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留學(xué)歐洲可選擇有校企合作的院校來(lái)申請(qǐng)
有很大一部分前往歐洲國(guó)家留學(xué)的中國(guó)學(xué)生希望能在畢業(yè)后留在當(dāng)?shù)厍舐�，但他們往往�?duì)歐洲就業(yè)現(xiàn)狀缺乏足夠的關(guān)注和了解。日前，有海外媒體報(bào)道稱，在歐債危機(jī)下，歐洲青年正面臨著就業(yè)崗位減少、失業(yè)率攀升的嚴(yán)峻現(xiàn)狀。而作為非本地生的留學(xué)生在歐洲就業(yè)限制更多，處境并不樂觀。事實(shí)真的如此嗎？記者采訪了一些就讀于歐洲國(guó)家的留學(xué)生以及留學(xué)專家了解到，由于世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)中，有五分之一是歐洲企業(yè)，因此赴法國(guó)、荷蘭、瑞士、瑞典、芬蘭、德國(guó)等歐洲國(guó)家留學(xué)，獲得到名企實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的幾率很高，即使不留在當(dāng)?shù)毓ぷ饕材転榛貒?guó)就業(yè)打下基礎(chǔ)。不過，留學(xué)專家提醒，若學(xué)生很看重這些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可選擇一些有校企合作的院校來(lái)申請(qǐng)，而且在就讀期間，要有清晰的職業(yè)目標(biāo)和相應(yīng)準(zhǔn)備才能爭(zhēng)取到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
優(yōu)勢(shì)一：校企合作緊密實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)多
LV在我們學(xué)校就有辦公室
衛(wèi)同學(xué)是法國(guó)魯昂商學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷碩士，曾在法國(guó)華為實(shí)習(xí)，現(xiàn)在在中國(guó)某大型公關(guān)公司工作。在她所就讀的魯昂商學(xué)院，法國(guó)航空公司和LV就在校內(nèi)設(shè)立了辦公室，學(xué)校與當(dāng)?shù)孛笥泻献麝P(guān)系，學(xué)校能第一時(shí)間獲取更多實(shí)習(xí)、就業(yè)空缺，給學(xué)生提供更廣闊的求職信息平臺(tái)。同時(shí)，由于企業(yè)把辦公室設(shè)在校內(nèi)，參與學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定、課程設(shè)置，所以學(xué)�？膳囵B(yǎng)出更多職業(yè)化、符合市場(chǎng)需求的人才，畢業(yè)生更容易找到工作。
而在荷蘭阿姆斯特丹讀國(guó)際金融碩士的范同學(xué)表示，她的貨幣經(jīng)濟(jì)與金融機(jī)構(gòu)課程是由歐洲央行前任行長(zhǎng)直接授課。她的論文導(dǎo)師曾經(jīng)是世界銀行的經(jīng)濟(jì)顧問，在如何撰寫關(guān)于匯率與股票價(jià)格聯(lián)動(dòng)關(guān)系的論文，及模型的建造、數(shù)據(jù)的選擇方面都給了非常多有用的建議。
據(jù)專家介紹，大部分優(yōu)秀的歐洲國(guó)家院校都跟很多當(dāng)?shù)孛笥芯o密合作，能夠?yàn)閷W(xué)生及時(shí)提供企業(yè)職位空缺、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)等信息，部分企業(yè)會(huì)在校內(nèi)設(shè)立辦公室，直接指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)。企業(yè)高管會(huì)在學(xué)校的專業(yè)課堂、講座上給學(xué)生提供最直接的指導(dǎo)，這些都是在國(guó)內(nèi)就讀的學(xué)生無(wú)法享受到的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
如何主動(dòng)出擊抓住就業(yè)機(jī)會(huì)
留學(xué)生如何利用當(dāng)?shù)亓魧W(xué)優(yōu)勢(shì)，迅速抓住就業(yè)機(jī)會(huì)？畢業(yè)于瑞典延雪萍大學(xué)國(guó)際物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)碩士課程的徐同學(xué)，現(xiàn)在就職于沃爾沃公司，做一名管理培訓(xùn)生。他認(rèn)為：首先，學(xué)校會(huì)定期發(fā)一些公司的招聘信息到學(xué)生郵箱。學(xué)生除了坐等招聘信息外，其實(shí)還可以主動(dòng)出擊，先想好自己以后想從事什么行業(yè)，然后關(guān)注相關(guān)行業(yè)的公司情況，再通過公司網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷等形式，有目標(biāo)地去尋找合適的實(shí)習(xí)、就業(yè)職位。
張梅認(rèn)為，其實(shí)很多名企的員工工作用語(yǔ)主要是英語(yǔ)，學(xué)生無(wú)須擔(dān)心小語(yǔ)種帶來(lái)的門檻限制。學(xué)生可以向所有歐洲小語(yǔ)種國(guó)家的心儀企業(yè)投遞簡(jiǎn)歷，再憑借申根簽證前往當(dāng)?shù)毓P試、面試，從而收獲更多到歐洲名企就業(yè)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，張梅建議，學(xué)生如果想提升自己的就業(yè)能力，除了在學(xué)習(xí)期間保持優(yōu)秀的成績(jī)外，還要把握學(xué)校提供的推薦實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多跟當(dāng)?shù)厝私涣�，熟悉�?dāng)?shù)仄髽I(yè)的交流模式，更容易獲得企業(yè)招聘官的青睞。
優(yōu)勢(shì)二：不懂小語(yǔ)種 照樣赴歐留學(xué)
選英語(yǔ)授課有助快速適應(yīng)
就讀于德國(guó)不萊梅大學(xué)熱帶生物專業(yè)碩士課程的肖同學(xué)直言，如果申請(qǐng)德語(yǔ)授課，他必須先讀語(yǔ)言，然后再進(jìn)專業(yè)。然而申請(qǐng)英語(yǔ)授課課程，他可用雅思成績(jī)或者大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)直接申請(qǐng)，節(jié)省準(zhǔn)備德語(yǔ)考試的時(shí)間。另外，英語(yǔ)授課也讓他更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)卣n程安排：我每周要學(xué)1門課，每月要學(xué)完4門課程。如此緊湊的課程安排，如果當(dāng)初選擇了德語(yǔ)授課，我恐怕會(huì)難以跟上課程進(jìn)度。
據(jù)悉，法國(guó)、西班牙、荷蘭、德國(guó)、瑞典、芬蘭、挪威、丹麥等母語(yǔ)為非英語(yǔ)的歐洲國(guó)家，均開設(shè)了英語(yǔ)授課的課程，主要集中在碩士階段，其中荷蘭80%的碩士課程、50%的本科課程均用英語(yǔ)授課。而丹麥、瑞典70%的碩士課程都是英語(yǔ)授課，芬蘭、挪威則是50%的碩士課程為英語(yǔ)授課。一直是歐洲留學(xué)大國(guó)的法國(guó)、德國(guó)的碩士課程，也各占30%是英語(yǔ)授課課程。
現(xiàn)就讀于荷蘭海牙大學(xué)工商管理碩士課程的張同學(xué)介紹，由于荷蘭當(dāng)?shù)氐幕始覛づ剖凸�、�?lián)合利華集團(tuán)等世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)的員工主要工作用語(yǔ)都是英語(yǔ)，不少荷蘭學(xué)生喜歡選擇修讀英語(yǔ)授課課程，希望為日后進(jìn)入這些國(guó)際知名跨國(guó)公司打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。據(jù)張梅介紹，英語(yǔ)授課課程通常是世界排名靠前的學(xué)校開設(shè)，這些課程的設(shè)置及教材都新穎實(shí)用，而且教學(xué)資源雄厚。
學(xué)校提供小語(yǔ)種學(xué)習(xí)平臺(tái)
曾就讀于法國(guó)里爾一大歐洲商務(wù)管理碩士課程的彤彤介紹，雖然自己上的是英語(yǔ)授課課程，但學(xué)校也能給學(xué)生提供學(xué)小語(yǔ)種的平臺(tái)。學(xué)校每個(gè)星期都會(huì)安排法語(yǔ)課程讓國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)。用英語(yǔ)讀專業(yè)，再用法語(yǔ)輔助學(xué)習(xí)和生活。在畢業(yè)前，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用中法雙語(yǔ)了。
留學(xué)專家提醒，學(xué)生即使選擇英語(yǔ)授課課程，也要在國(guó)內(nèi)進(jìn)行1~3個(gè)月的目的國(guó)小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的語(yǔ)法、句式，掌握基本生活用語(yǔ)，用于留學(xué)期間的日常生活。
申請(qǐng)前先了解合作企業(yè)有哪些
如果學(xué)生想獲得這些校企合作的機(jī)會(huì)，在申請(qǐng)前期就應(yīng)該先了解相關(guān)院校、專業(yè)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的關(guān)系。例如瑞士瓦岱勒國(guó)際酒店和旅游管理學(xué)院就跟萬(wàn)豪國(guó)際酒店集團(tuán)、雅高國(guó)際酒店集團(tuán)、希爾頓酒店集團(tuán)、喜達(dá)屋酒店集團(tuán)、凱悅國(guó)際酒店集團(tuán)、香格里拉酒店集團(tuán)等有合作關(guān)系，學(xué)生可以通過校企合作，獲得這些酒店帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握酒店的運(yùn)作及管理模式。而法國(guó)院校普遍重視高等教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)間的聯(lián)系，很多課程加入實(shí)習(xí)部分，師資隊(duì)伍中有很多來(lái)自世界各地企業(yè)的專業(yè)人士，如法國(guó)北方高等商學(xué)院跟聯(lián)合利華、香奈兒、寶潔公司等上百所企業(yè)有合作。學(xué)生提前了解這些與學(xué)校合作的企業(yè)，以及這些企業(yè)可能帶來(lái)的師資、課程配備，就有可能獲得很多不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。
另外，歐洲各個(gè)國(guó)家的優(yōu)勢(shì)專業(yè)各有不同，學(xué)生也應(yīng)該留意。如法國(guó)的奢侈品管理、德國(guó)的機(jī)械工程、荷蘭的物流、瑞典的電子電氣工程、挪威的空間技術(shù)等都是這些國(guó)家的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。學(xué)生在歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)這些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
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