不少考生在備考SAT閱讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己到了一定的瓶頸，SAT閱讀的分?jǐn)?shù)總是上不去，但是距離申請(qǐng)理想大學(xué)還有差距，因而就很焦急。那么SAT閱讀怎么突破呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!
讀懂文章很關(guān)鍵
讀懂文章是做好題目的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。如果沒(méi)有明白文章所說(shuō)就盲目做題，那就是無(wú)本之源，肯定是做不好題目的。而阻礙不少同學(xué)們SAT閱讀的分?jǐn)?shù)上不去，一個(gè)障礙就是長(zhǎng)文章的處理。要么是看的頭大看不懂，要么就是能夠看懂但是時(shí)間不夠。
與短篇文章相比，SAT考試長(zhǎng)篇閱讀文章難度要更大一些。學(xué)生之所以認(rèn)為其文章難以理解，題目又難以做對(duì)，原因主要有三：
一，篇幅太長(zhǎng)，容易分散注意力，導(dǎo)致學(xué)生讀到文章結(jié)尾不知其所以然;
二，文章題材內(nèi)容生僻，往往是深度探討和抽象概括科技，人文，歷史，社會(huì)等專(zhuān)業(yè)內(nèi)容的，如果要真正的理解這些內(nèi)容，需要學(xué)生具有一定的背景知識(shí);
三，沒(méi)有掌握SKIM和SCAN閱讀技巧，導(dǎo)致學(xué)生閱讀速度較慢，閱讀中沒(méi)有一個(gè)側(cè)重點(diǎn)。
那么，如何才能讀懂SAT閱讀呢?才能在有限的時(shí)間內(nèi)讀懂文章呢?閱讀方式和一些技巧也許能夠幫助到您，有助于您SAT閱讀的突破。
1、以意群為單位，成組視讀
分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關(guān)鍵，更是閱讀的基本素質(zhì)。英語(yǔ)閱讀時(shí)是以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。
成組視讀是說(shuō)用眼睛掃視，不是一個(gè)詞一個(gè)詞的去默看，而是向探照燈一樣根據(jù)意群，一組組的進(jìn)行掃視，這時(shí)額頭成了一個(gè)通道，被收納的是信息，而不是詞匯。這是一種高超的閱讀能力，非以一貫之的堅(jiān)持和大量的閱讀不能夠習(xí)得。
2、善于猜測(cè)詞義
各類(lèi)考試都允許出現(xiàn)3%的超綱詞匯，這些詞匯往往文中都會(huì)給出暗示，考生可以根據(jù)上下文來(lái)推斷他們的意思;
有些其后則會(huì)緊跟其同位語(yǔ)，直接對(duì)其進(jìn)行解釋說(shuō)明;有的詞匯(多數(shù)為名詞)只需判定它是某類(lèi)事物即可，比如人名、地名、某類(lèi)動(dòng)、植物等等，而無(wú)須弄明白其具體意思;
有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因?yàn)橐弧蓚�(gè)詞不認(rèn)識(shí)根本不會(huì)對(duì)文章理解帶來(lái)障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發(fā)揮。
對(duì)于詞義猜測(cè)試題中的超綱詞，文中肯定會(huì)對(duì)其進(jìn)行或解釋、或同義、或暗示，只要細(xì)心，只要思路開(kāi)闊，就一定能發(fā)現(xiàn)線(xiàn)索，確定其含義。
3、每篇長(zhǎng)篇文章開(kāi)頭的斜體部分一定要認(rèn)真分析，閱讀，因?yàn)槠渲袝?huì)提到一些很關(guān)鍵的背景知識(shí)。為了考察考生對(duì)文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會(huì)以各種方式對(duì)作者的寫(xiě)作意圖與文章的主旨要義進(jìn)行考察。一般來(lái)說(shuō)，文章的主旨經(jīng)常會(huì)被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。
4、閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹(shù)木，既要統(tǒng)攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來(lái)通讀全文，了解大意，又可用來(lái)搜尋細(xì)節(jié)，鎖定被考察信息--如此既把握了整體，又不會(huì)忽視細(xì)節(jié)。
在跳讀時(shí)一定不要借用母語(yǔ)翻譯，而要通過(guò)情景想象、提綱列表、重點(diǎn)連線(xiàn)、簡(jiǎn)圖示意等手段來(lái)梳理文章脈絡(luò)，使之直觀(guān)化、形象化、具體化。