新SAT考試中，變化最大的要屬寫作部分了，除了顯而易見的分值和是否選作發(fā)生了變化意外，新SAT寫作和老SAT寫作，到底有哪些不一樣呢?下面大家就隨小編一起去了解一下吧!
1.思維角度不同
老SAT考生就是考生，新SAT考生扮演考官
首先，College Board 顛覆了傳統(tǒng)的寫作考試只考察考生的寫作水平和論證能力的形式。新SAT寫作考試讓考生從單純的拿到題目直接揮灑想法的輸出式寫作，轉變成分析一篇議論文的寫作目的、技巧、論證、修辭等細節(jié)。
之后，考生需要匯整上述信息，對這篇議論文發(fā)表評論。 換句話說， 老SAT的寫作，考生們是作者，寫出來的essay要接受College Board的考官們品頭論足后給分; 新SAT寫作， 考生們是評論家，對College Board提供的議論文進行分析和點評，之后College Board的考官判斷考生寫出來的點評是否和文章作者的寫作意圖一致。
舉個例子讓大家能快速明白新老SAT寫作的形式差別：
老SAT: Deception can never be justified. --> 這是考生的寫作題目�？忌槍@個題目選擇立場(同意或是不同意)，之后，舉例子證明自己的立場是成立的，進而說服考官給滿分。
新SAT：Deception can never be justified. --> 這是考生要閱讀的文章。文章作者表示謊言絕對沒有立足根據(jù)�？忌娜蝿帐欠治鲞@篇文章作者透過哪些論證方式(名人典故，統(tǒng)計數(shù)據(jù)， 個人經(jīng)歷， 社會新聞，歷史事件等)，哪些修辭技巧(appeal to emotions, rhetorical questions, repetition等)，以及作者的邏輯思維(reasoning and organization), 把作者的立場觀點成功的洗腦讀者。
同學們是不是看出來了?新SAT的寫作任務，其實就是老SAT寫作的考官們的任務。
2.考核能力不同
老SAT只考寫作水平，新SAT同時考核閱讀理解、邏輯分析和寫作技巧。
新SAT的寫作改變成綜合能力測試： 考生必須有一定的閱讀理解能力，才能讀懂寫作考試的文章。同時，考生還必須有相當?shù)倪壿嫹治瞿芰�，才能明白文章作者每個自然段的寫作目的。最后，考生當然要具備英文寫作的技巧，用最簡潔的語言，把千辛萬苦從閱讀文章里面搜集出來的資料，合理的構成一篇點評報告。
如果問College Board改變SAT寫作考試形式的目的，小編認為有二個主要原因：
第一，老SAT寫作已經(jīng)變成背例子比賽，只要考試前準備的例子夠多，夠高大上， 基本成績都能在10分以上。美式教育一直都不推崇死記硬背的學習方式，老SAT的寫作考試已經(jīng)達不到考核考生真正的寫作水平目的。
第二，老SAT的寫作和同學們申請美國大學時必須提交的essay嚴重相似。很多大學已經(jīng)不太重視SAT的寫作分數(shù)了，這樣一來， 老SAT的寫作考試成績等于白費。改革后的新SAT寫作，能真實反映考生的閱讀理解，邏輯分析以及寫作實力。
3.打分方式不同
老SAT寫作只有一個總分，新SAT寫作有三個單項分
老SAT寫作的打分由二名考官分別給分(1-6分)， 之后， 二個考官的分數(shù)加總，就是考生SAT寫作的總分(2-12分)。新SAT寫作仍然由二名考官打分，不同的是，考官將不再單純對考生的essay給出一個分數(shù)，考官會給出三個單項分數(shù)： 閱讀理解， 邏輯分析， 寫作技巧。每個單項分數(shù)每個考官打分范圍是1-4分，最后把二個考官的分數(shù)加總，就是考生的寫作成績。