中10月考試，因?yàn)閿?shù)千名中國和韓國考生，都涉嫌事先取得考題，教育測驗(yàn)服務(wù)社在進(jìn)行調(diào)查后，已經(jīng)取消這些考生分?jǐn)?shù)，這些學(xué)生因此無法向美國學(xué)校申請入學(xué)許可。去年11月的亞洲考試出現(xiàn)的類似作弊情形，也遭到調(diào)查。
現(xiàn)在美國本土舉行的SAT考試，竟然也傳出泄題，讓ETS表明可能會(huì)采取延遲公布分?jǐn)?shù)措施因應(yīng)，ETS預(yù)計(jì)在5月21日前公布成績，不過，是否如期公布，將在21日前通知所有考生。
據(jù)華盛頓郵報(bào)報(bào)導(dǎo)，ETS外展事務(wù)主任艾溫(Tom Ewing) 回復(fù)有關(guān)亞洲、美國SAT泄題事件時(shí)表示，ETS已經(jīng)獲知五月份SAT泄題一事，目前正在研討是否應(yīng)該保留分?jǐn)?shù)公布，ETS也理解學(xué)生及家人可能對違法行為影響分?jǐn)?shù)公布而受挫。
他強(qiáng)調(diào)，ETS的責(zé)任，是把學(xué)生正確測驗(yàn)分?jǐn)?shù)送到各大學(xué)院校，甚至要花更多時(shí)間，也就是說，ETS公布的分?jǐn)?shù)，必須是得到ETS充分認(rèn)證與信心的分?jǐn)?shù)。
目前大學(xué)委員會(huì)(College Board)以及ETS，都沒有發(fā)表任何有關(guān)這次泄題事件中，究竟哪些部分考題分?jǐn)?shù)可能不列入計(jì)分，以及哪些國家可能因此受影響的進(jìn)一步資訊。
鏈接：SAT滿分被拒?美本申請如何劇變?
自從去年10月的SAT泄題風(fēng)波，標(biāo)準(zhǔn)化考試就在國內(nèi)的出國圈子里引起了不小的風(fēng)波，SAT, TOEFL, 甚至是AP的作用和公正性都成了質(zhì)疑。更要命的是，這些質(zhì)疑不僅僅在國內(nèi)彌漫，更讓美國名校對中國申請者的整體印象打了折扣。面對最近這幾年的尷尬局面，出國黨們到底該如何避免不必要的誤會(huì)，證明自己有真材實(shí)料呢?今天主頁君看到了一篇關(guān)于國內(nèi)申請大局的綜述，希望能讓大家能更好地看清并適應(yīng)劇變的國內(nèi)申請局勢。
1、SAT滿分可能不是個(gè)好事兒
耶魯碩士、學(xué)美留學(xué)總裁張恒瑞近幾年一直在強(qiáng)調(diào)：一個(gè)特別高的成績未必對申請更有利，美國招辦看重的，不是越來越高的分?jǐn)?shù)，而是一個(gè)正常的高分�，F(xiàn)在，招辦人員也已了解到國內(nèi)很多的學(xué)生都是犧牲了高中課堂學(xué)習(xí)、請假去備考SAT。這樣的學(xué)生,成績再好，在他們眼中也是打折扣的。這幾年的“2400分魔咒”就是個(gè)很好的例子，招辦人員會(huì)認(rèn)為，連美國高中生都很難考到SAT2400分，而一個(gè)來自中國本土高中的學(xué)生，英文本來就沒美國學(xué)生好，還能拿到2400分，說明什么?說明學(xué)生不斷的刷題才能考到這個(gè)成績，這是美國招辦不喜歡的。再加上去年10月以來鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的SAT泄題風(fēng)波，考2400分的學(xué)生越來越不被信任。
而且，很多學(xué)生SAT成績飆高，但卻沒有一個(gè)與之相匹配的托福分?jǐn)?shù)。比如一個(gè)學(xué)生SAT考2350分以上，托福才考105分，招辦會(huì)覺得落差太大進(jìn)而產(chǎn)生懷疑。所以考分?jǐn)?shù)考很高的學(xué)生，你要很注意，在后續(xù)的文書、申請材料以及面試過程中，你要能夠真正體現(xiàn)出你的英文真的有這么好才行，不然結(jié)果有可能就是不被信任。
當(dāng)然，我們必須要提醒各位申請者的是，雖然SAT等標(biāo)化成績在美本申請審核過程中的參考價(jià)值確實(shí)在逐漸降低，但是我們絕不可以得出“標(biāo)化成績已經(jīng)不再重要”的武斷結(jié)論。事實(shí)上，招辦對學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重視程度也沒有減弱。另外，SAT考試2016年的改革，也從側(cè)面要求之后的申請者進(jìn)行適應(yīng)。改革后的SAT考試雖然不至于變更難，但是卻會(huì)對學(xué)生的閱讀理解能力提出更貼近真實(shí)水平的考察，這就勢必要求學(xué)生能夠提早進(jìn)行實(shí)際英文等實(shí)際能力的提升，不能將提分的賭注過多壓在臨時(shí)的沖刺之上。
臺(tái)灣學(xué)生的案例也警戒后來者，如果想從國內(nèi)高中申請美國大學(xué)，應(yīng)該提前在初中階段就好好努力，考上一所好的高中，最好是全國知名的高中，比如上海中學(xué)、深圳中學(xué)、北師大附中等。比起已經(jīng)不再被信任的SAT分?jǐn)?shù)，知名高中的出身背景，對獲錄常春藤名校更有幫助。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因，一是因?yàn)橹咧性诋?dāng)?shù)厣鐣?huì)上的普遍認(rèn)可度和美譽(yù)度，給學(xué)生加分不少，美國招辦也更相信這些學(xué)校的教學(xué)能力。還有就是美本招辦已開始理解中國的中考選拔制度，他們認(rèn)為，從那些經(jīng)過中考制度選拔進(jìn)入名校高中的學(xué)生中，再來挑選優(yōu)秀學(xué)生，會(huì)更有把握。綜合這二點(diǎn)，加上他們自身累積的審核經(jīng)驗(yàn)，類似美國高中的feeder school現(xiàn)象已經(jīng)開始出現(xiàn)，也就是feeder school的好學(xué)生，申請會(huì)有明顯優(yōu)勢。
2、考很多門AP反而會(huì)被質(zhì)疑
很多學(xué)生傾向于多考幾門AP課程。其實(shí)只有學(xué)生感興趣的AP課程，或與計(jì)劃選擇專業(yè)、個(gè)人職業(yè)方向有關(guān)的AP課程才需要去學(xué)習(xí)，不然可能適得其反。如果一個(gè)學(xué)生身在一個(gè)實(shí)力超強(qiáng)、提供諸多AP課程的美國高中念書，從而上了很多AP課程，那當(dāng)然可以證明他的實(shí)力了。可是大部分中國學(xué)生就讀的是普通高中，學(xué)校也沒有開過那么多AP課程，可你卻考了那么多門。招辦人員會(huì)懷疑，為什么這個(gè)學(xué)生有這么多的時(shí)間?你是否放棄了本土高中課程去參加AP考試?那么你很可能就被考慮是一個(gè)充滿功利心的學(xué)生。
3、上國際班已經(jīng)不太管用了
再者，國際班學(xué)生的申請優(yōu)勢也在逐步降低。隨著國內(nèi)各學(xué)校合作辦學(xué)項(xiàng)目的質(zhì)量下降，很多學(xué)校國際合作項(xiàng)目混亂突出，且已喪失了本土高中的傳統(tǒng)優(yōu)勢，學(xué)生只攻SAT、托福和AP考試，學(xué)校提供的各種外包項(xiàng)目收費(fèi)昂貴卻未必能夠真正幫到學(xué)生，很多國際班請到的都是不合格的老外來教AP課程，這些老師沒準(zhǔn)兒還是在美國找不到工作的社區(qū)大學(xué)畢業(yè)生。
這種情況下，國際部的學(xué)生申請不僅未必有優(yōu)勢，還有可能被美國招辦認(rèn)為學(xué)術(shù)水平不穩(wěn)定、不優(yōu)秀。反而是高考平行班或是競賽班、特長班等的學(xué)生更有成績優(yōu)勢——今年的錄取結(jié)果也證明，許多錄取結(jié)果很好的知名高中學(xué)生，并不是來自該校國際部或國際班。即使是錄取結(jié)果良好的國際班的學(xué)生，也有可能是高考班學(xué)習(xí)成績很好、在高二下或高三上才轉(zhuǎn)到國際班的，這類學(xué)生不僅學(xué)術(shù)好，英文也好，所以更受招辦人員青睞。
4、別再去敬老院做義工了
活動(dòng)方面，審核標(biāo)準(zhǔn)也是不斷變化。學(xué)美留學(xué)一直強(qiáng)調(diào)的是活動(dòng)質(zhì)量，我們反對規(guī)劃活動(dòng)、包裝活動(dòng)或者編故事，這些都會(huì)讓你的申請結(jié)果適得其反�，F(xiàn)在，100個(gè)學(xué)生中有90個(gè)覺得活動(dòng)就是做義工獻(xiàn)愛心，然后表示自己通過活動(dòng)加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)了愛心——這些體會(huì)不論真假，已經(jīng)不能打動(dòng)招考人員。他們的選擇標(biāo)準(zhǔn)是在優(yōu)秀的學(xué)生中，選擇更有未來性的學(xué)生。首先，你得被劃到“優(yōu)秀的學(xué)生”這個(gè)團(tuán)體內(nèi)，如果作為高中生的你，活動(dòng)就是跟美國現(xiàn)在的小學(xué)生一樣，是去敬老院做義工，那么就會(huì)被招辦視為普通的一員。再者，什么叫做未來性?就是從你的高中看到你在大學(xué)會(huì)有何發(fā)展，從你的大學(xué)看出你在社會(huì)上的未來。從什么地方可以看?是從學(xué)生在過去的經(jīng)歷中，看他有沒有去思考未來的人生方向、目標(biāo)?有了目標(biāo)之后，怎么去實(shí)現(xiàn)?怎么去提高?學(xué)了什么課程?選擇哪些活動(dòng)來參加?然后有什么收獲?想法跟觀念有沒有什么改變?
總的來說，美國大學(xué)所看重的東西，關(guān)鍵詞就是改變、成長、意義、觀點(diǎn)、想法、獨(dú)特、經(jīng)歷等，其中最特別關(guān)注的就是成長與改變，因?yàn)闀?huì)反省、會(huì)思考的學(xué)生，才更有未來性。
在競爭日益激烈的情況下，提早且合理地規(guī)劃考試以及前瞻性地提升實(shí)際能力，成為美國名校申請者的迫切需求。我們建議各位申請者，可以事先選定一個(gè)大學(xué)可能會(huì)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，然后根據(jù)專業(yè)來有計(jì)劃地提高自己。在這種思路下，你所參加的活動(dòng)和課程就具備方向性和目標(biāo)性，整個(gè)人的能力才能立體、獨(dú)特地在文書中得到體現(xiàn)。招生官當(dāng)然也更青睞對自己人生早有規(guī)劃的學(xué)生。張恒瑞先生也提醒各位申請者，應(yīng)盡早在合適的時(shí)段考出理想的標(biāo)化成績，以給自己充足的時(shí)間進(jìn)行其他各項(xiàng)實(shí)力的提升。如果一旦決定要出國，那么托福跟SAT考試越早考掉，就有越多的時(shí)間來根據(jù)可能要選擇的專業(yè)方向，去提高自己。
前幾年，確實(shí)出現(xiàn)了一些學(xué)生不好好在學(xué)校上課，把時(shí)間花費(fèi)在專心刷分上，違心參加公益活動(dòng)，就能僥幸進(jìn)名校的投機(jī)取巧現(xiàn)象，這給留學(xué)市場帶來了不好的風(fēng)氣�，F(xiàn)在，隨著招辦人員對中國學(xué)生的日益了解，美本名校對中國學(xué)生的審核標(biāo)準(zhǔn)和方向不停地在發(fā)生變化。這些都是在分?jǐn)?shù)以外，尤為重要的因素，需要家長花大量的時(shí)間在長時(shí)間當(dāng)中去跟小孩交流探討，幫助學(xué)生成長。與其費(fèi)盡全部心力刷分，不如真正了解清楚美國大學(xué)想要的是什么學(xué)生，然后根據(jù)自己的情況進(jìn)行有目的提高。