美國(guó)一直是廣大留學(xué)生心里的留學(xué)圣地，過硬的教學(xué)質(zhì)量和齊全的院校專業(yè)，讓眾多留學(xué)生無比憧憬，下面小編為大家介紹美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)步驟，一起來看看吧。
1、GRE:務(wù)必重視
很多時(shí)候，同學(xué)們無所適從，不知到底該重視GRE，還是別的考試。同學(xué)們千萬不要低估了GRE的作用。不少美國(guó)院校確實(shí)對(duì)GRE沒有做出一個(gè)明確的分?jǐn)?shù)限制(cutoff)，似乎對(duì)申請(qǐng)人的GRE也沒有具體的要求。
但實(shí)際上，部分學(xué)校會(huì)有一個(gè)過往錄取學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(statistics)，其中會(huì)比較清楚地看出錄取學(xué)生的GRE分?jǐn)?shù)范圍。這個(gè)數(shù)據(jù)無疑具有很強(qiáng)的參考價(jià)值，比如，申請(qǐng)美國(guó)前50的學(xué)校，在各頂尖學(xué)府的標(biāo)準(zhǔn)下，新GRE310也可能是低分。想入讀美國(guó)前50名校的同學(xué)們：GRE是重中之重，千萬不要怠慢。
2、GPA：3.5以上比較優(yōu)秀
GPA高肯定是學(xué)校喜歡的，對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金來說，這也是個(gè)重要的參考因素。部分美國(guó)研究生院硬性規(guī)定：只有GPA達(dá)到3.5/4.0才有資格申獎(jiǎng)。不同學(xué)校確實(shí)有各自的門檻，但一般我們認(rèn)為GPA在3.5以上屬于比較有競(jìng)爭(zhēng)力的。
據(jù)以往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的班級(jí)名次也是比較重要的，校方比較相信年級(jí)排名。如果自己排名能在年級(jí)排名中領(lǐng)先，可以開一個(gè)年級(jí)排名證明，連同成績(jī)單一起郵寄給所申請(qǐng)的院校。
3、個(gè)人陳述：無需強(qiáng)調(diào)成績(jī)
個(gè)人陳述(PS)無需強(qiáng)調(diào)成績(jī)多好，而要突出自己遇到了什么困難，如何克服和解決的。大家可以在個(gè)人陳述中把自己描述得接近完美又要適當(dāng)提及缺點(diǎn)來顯示內(nèi)容的客觀性。
我國(guó)傳統(tǒng)的謙虛在個(gè)人陳述中盡可以拋開，但也要實(shí)事求是。美國(guó)校方很忌諱材料造假，大家千萬要注意這點(diǎn)。
4、推薦信：盡可能找老外寫
尋找合適的推薦人，也是美國(guó)研究生申請(qǐng)的重要一環(huán)，合適的推薦信可以轉(zhuǎn)化為大家的一種優(yōu)勢(shì)。
同學(xué)們的推薦信可以找外教寫，但最好是大家的任課老師，而且要強(qiáng)調(diào)已經(jīng)教授了自己多年或多個(gè)學(xué)期。如果不是自己的外教，推薦人有美國(guó)留學(xué)背景也比較好。推薦人寫推薦信的時(shí)候一定要注明推薦人自身是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)，和同學(xué)們關(guān)系的密切程度。名校畢業(yè)的推薦人在美國(guó)校方看來也會(huì)有一定份量，審查申請(qǐng)材料時(shí)會(huì)認(rèn)真查看。
另外，如果沒有找到如上所述的推薦人，那么向自己的導(dǎo)師、年級(jí)主任或者部門主管發(fā)出請(qǐng)求也是不錯(cuò)的選擇。但不論推薦人是誰，推薦信的內(nèi)容都要可信、客觀�；蛘邔�(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)來寫推薦信。名企領(lǐng)導(dǎo)可以增加推薦信含金量，因此可以找份名企實(shí)習(xí)。
5、輔助證明：寄不寄均可，但最好可以郵寄下
由于同學(xué)們?cè)趥�(gè)人陳述里已經(jīng)介紹了自己，所以一些輔助申請(qǐng)的證明材料可以不寄。如果大家的一些獲獎(jiǎng)證書或補(bǔ)充材料確實(shí)有很強(qiáng)的輔助作用，也可以郵寄過去，大多數(shù)學(xué)校會(huì)把它作為參考。例如實(shí)習(xí)證明之類，如果這個(gè)實(shí)習(xí)和大家申請(qǐng)的專業(yè)密切相關(guān)，那么，開一個(gè)證明也可以，但如果開起來比較麻煩，那就在簡(jiǎn)歷中陳述一下就好。
與此同時(shí)，有些輔助材料如果學(xué)校需要，校方會(huì)主動(dòng)向大家索要，大家可以隨機(jī)應(yīng)變。
6、寄送材料：因“校”制宜
材料寄送方面各所高校的要求不一，有些學(xué)校歷來有“先到先得”的錄取傳統(tǒng)，對(duì)此，建議同學(xué)們要在第一輪截止日前把所需的申請(qǐng)材料都郵寄過去。
但對(duì)于另一部分院校，即使材料被同學(xué)們?cè)缭缂倪^去，也會(huì)被鎖在招生辦保險(xiǎn)箱里。負(fù)責(zé)審閱的教授不能提前接觸大家的申請(qǐng)材料，這個(gè)規(guī)定非常嚴(yán)格。過了申請(qǐng)的截止日期，所有參與審閱的教授都會(huì)來到學(xué)校，啟封、相互交換審閱，審核工作隨之有條不紊地展開。
7、套磁：主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的專業(yè)
套磁的作用比較大，但主要限于學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域;另一方面，商科、傳媒、教育、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)類學(xué)科的同學(xué)去套磁，意義就不是特別明顯。
前期套磁一般需要同學(xué)們亮出自己的學(xué)術(shù)背景，研究所套教授的背景，而且最好讀過教授的一些著作和出版物，然后就一些學(xué)術(shù)問題展開詢問，希望教授給與解答，而后從學(xué)術(shù)方面慢慢切入。如果教授發(fā)現(xiàn)大家對(duì)專業(yè)相關(guān)的問題比較有見解或頗具潛力，教授就會(huì)主動(dòng)和各位開展接下來的對(duì)話。