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大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)

時(shí)間:2022-11-18 11:38:46 留學(xué)申請(qǐng) 我要投稿

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)集錦14篇

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,申請(qǐng)書(shū)與我們不再陌生,請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)。寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū),希望能夠幫助到大家。

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)集錦14篇

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  我是一個(gè)天資聰穎,活潑可愛(ài),知書(shū)達(dá)禮,善解人意,愛(ài)好廣泛,才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母!|寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)(省級(jí)示范性高中),奔赴我心儀已久的x大學(xué)。此時(shí)此刻,我的心情異常激動(dòng)。面對(duì)夢(mèng)想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們,我鄭重地向您介紹一下我的個(gè)人情況:

  我自幼成長(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香門(mén)第。在這個(gè)大家庭中,我受到了良好的教育啟蒙,養(yǎng)成了高度的自立自強(qiáng),奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩,書(shū)香之氣,一代勝于一代,在臺(tái)安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為x網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因,我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于x等網(wǎng)絡(luò)刊物上,常常受到文聯(lián)作家協(xié)會(huì)的作家們的好評(píng)。

  由于家父是遼寧省特級(jí)教師,所以,相對(duì)而言,我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開(kāi)始,爸爸就對(duì)我實(shí)施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級(jí)的班長(zhǎng),中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng),少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng),環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),小記者站站長(zhǎng)。雖說(shuō)身兼數(shù)職,但絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè),相反卻極大地促進(jìn)了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績(jī)均名列前茅,而且愛(ài)好廣泛,體音美全面發(fā)展,薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活,電子報(bào)刊獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)書(shū)畫(huà)作品一、二等獎(jiǎng)。值得稱道的是,在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中,我以全縣第一名的好成績(jī)升入縣重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)期間,歷任班級(jí)團(tuán)書(shū)記兼班長(zhǎng),主管班級(jí)全面工作,成為班主任的得力助手。升入高中后,三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)想去國(guó)外上大學(xué)的團(tuán)書(shū)記,全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作,出版報(bào),給同學(xué)授課,學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,和國(guó)際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說(shuō):“董婷婷,你真是當(dāng)年的穆桂英,陣陣少不下呀!”在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中都占有矚目的地位,一舉一動(dòng)具有廣泛的影響力。可以說(shuō)是一位不可多得的才女能人。

  在我心中,一直有著這樣的夢(mèng)想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生,聆聽(tīng)他的教誨,像他的學(xué)生那樣,步入理想的高校,走出國(guó)門(mén),為臺(tái)安爭(zhēng)光。那些師哥師姐們常常在國(guó)外為爸爸發(fā)來(lái)問(wèn)候,也常常過(guò)問(wèn)我的情況。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是巨大的鞭策和鼓勵(lì)。我一定會(huì)盡百倍千倍的努力,實(shí)現(xiàn)我的理想。x大學(xué)就是我目前最近的理想。

  一流的心態(tài)造就一流的人生,理想的大學(xué)鑄就祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信,選擇我是您的明智。我會(huì)讓x大學(xué)以我為榮,我會(huì)讓祖國(guó)母親露出欣慰的笑臉。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有一個(gè)出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時(shí),尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),您就是伯樂(lè),您就是共和國(guó)的功臣!你的選擇不會(huì)錯(cuò),我的未來(lái)不是夢(mèng)!

  有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)的我,會(huì)利用我的速讀速記的本領(lǐng),輕松地駕馭鍵盤(pán),用我超常的智慧譜寫(xiě)我輝煌的青春序曲。科學(xué)在發(fā)展,人才靠競(jìng)爭(zhēng)。我愿以我的充足的個(gè)人實(shí)力挺進(jìn)我心儀的x大學(xué),讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入x大學(xué),成為x大學(xué)的后續(xù)力量,把延安精神發(fā)揚(yáng)光大,讓北京理大大學(xué)成為共和國(guó)的脊梁支撐。

  哪里有追求,哪里就有我;哪里有發(fā)展,哪里就有董婷婷!

  綜上所述,我鄭重地向x大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己,一個(gè)卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會(huì)讓您看到x大學(xué)美好的未來(lái),她會(huì)讓x大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采,更會(huì)讓x大學(xué)展示自強(qiáng)不息,奮發(fā)有為的新一代。

  鴻志萬(wàn)里投理工,

  謀求發(fā)展抒豪情。

  巾幗莫讓須眉志,

  振興中華揚(yáng)美名。

此致

敬禮!

  自薦人:

  20xx年xx月xx日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的X,

  我申請(qǐng)XX研究生院的目的是擴(kuò)展我現(xiàn)有的知識(shí),并在未來(lái)為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。我相信研究生院將為我在航空航天業(yè)的成功和具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

  盡管我選擇了動(dòng)力學(xué)作為我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,但我對(duì)航空航天的其他領(lǐng)域持開(kāi)放態(tài)度,這樣我就不會(huì)限制自己。我目前在JPL擔(dān)任學(xué)術(shù)兼職職位,我相信這種第一手經(jīng)驗(yàn)將闡明我未來(lái)的教育需求和方向。

  在加州大學(xué)洛杉磯分校就讀期間,我曾擔(dān)任過(guò)多個(gè)兼職職位,其中包括擔(dān)任計(jì)算機(jī)顧問(wèn)、AutoCAD操作員以及加州大學(xué)洛杉磯分校無(wú)損評(píng)估實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室。我多樣化的工作經(jīng)歷讓我更好地了解了我可以獲得哪些機(jī)會(huì)。我想學(xué)習(xí)和理解的東西太多了。我一直對(duì)太空計(jì)劃著迷,總有一天,我想在太空計(jì)劃中發(fā)揮作用。

  自從我父親與我分享他發(fā)表的一些工程評(píng)論以來(lái),我就一直想成為一名工程師。我一直是一個(gè)勤奮的人,并表明我可以處理各種各樣的工作負(fù)荷,將工作和大學(xué)融入我的日程安排中。

  我相信加州大學(xué)洛杉磯分?梢詾槲姨峁┰诤娇蘸教鞓I(yè)取得成功的工具。作為一名本科生,我很享受就讀加州大學(xué)洛杉磯分校,也很享受在這里成為一名研究生。

此致

敬禮!

XXX

  20xx年XX月XX日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)3

  大學(xué)留學(xué)個(gè)人陳述深度解析

  很多打算遠(yuǎn)赴美國(guó)大學(xué)留學(xué)的學(xué)子們,在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)留學(xué)期間,會(huì)遇到各種問(wèn)題而不得其解。其中,準(zhǔn)備留學(xué)美國(guó)大學(xué)個(gè)人陳述就是較為頭疼的事情。接下來(lái)我們一同了解美國(guó)大學(xué)本科個(gè)人陳述的寫(xiě)作部分。

  不過(guò)很多朋友都沒(méi)有美國(guó)大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn),所以不知道究竟該如何申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)留學(xué),那么各位朋友該如何進(jìn)行申請(qǐng)呢?美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)過(guò)程中個(gè)人陳述是非常重要的,在這個(gè)部分能夠讓大學(xué)更好的了解申請(qǐng)者的個(gè)人情況,所以對(duì)于各位申請(qǐng)者而言,一定要更好的重視起來(lái)這方面的內(nèi)容,具有非常重要的意義。

  美國(guó)大學(xué)留學(xué)個(gè)人陳述部分一定要包括以下內(nèi)容,留學(xué)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景、想要研究的方向以及未來(lái)的職業(yè)目標(biāo),在進(jìn)行這三方面描述的時(shí)候一定要非常清晰,因?yàn)檫@樣一個(gè)大學(xué)才能夠平論壇各位申請(qǐng)者是否適合大學(xué)。當(dāng)然在申請(qǐng)留學(xué)美國(guó)大學(xué)的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備推薦信,而且美國(guó)大學(xué)本科推薦信的具體內(nèi)容一定要清晰,可以請(qǐng)自己的老師來(lái)幫助完成。

  申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書(shū)的個(gè)人陳述:

  書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書(shū)個(gè)人陳述首先要做的是搜集素材,認(rèn)識(shí)自己,挖掘出自身的特點(diǎn),尋找自己的閃光點(diǎn)。認(rèn)識(shí)自己,這是一件說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難的事。要知道,申請(qǐng)的過(guò)程其實(shí)是你向?qū)W校推銷(xiāo)自己的過(guò)程。自己還沒(méi)有了解自己,還談什么推銷(xiāo)給別人呢?為此,每個(gè)申請(qǐng)者都需要回憶,反思自己的過(guò)去,從中尋找可以作為素材的歷史瞬間。

  其次要決定你的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)個(gè)人陳述的整體行文邏輯。常見(jiàn)的有三種寫(xiě)法:以個(gè)人經(jīng)歷為主,從大一甚至中學(xué)的學(xué)習(xí)生活寫(xiě)起,按時(shí)間順序描述;不以時(shí)間為主線,而是按素材的重要程度或是按不同生活學(xué)習(xí)側(cè)面來(lái)構(gòu)成行文;第三種寫(xiě)法介于以上兩種寫(xiě)法之間,通過(guò)某種邏輯關(guān)系把以上兩者綜合起來(lái)。

  在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書(shū)個(gè)人陳述中一定要對(duì)你個(gè)人興趣的來(lái)源做個(gè)有力的論述,國(guó)外教授對(duì)個(gè)人的研究和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)通常都非?粗亍?傊,不管采用哪種寫(xiě)法,一定要使文章能夠充分論證個(gè)人的研究能力和學(xué)術(shù)潛力,例證要真實(shí)可信。整個(gè)文章要求能夠充分向?qū)Ψ秸宫F(xiàn)自己的實(shí)力,向?qū)Ψ秸f(shuō)明你是一個(gè)可以信賴和有潛力可挖的人才。做到這一點(diǎn)首先要讓你的文章可以說(shuō)服你自己。

  此外不要以為華麗的語(yǔ)言可以征服對(duì)方。同樣,不要濫用俗語(yǔ)和挖空心思追求華麗的結(jié)構(gòu),教授們希望從個(gè)人陳述里面看到一個(gè)真實(shí)的申請(qǐng)人,不是一個(gè)被絢麗辭藻掩蓋下的無(wú)能申請(qǐng)者。他們需要實(shí)例來(lái)證實(shí)對(duì)你的認(rèn)識(shí),僅僅優(yōu)美的語(yǔ)句和結(jié)構(gòu)是達(dá)不到這樣的效果的,也不足以讓他們相信。當(dāng)然在整個(gè)文章的邏輯,內(nèi)容都很充實(shí)的前提下,可以在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上仔細(xì)雕琢。

  申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書(shū)個(gè)人陳述需要反復(fù)修改,在最終定稿前,整個(gè)修改期持續(xù)幾個(gè)月并不過(guò)分。由于可以利用的范文有很多,為了避免誤導(dǎo),這里就不一一舉例加以說(shuō)明和分析。最后,申請(qǐng)者一定要認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)個(gè)人陳述其實(shí)是你個(gè)人思想的反應(yīng)。寫(xiě)得不好或者言之無(wú)物,不僅僅是語(yǔ)言的問(wèn)題,而是缺乏思考,不但對(duì)自己缺少了解,而且對(duì)對(duì)方學(xué)校、對(duì)方學(xué)科同樣缺少足夠的認(rèn)識(shí)。

  本科澳大利亞留學(xué)申請(qǐng)流程

  1、選定方案

  想要去澳洲留學(xué)的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身的情況進(jìn)行合理的方案制定。在確定方案時(shí)需要考慮到學(xué)生的興趣專(zhuān)業(yè)、大學(xué)時(shí)期的成績(jī)、英文水平、自身的學(xué)習(xí)能力以及今后的就業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃等等。除了以上所說(shuō)的,還需要了解留學(xué)目的地的國(guó)際學(xué)生數(shù)量,有什么特色課程以及具體收費(fèi)情況等。一個(gè)方案的制定很可能會(huì)影響到學(xué)生今后幾年的學(xué)習(xí)甚至十幾年的人生軌跡,所以一定要多方面考察,做出符合學(xué)生條件的留學(xué)方案。

  2、院校申請(qǐng)

  向已經(jīng)選定的院校提交申請(qǐng),并且準(zhǔn)備好經(jīng)過(guò)公證處公證和翻譯過(guò)的畢業(yè)證書(shū)、成績(jī)單等,同時(shí)提供護(hù)照首頁(yè)復(fù)印件。如果學(xué)校有其他方面的要求,還需要準(zhǔn)備好其他相關(guān)材料。提醒學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)學(xué)校時(shí)可以多選擇幾個(gè),增加被錄取的幾率。

  3、等待通知書(shū)

  如果收到了學(xué)校的通知書(shū),可以按照學(xué)校的要求準(zhǔn)備材料,繳納學(xué)費(fèi),拿到學(xué)校的錄取通知(COE)。然后學(xué)生需要去當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)辦理護(hù)照。

  4、語(yǔ)言考試

  凡是準(zhǔn)備赴澳大利亞留學(xué)的學(xué)生都需要準(zhǔn)備雅思或者托?荚,(小編提醒:更多同學(xué)也選擇了PTE考試哦!)而且雅思考試的成績(jī)不僅影響留學(xué)申請(qǐng)是否成功還會(huì)對(duì)學(xué)生的課程開(kāi)始時(shí)間造成影響。如果雅思或者托福成績(jī)沒(méi)有通過(guò),就需要提前去澳洲進(jìn)行語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),簽證遞交時(shí)間也會(huì)造成影響。所以提前準(zhǔn)備雅思考試,不僅留出足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高自己的英文水平,還可以經(jīng)過(guò)多次考試取得更高的成績(jī)作為申請(qǐng)依據(jù)。

  5、資金準(zhǔn)備

  由于去澳洲留學(xué)需要提供資金擔(dān)保,而且匯率會(huì)在不同時(shí)期內(nèi)發(fā)生波動(dòng),所以建議學(xué)生及家長(zhǎng)提前進(jìn)行資金準(zhǔn)備計(jì)劃。這樣可以在突然的政策調(diào)整或其他特殊情況發(fā)生的時(shí)候得到更好的解決,有助于學(xué)生的簽證申請(qǐng)工作順利進(jìn)行。作為澳洲留學(xué)申請(qǐng)流程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),希望引起學(xué)生及家長(zhǎng)的重視。

  6、遞交材料

  經(jīng)過(guò)以上的程序,學(xué)生需要將所有的材料遞交大使館,在簽證獲得批準(zhǔn)后就可以著手準(zhǔn)備行李了。這里需要注意的是,學(xué)生要在COE的規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到。

  7、其他問(wèn)題

  如果申請(qǐng)澳大利亞的本科課程,則需要學(xué)生在高二上半學(xué)期或者大一上半學(xué)期開(kāi)始準(zhǔn)備。申請(qǐng)碩士的學(xué)生需要在大四的上半學(xué)期進(jìn)行申請(qǐng)工作。準(zhǔn)備時(shí)間充足能有效解決和避免突發(fā)情況的出現(xiàn)。電子簽證的周期一般是4周,普通簽證是12周左右,在這段時(shí)間中還會(huì)有很多程序性的要求需要學(xué)生關(guān)注和解決,所以要注意實(shí)時(shí)跟蹤。

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)4

  日本留學(xué)重點(diǎn)大學(xué)申請(qǐng)條件

  1.東京大學(xué)

  申請(qǐng)參考條件:平均GPA3.5以上。

  必須具備日語(yǔ)N1級(jí)成績(jī),文科生要求N1級(jí)140分以上。

  需要提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī),托福90分以上/托業(yè)900分以上。國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類(lèi)院校。

  學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):全學(xué)科。

  2.京都大學(xué)

  申請(qǐng)參考條件:平均GPA要求3.4以上。

  必須具備日語(yǔ)N1級(jí)成績(jī),文科生要求N1級(jí)140以上。

  3.日本東北大學(xué)

  申請(qǐng)條件參考:平均GPA要求3.4以上。

  必須具備日語(yǔ)N1級(jí)成績(jī),文科生建議要求N1級(jí)130以上。

  需要提供英語(yǔ)TOEIC/TOEFL成績(jī),托福85分以上/托業(yè)800分以上。國(guó)內(nèi)院校是211或者985工程類(lèi)院校。

  學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):醫(yī)學(xué)、材料學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。

  附:金屬材料學(xué)世界第一,醫(yī)藥學(xué)也很厲害(日語(yǔ)水平可以稍差)。

  4.大阪大學(xué)

  必須具備日語(yǔ)N1級(jí)成績(jī),文科生要求N1級(jí)130以上。

  學(xué)校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè):經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)。

  日本留學(xué)本科的要求與費(fèi)用

  一、日本留學(xué)本科的要求

  1、學(xué)歷

  去日本讀本科的學(xué)生要在國(guó)內(nèi)已經(jīng)學(xué)習(xí)了十二年以上,在國(guó)內(nèi)的高中三年畢業(yè)之后拿到了學(xué)校的畢業(yè)證。

  2、日語(yǔ)

  要求學(xué)生要有足夠的日語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間要有200個(gè)小時(shí)以上,并且參加日語(yǔ)的考試,拿到日語(yǔ)的等級(jí)證書(shū)。

  3、年齡

  去日本讀本科的學(xué)生年齡最低不能低于18歲,不能高于35歲,年齡太小或太大都不適合在日本讀本科。

  4、經(jīng)濟(jì)

  中國(guó)的學(xué)生去日本讀書(shū)是不需要花費(fèi)很多的費(fèi)用的,比較適合很多中國(guó)的工薪家庭,日本的私立學(xué)校每年的費(fèi)用都是太高,而且一般優(yōu)秀的學(xué)生是很容易申請(qǐng)到日本學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金的,所以在經(jīng)濟(jì)方面是沒(méi)有多大的問(wèn)題的,完全沒(méi)有美國(guó)、英國(guó)那么夸張的費(fèi)用的。

  5、獨(dú)立能力

  不管是去哪個(gè)國(guó)家讀書(shū),都需要有這方面的能力,如果學(xué)生這方面的能力不強(qiáng),在日本可能會(huì)生活得很困難,學(xué)生獨(dú)立方面的能力借助父母,父母不要什么事情都替孩子做主,讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,讓他自己想想怎么解決問(wèn)題。到了日本是沒(méi)有人能夠真正幫助到自己的,一切都要靠自己,日本是可以允許學(xué)生有時(shí)間去打工的,學(xué)生可以通過(guò)打工來(lái)鍛煉自己的能力,也能夠讓自己的日語(yǔ)水平通過(guò)和別人交流來(lái)提升。

  6、學(xué)習(xí)能力

  到了日本是來(lái)學(xué)習(xí)的,而且到了大學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求更高,學(xué)生不只是只有上課那么簡(jiǎn)單,在大學(xué)還要寫(xiě)論文、做研究,學(xué)習(xí)方面的能力是需要很強(qiáng)的,所以你在去日本讀書(shū)之前一定要把自己的學(xué)習(xí)能力給提高,不然到了日本學(xué)習(xí)期間,你可能會(huì)很難跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)腳步,老師也不會(huì)主動(dòng)來(lái)要求你能加強(qiáng)學(xué)習(xí),還是得靠自己。

  7、專(zhuān)業(yè)

  在日本的學(xué)校,同樣也有各種專(zhuān)業(yè)你可以去申請(qǐng),在申請(qǐng)之前要明白你自己想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是什么,提前規(guī)劃好自己的日本學(xué)習(xí)計(jì)劃,有些日本的學(xué)校也會(huì)要求你有這一點(diǎn)的。

  二、日本本科留學(xué)費(fèi)用清單

  (一)學(xué)費(fèi)

  1、語(yǔ)言學(xué)校:如果你想去日本先讀語(yǔ)言學(xué)校的話,一年的學(xué)費(fèi)是70萬(wàn)日元(46000元左右)。

  2、國(guó)立學(xué)校:日本的國(guó)立學(xué)校學(xué)費(fèi)是比較低的,第一年的學(xué)費(fèi)是46000元(82萬(wàn)日元),這里面有入學(xué)金16000元(28萬(wàn)日元),入學(xué)金只需要去日本讀本科讀第一年需要交的,也包括了學(xué)習(xí)費(fèi)用30000元(53萬(wàn)日元左右)。

  3、公立學(xué)校:日本的公立學(xué)校學(xué)費(fèi)要比國(guó)立學(xué)校的學(xué)費(fèi)還要低,學(xué)費(fèi)是38000元(66萬(wàn)日元)一年,這也是包括了入學(xué)金8000元(14萬(wàn)日元)和學(xué)習(xí)費(fèi)用30000元(53萬(wàn)日元左右),入學(xué)金也是只需要交第一年的,后面就不需要交了。

  4、私立學(xué)校:在日本大部分的私立學(xué)校學(xué)費(fèi)是要比其他的學(xué)校的學(xué)費(fèi)要貴一點(diǎn)的,也沒(méi)有超過(guò)十萬(wàn)元,大概是60000元到70000元上下(110萬(wàn)日元到120萬(wàn)日元)。

  (二)報(bào)名費(fèi)

  在日本,除了要交學(xué)費(fèi)之外學(xué)校還要交一部分的報(bào)名費(fèi),一年也不需要很多的報(bào)名費(fèi),在600元左右。

  (三)生活費(fèi)

  1、住宿費(fèi)

  日本學(xué)校對(duì)學(xué)生提供的宿舍不多,需要學(xué)生在確定好讀的學(xué)校之后趕緊申請(qǐng)宿舍并且把費(fèi)用都交完。如果沒(méi)有住到學(xué)校的宿舍就要到外面租房,如果你租的是單間的房子,是2960元(4.5萬(wàn)日元)一個(gè)月,如果是合租的房間就需要20xx元(3萬(wàn)日元左右)一個(gè)月,還需要另外再支付水電費(fèi)328元(陳5000日元)一個(gè)月。

  2、飲食費(fèi)

  自己能夠做飯的學(xué)生還是盡量要自己做飯吃,自己做飯的花費(fèi)是1315元(2萬(wàn)日元),不是自己做飯就要比這個(gè)費(fèi)用多得多要20xx元(3萬(wàn)日元左右),這是一個(gè)月的費(fèi)用。

  3、交通費(fèi)

  一般住在學(xué)校里面就很少需要花費(fèi)這筆錢(qián)了,住在外面的學(xué)生需要乘坐公交的只需要65元(1000日元)就夠了,如果是住的非常遠(yuǎn)的學(xué)生,一個(gè)月650元(10000日元)也是有可能需要的。所以還是取決于你的住宿情況了。

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)5

敬愛(ài)的X大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)老師:

  您好!我希望通過(guò)貴校的西畫(huà)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)考試,來(lái)實(shí)現(xiàn)我在X大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的自薦信材料。

  一直以來(lái),我都對(duì)X大學(xué)十分向往,他有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,量化的學(xué)術(shù)氛圍,強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,為社會(huì)培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的頂尖人才。我也非常渴望成為一名X學(xué)子,成為一名對(duì)社對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。我以此作為我的奮斗目標(biāo),而這個(gè)目標(biāo)從未因困難和挫折動(dòng)搖過(guò)。

  從4歲學(xué)畫(huà)至今,在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中體驗(yàn)到藝術(shù)的魅力,還多次獲獎(jiǎng)。學(xué)畫(huà)的過(guò)程讓我收獲了自信,樂(lè)觀,堅(jiān)定的品質(zhì),還讓我在解決問(wèn)題是能夠縱觀全局,運(yùn)籌帷幄。這讓我在文化課學(xué)習(xí)中游刃有余。不僅如此,在母親的引導(dǎo)下,從小我能熟讀《老子》《論語(yǔ)》,背誦《弟子規(guī)》《千字文》等古代文化精髓,是我在日新月異的社會(huì)中既有年輕人的靈動(dòng),又保持著對(duì)中華民族文化的敬仰。

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,我如愿以償以優(yōu)異的成績(jī)考入一中,并通過(guò)半年的繼續(xù)拼搏理科實(shí)驗(yàn)班。在這里我與優(yōu)秀的同伴們共同學(xué)習(xí)。同時(shí)我在藝術(shù)上的才華也顯露出來(lái),為社團(tuán)繪制海報(bào),給校雜志社畫(huà)插圖,為班級(jí)繪制班報(bào),設(shè)計(jì)班徽等等,在藝術(shù)禹學(xué)習(xí)讓我難以抉擇之時(shí),有如伯樂(lè)一樣的班主任為我指出了一條明路,一條只屬于我的光明大道—————X西畫(huà)藝術(shù)特長(zhǎng),車(chē)身設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。我毫不猶豫的選擇了這條機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的道路。我相信,在家長(zhǎng)與學(xué)校的鼓勵(lì)與支持下,憑著我的熱情與實(shí)力定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  如果我有幸成為一名X學(xué)子,我定會(huì)更加努力的降學(xué)習(xí)禹藝術(shù)結(jié)合,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)新的天地,回報(bào)父母學(xué);貓(bào)社會(huì),為國(guó)家發(fā)展力所能及的最大努力,讓“自強(qiáng)不息,厚的載物”的魅力在全世界響徹!

  領(lǐng)導(dǎo),老師,在此請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我定能還你一個(gè)奇跡!

此致

敬禮!

 XXX

  20xx年XX月XX日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)6

  加拿大留學(xué)

  一、成績(jī)條件

  1、GPA成績(jī)

  加拿大學(xué)校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè),對(duì)學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí)期的GPA分?jǐn)?shù)的要求不是很高,只要達(dá)到80分以上就可以了,但是對(duì)于你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)課的GPA分?jǐn)?shù)要求比較高,通常要在85分到90分以上才行。

  2、語(yǔ)言分?jǐn)?shù)

  加拿大的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言分?jǐn)?shù)沒(méi)有商科專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)這么高,通常需要學(xué)生的IELTS分?jǐn)?shù) 能夠達(dá)到6.5分以上,或者TOEFL的分?jǐn)?shù)在90分以上就可以了,有些加拿大學(xué)校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)要求更低,IELTS達(dá)到6.0分或者TOEFL達(dá)到80分就可以。

  二、資金要求

  去加拿大讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè)可不是一筆小數(shù)目,加拿大的公立大專(zhuān)學(xué)校里面的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一年的學(xué)費(fèi)最低是六萬(wàn)元到七萬(wàn)八左右,加拿大的本科學(xué)校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)一年的學(xué)費(fèi)大致是十萬(wàn)元左右,而加拿大的社區(qū)學(xué)院的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是最貴的,一年的學(xué)生要交是十三萬(wàn)元到是十六萬(wàn)元左右。

  生活費(fèi)用也是比較高的,一年大致是十萬(wàn)元到十五萬(wàn)元左右,所以在加拿大讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè),一年要準(zhǔn)備二十萬(wàn)元到三十一萬(wàn)元不等,這一年的費(fèi)用是需要不少的,需要有經(jīng)濟(jì)方面的支撐。

  三、作品集

  這是對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)獨(dú)有的一個(gè)要求,在申請(qǐng)加拿大的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之前,就要把作品集給準(zhǔn)備好,并且發(fā)送過(guò)去,不同的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備的作品集不一樣。

  四、申請(qǐng)文書(shū)

  去加拿大讀藝術(shù)專(zhuān)業(yè),只需要一封推薦信,而其他專(zhuān)業(yè)的要三封,因?yàn)樗囆g(shù)專(zhuān)業(yè)的老師都比較注重學(xué)生的作品,學(xué)生作品的準(zhǔn)備是很重要的。還有個(gè)人的陳述,需要學(xué)生能夠把自己優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  五、面試

  加拿大學(xué)校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè),通常會(huì)有面試,面試官會(huì)問(wèn)你一些藝術(shù)專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題,你可以去了解一下大致會(huì)問(wèn)到什么問(wèn)題,在面試的時(shí)候冷靜回答面試官的問(wèn)題,著裝也要整齊,盡量不要說(shuō)太多的話,也不要說(shuō)的很少。

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)7

  一、研究你所申請(qǐng)的學(xué)校

  研究你所申請(qǐng)的學(xué)校。大部分學(xué)校會(huì)在admission page上提供校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。充分了解該所學(xué)校,你愈可能寫(xiě)好你的PS,以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。你得花費(fèi)功夫給讀信者一種印象:你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的`申請(qǐng)者更透徹,這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮,專(zhuān)心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出,也無(wú)須特別夸張其辭,你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。

  由于學(xué)校的類(lèi)型以及所選學(xué)校的威望,錄取委員會(huì)將會(huì)閱讀每年至少上千份文書(shū),為了讓你的文章有說(shuō)服力,令人難忘和個(gè)性突出,在回答特定問(wèn)題時(shí),請(qǐng)保留在概括性問(wèn)題答案中提及的一些細(xì)節(jié),讓你總結(jié)性的陳述成為一個(gè)包容萬(wàn)知的文檔,給入學(xué)委員會(huì)留下一個(gè)印象:你比你所陳述的更有內(nèi)涵。

  在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長(zhǎng)重復(fù),不要只在行文間陳述你的平均績(jī)點(diǎn)和課程,這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其它部分相當(dāng)?shù)闹匾,然而如果你認(rèn)為平均績(jī)點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫(xiě)一些,比如說(shuō),你可以講明某一些平均績(jī)點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝?wèn)題所致,除了這些情況,千萬(wàn)別為你的分?jǐn)?shù)找理由,入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過(guò)成百上千個(gè)這樣的理由。

  二、牢記心中目標(biāo)

  在一篇個(gè)人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局,就像每個(gè)人講話一樣風(fēng)格不拘。然而,一篇成功的個(gè)人陳述,是一種比較有針對(duì)性的自我介紹,聚焦于申請(qǐng)表格提出的兩個(gè)問(wèn)題回答“我是誰(shuí)”,“我能提供些什么”,成功的陳述從未偏離過(guò)這兩個(gè)主題介紹自身,描述你作為有競(jìng)爭(zhēng)力候選者的潛能。

  因此,將個(gè)人經(jīng)歷中涉及主題的主要成就,轉(zhuǎn)折點(diǎn)和大事件必須相應(yīng)地著重突出,分析你的個(gè)人簡(jiǎn)歷,個(gè)人歷史和記憶,將生涯中決定性事件單獨(dú)突出。

  一旦你找齊你的個(gè)人信息,為你的文章陳述找到一個(gè)框架,你已準(zhǔn)備好了,可以動(dòng)手寫(xiě)了,在此過(guò)程的一個(gè)要素是選擇特定的觀點(diǎn)角度來(lái)陳述你的資料,當(dāng)然,你的選擇有賴于多來(lái)年你所養(yǎng)成的特殊風(fēng)格。

  第一人稱敘事,這是基本常見(jiàn)的方式,“我”字頻頻使用,對(duì)大部分體裁,它都可能用專(zhuān)業(yè)學(xué)校和研究生院經(jīng)常使用此方法,因其直接切入主題,這種方法最大的危險(xiǎn)在于你如果不改變句型就極易使讀者厭煩,別在通篇文章中給描述語(yǔ)前面加上主語(yǔ),改變它們的詞序,注意詞語(yǔ)句子長(zhǎng)度,改變文章的面貌和筆感。

  第二人稱敘事使用“你”字,這種方法極少見(jiàn)但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關(guān)鍵作用,通常在講述故事的體裁中使用,其不足之處在于讀者會(huì)覺(jué)得過(guò)于私人性質(zhì),交淺言深。

  三、文書(shū)主題要明確

  一篇好的文書(shū)首先要有一個(gè)主題,你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音,也可以像貢米一樣,有疑似某著名明星的長(zhǎng)相。有了主題,你才是你,才會(huì)特別,才會(huì)被記住。每個(gè)人都有自己的主題,可以是與生俱來(lái)的天賦,可以是畢生奮斗的目標(biāo),也可以是兒時(shí)的志愿,就像春田花花同學(xué)會(huì)的同學(xué)們一樣,做一個(gè)醫(yī)生,或者一個(gè)啃雞腳的人。當(dāng)然,文書(shū)的主題要跟你的目標(biāo)結(jié)合,要跟你學(xué)習(xí)的領(lǐng)域結(jié)合。比如你想要去美國(guó)讀CS,將來(lái)建立一個(gè)強(qiáng)大的搜索引擎,不但信息全,品位也高。這個(gè)就是你的主題。比如你想要去美國(guó)讀傳媒,將來(lái)成為一個(gè)探求真相傳播理念的文化使者,為祖國(guó)的民主進(jìn)程,為人類(lèi)的文化復(fù)興,奉獻(xiàn)終生。這個(gè)就是你的主題。當(dāng)然主題是需要接下來(lái)的部分進(jìn)行支持和闡述的,所以文章各個(gè)部分的內(nèi)容,要圍繞主題,彼此契合,才會(huì)讓整篇文章顯得流暢和完整。

  四、好的開(kāi)頭,成功的一半

  在你整個(gè)文章中你的總括性段落是關(guān)鍵的,這是你捉住讀者注意的機(jī)會(huì),吸引他們關(guān)注地閱讀你的文章,慢慢來(lái),別著急,可以嘗試各種展示你優(yōu)點(diǎn)的其它方式。好的開(kāi)場(chǎng)自吸引讀者使他們投入你的文章,驅(qū)動(dòng)他們細(xì)細(xì)地閱讀你的個(gè)人故事,總括性段落的末了得有個(gè)小結(jié)承上啟下,但是記得不要只寫(xiě)一個(gè)小結(jié),要戲劇化地。帶出你的下文,原則上,你的簡(jiǎn)介必須是所述內(nèi)容的激動(dòng)人心的梗概。

  主體文章:讓人明白你要傳達(dá)的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件,經(jīng)歷和活動(dòng)你可以自由地發(fā)揮你認(rèn)為值得重視的成就,可以寫(xiě)得特定而詳細(xì),告訴讀者你值得被錄取,讓他們知道在申請(qǐng)入學(xué)的一班人馬中,你在某一方面不僅合格而且大大高于其他人的水準(zhǔn),注意:不要顯得拖沓,每個(gè)段落必須包含一個(gè)單獨(dú)的主題,并加以評(píng)述,你的結(jié)束段必須以積極的口吻結(jié)尾,重申你的目標(biāo),按照你所申請(qǐng)學(xué)校的預(yù)期要求撰寫(xiě)。

  個(gè)人陳述是“頭重”的文件格式,因此,你文章的結(jié)束部分不應(yīng)有戲劇性的部分,如果你文章的主體末尾已經(jīng)很具說(shuō)服力,則不用寫(xiě)上結(jié)束段落,若你打算寫(xiě)個(gè)結(jié)束語(yǔ),確信不要重復(fù)你的介紹性部分,重申你的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)是可取的,你必須以某種方式給讀者留下持續(xù)的印象。

  五、文書(shū)內(nèi)容需要量身打造

  文書(shū)的內(nèi)容要根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)定,如果你身材火辣但卻五音不全,那你一定要表演跳舞而不是唱歌,如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音,那你一定要表演英文歌曲聯(lián)唱而不是唐詩(shī)朗誦。老師在進(jìn)行提高學(xué)生背景,挖掘?qū)W生背景以及提煉學(xué)生優(yōu)勢(shì)申請(qǐng)素材的時(shí)候會(huì)先給同學(xué)們做一個(gè)信息表,提出很多的問(wèn)題,幫助同學(xué)們來(lái)思考和辨別,哪些才是契合主題的信息,哪些才是對(duì)申請(qǐng)有利的材料,哪些才是會(huì)打動(dòng)教授的內(nèi)容。比如是哪個(gè)人物,或者哪件事情,讓你鐘情于此專(zhuān)業(yè),是什么樣的想法或者際遇,幫你堅(jiān)定了到美國(guó)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,你收獲了怎樣的心得,進(jìn)行了哪些創(chuàng)新,在研究的過(guò)程中,你采用了怎樣的方法,取得了怎樣的成果;在實(shí)踐的過(guò)程中,你遇到了哪些新的問(wèn)題,是怎樣解決和克服的;根據(jù)不同學(xué)生的不同情況會(huì)提出不同的問(wèn)題。

  六、申請(qǐng)文書(shū)結(jié)尾最好畫(huà)龍點(diǎn)睛

  一篇好的文書(shū)還需要一個(gè)特別的結(jié)尾,就好像一個(gè)演出有一個(gè)驚艷并且有力的ending,能夠使教授對(duì)你的好感瞬間變的波濤洶涌,錄取你的愿望變的干柴烈火。要做到這一點(diǎn)其實(shí)不簡(jiǎn)單。有一個(gè)在加州Irvine讀書(shū)的同學(xué)曾經(jīng)跟老師講起,他們系的教授每到申請(qǐng)旺季都會(huì)跑到深山中租一個(gè)靠近湖邊的小木屋,就是為了能夠潛心閱讀國(guó)際申請(qǐng)者(其中包括70%的中國(guó)學(xué)生)的PS,足見(jiàn)這個(gè)過(guò)程給予他們?cè)鯓拥耐纯。所以建議各位正在或者將要進(jìn)行自己的PS寫(xiě)作的同學(xué)們,為了教授們的健康,請(qǐng)不要再寫(xiě)像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事,也不要再描述每天早上在操場(chǎng)或者小樹(shù)林里背單詞的場(chǎng)景,千萬(wàn)千萬(wàn)不要再出現(xiàn)像上課積極回答問(wèn)題,課后按時(shí)完成各科作業(yè)這樣的詞句。一個(gè)好的申請(qǐng)者是懂得獲取,同時(shí)也懂得貢獻(xiàn)的。不要僅僅想著拼命刻苦就能夠滿足教授的要求,要想一想,你的加入能夠給這個(gè)研究團(tuán)隊(duì)帶來(lái)什么,你能夠?yàn)槲磥?lái)的同學(xué)、課堂、系,和學(xué)校,帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)和影響。好的申請(qǐng)者和教授之間會(huì)像情侶的關(guān)系,彼此需要對(duì)方,也能夠滿足對(duì)方的需要,這樣才會(huì)讓教授覺(jué)得你們彼此契合,才會(huì)讓他相信你們未來(lái)在一起會(huì)有很好的溝通和合作。

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)8

尊敬的考官:

  您好!我是一名申請(qǐng)參加x自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。我出生于一個(gè)教師之家,母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師,后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇,考入法院,成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度,潛移默化地影響著我,形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

  中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,什么叫不圖虛榮,什么叫謙虛謹(jǐn)慎,什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年,我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí),利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍,不但充實(shí)了自己,而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我,在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái),我嘗到了成功的喜悅:成績(jī)逐年上升,我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能,它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn),我也能撬起整個(gè)地球!

  參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),尋找一個(gè)“支點(diǎn)”,選擇x我有以下幾個(gè)理由:

  一是x是一所國(guó)家教育部直屬的,擁有研究生院,本科專(zhuān)業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類(lèi)的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué),是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,無(wú)論是在知識(shí)能力,還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面,我會(huì)受益匪淺。

  二是x是一所以工為主的大學(xué),這符合了我的學(xué)科興趣,我是一個(gè)理科生,尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng),這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí),希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

  三是x堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ),寬口徑,強(qiáng)能力,高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃,在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng),注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì),學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括:名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等,還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。

  現(xiàn)在有很多的大學(xué)生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題,這也將是我今后不能回避的,但我想,這是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。大學(xué)是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所,是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我希望這里掌握生活技能,培養(yǎng)自己的社會(huì)角色,使自己能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,權(quán)利和義務(wù),成為一個(gè)真正的社會(huì)人。

  現(xiàn)在的科技發(fā)展可謂日新月異,我的學(xué)習(xí)是要掌握最基本的學(xué)習(xí)工具和方法,將來(lái)利用這些工具和方法,再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不可能靠在大學(xué)里學(xué)到的知識(shí)來(lái)維護(hù)一生的,以后如果不再學(xué)了,照樣會(huì)落后,所以,本科讀什么專(zhuān)業(yè)不能完全決定畢業(yè)后的工作方向。我希望根據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng),選擇適合我的專(zhuān)業(yè),但是我不會(huì)太在意專(zhuān)業(yè)的趨向,絕對(duì)服從學(xué)校根據(jù)我的情況進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。

  無(wú)論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),希望您能夠接受我誠(chéng)懇的謝意!自主招生只是一次機(jī)會(huì),無(wú)論這個(gè)機(jī)會(huì)是否垂青于我,我都不會(huì)氣餒,我會(huì)全力以赴,備戰(zhàn)高考,去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬禮

  自薦人:

  20xx年xx月xx日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  我是現(xiàn)就讀于XXXX大學(xué)XX級(jí)XXX學(xué)院XXX班的學(xué)生XXX,現(xiàn)因出國(guó)留學(xué)(休學(xué)原因)無(wú)法按時(shí)參加學(xué)習(xí),需要休學(xué)XX時(shí)間(休學(xué)時(shí)間),即從XXXX年X月XX日至XXXX年X月XX日。

  望領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠予以批準(zhǔn)。

  申請(qǐng)人家長(zhǎng)意見(jiàn):

  父:

  母:

申請(qǐng)時(shí)間:年月日

申請(qǐng)人本人:

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我選擇地理的一個(gè)主要原因是這個(gè)原因有很多細(xì)分鏈接。我想在高等教育中繼續(xù)學(xué)習(xí)地理,因?yàn)槲矣X(jué)得它很有趣。我喜歡這個(gè)主題,因?yàn)樗膬?nèi)容以及它與許多其他主題重疊的方式。因此,這使地理成為一門(mén)非常有用的學(xué)科,我非?释^續(xù)了解和發(fā)展這一學(xué)科。因?yàn)榈乩砼c許多其他科目重疊,并且該課程包含許多技術(shù)和技能,我發(fā)現(xiàn)它是未來(lái)工作場(chǎng)所中非常有用的工具。我喜歡了解如何以及最重要的是為什么。如果這包括為什么這些商業(yè)園區(qū)位于郊區(qū)邊緣,以及為什么全球地震分布會(huì)影響該特定區(qū)域的人類(lèi)活動(dòng)。我相信地理將培養(yǎng)我的分析技能,這很重要,因?yàn)槲蚁氤蔀槲溲b部隊(duì)的情報(bào)官員。我也喜歡旅行,我的知識(shí)和技術(shù)幫助我解釋了很多事情,比如馬耳他地區(qū)梯田農(nóng)業(yè)和佛羅里達(dá)州基礎(chǔ)設(shè)施的原因。我中學(xué)時(shí)老師曾對(duì)我說(shuō)

  “旅行,你開(kāi)始注意到你周?chē)氖挛,你能夠理解那里的某些事物是什么以及為什么?/p>

  我目前正在學(xué)習(xí)A2地理和生物學(xué)。這也伴隨著我在第一年完成的AS體育和AS物理。我很喜歡我今年的課程,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)與去年的物理相比,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容相對(duì)容易消化。去年我發(fā)現(xiàn)這個(gè)主題相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性,因?yàn)閮?nèi)容主要由數(shù)字、數(shù)字、理論和集合方程組成,其中一些難以解釋。與今年iamdo的課程相反,我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容更易于使用,因?yàn)槲铱梢詫⑵渑c視覺(jué)情況聯(lián)系起來(lái)。去年我喜歡這門(mén)課程的部分內(nèi)容,因?yàn)槟抢锏目颇恐g有明顯的聯(lián)系。一年之中,地理和生物學(xué)的交叉瞬間不止一次。我開(kāi)發(fā)了新技能,例如口語(yǔ)和與他人一起完成課程作業(yè)正如我上面提到的,我對(duì)未來(lái)的抱負(fù)在于武裝部隊(duì)。我需要具備良好的分析能力以及良好的口語(yǔ)能力。作為情報(bào)人員的一部分是能夠注釋圖片和許多其他數(shù)據(jù)源,即紅外線

  學(xué)習(xí)地理將幫助我將這些技能發(fā)展到我所選擇的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。我也想在未來(lái)旅行,我的地理知識(shí)將幫助我更詳細(xì)地了解我去過(guò)的地方

  我有過(guò)一次帶薪工作經(jīng)驗(yàn)和一次工作實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在我的工作經(jīng)歷中,我曾在H+S航空工作。這是一家修理直升機(jī)和輕型飛機(jī)的公司。在此期間,我體會(huì)到滿足客戶迫切需要的這些引擎的最后期限的重要性。我還建立了一個(gè)團(tuán)隊(duì)并與許多部門(mén)合作。我學(xué)到的一項(xiàng)重要技能是對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注/這非常重要,因?yàn)樽钶p微的不準(zhǔn)確都可能導(dǎo)致飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)生故障,從而導(dǎo)致客戶死亡。在我的有償工作期間,我在ASDA的一家咖啡館工作。我在這里學(xué)到了許多重要的課程,例如健康和安全以及食品衛(wèi)生。我也在繁忙的環(huán)境中鍛煉,良好的溝通和團(tuán)隊(duì)技能是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必需的。我覺(jué)得我學(xué)到的許多技能不僅與地理有關(guān),而且與生活本身有關(guān)。團(tuán)隊(duì)技能可以在實(shí)地工作以及滿足最后期限和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注中得到很好的利用。這些都體現(xiàn)在課程和大學(xué)生活的某些方面

  我非常喜歡體育活動(dòng),它們對(duì)社會(huì)福祉很重要。我喜歡打高爾夫球,尤其是足球。我已經(jīng)達(dá)到了法勒姆鎮(zhèn)的半職業(yè)球員,我在這個(gè)級(jí)別的處子秀中打進(jìn)了制勝一球,這是有史以來(lái)第三位做到這一點(diǎn)的球員。我也曾在樸茨茅斯、南安普頓和伯恩茅斯等主要的南海岸職業(yè)球隊(duì)進(jìn)行過(guò)試訓(xùn)。我喜歡釣魚(yú)和露營(yíng)等休閑活動(dòng),并且我在夏天定期外出進(jìn)行這些活動(dòng)

  我也喜歡在周末與朋友社交,但足球通常優(yōu)先于社交。城市周?chē)幸恍┨囟▍^(qū)域可以一起鍛煉。我喜歡與家人共度時(shí)光,要么晚上出去,要么在周末露營(yíng)和釣魚(yú),或者只是踢足球或打高爾夫球。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xxx

  xx年xx月xx日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)11

親愛(ài)な _

  私は學(xué)生で、広西チワン族自治區(qū)南寧市のバオヤン中學(xué)校を20_で卒業(yè)しました。昨年は理想の大學(xué)に入學(xué)できなかったので、今も高校に通っています。最近、留學(xué)の夢(mèng)を見(jiàn)ました。それからオンラインで検索したところ、ニュージーランドに留學(xué)する方が便利で適していることがわかりました。

  まず、ニュージーランドは多文化の國(guó)であり、世界で最も高度な教育を受けています。第二に、授業(yè)料は他の國(guó)よりも低いです。

  私にとっては合理的です。最後に、ニュージーランドの気候は中國(guó)南部の気候と似ています。以上の理由から、ニュージーランドへ留學(xué)することを両親に伝え、両親は同意しました。

  幼い頃から、幼い頃から就學(xué)前教育が好きでした,F(xiàn)在、子供たちにより良い教育を受けさせたい中國(guó)人の親は、就學(xué)前教育により注意を払っています。就學(xué)前教育の専門(mén)カリキュラムを勉強(qiáng)したら、大學(xué)卒業(yè)後は中國(guó)に戻って就學(xué)前教育に勵(lì)みます。

  私の計(jì)畫(huà)は次のとおりです。まず、ニュージーランドの語(yǔ)學(xué)學(xué)校で半年ほど英語(yǔ)を勉強(qiáng)する予定です。次に、就學(xué)前教育に関する専門(mén)的なカリキュラムを?qū)Wびます。

  高校の全課程を修了したので、留學(xué)する力はあると思います。それに、両親は共働きで収入もあるので、勉強(qiáng)を終わらせるのを手伝ってくれます。勉強(qiáng)が終わったら母國(guó)に帰り、自分の人生の価値を?qū)g現(xiàn)するために就學(xué)前教育に取り組みます。

  張三

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)12

尊敬的xxxx大學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo):

  您好!首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!

  我是xx市高級(jí)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的xx,和其他的同胞或者說(shuō)是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣,我也但愿通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我一直以來(lái)的夢(mèng)想考入x大學(xué)。

  在眾多高校中,唯有x大學(xué)深深吸引了我,而且我也聽(tīng)到x的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),x非常適合那些“有想法主意”的人,只要你有想法主意,x都會(huì)盡全力幫你實(shí)現(xiàn),我覺(jué)得我就是那種有想法主意、有立異意識(shí)的人,這也使我更加堅(jiān)定了“將來(lái)一定要到x讀書(shū)”的決心。憑借著十幾年如一日的努力,我的成績(jī)一直名列前茅,中考更是以全市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。到了高中,我并沒(méi)有驕傲,而是更加努力的學(xué)習(xí),成績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰,每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí)前十名,施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名,我堅(jiān)信自己是有資格進(jìn)入x大學(xué)的。

  相信在此之前,您已經(jīng)閱讀過(guò)了無(wú)數(shù)的自薦信,對(duì)省、市三好學(xué)生,校學(xué)生會(huì)主席,團(tuán)支部書(shū)記等也已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。很可惜,這些刺眼的榮譽(yù)和職位我都沒(méi)有,我有的是對(duì)x全面的了解,有的是對(duì)x始終如一的熱愛(ài)與向往,有的是“非x不去”的勇氣與決心。更重要的是,我有著老實(shí)、量力而行的品質(zhì),我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí),虛張聲勢(shì),而且我覺(jué)得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn)出來(lái)的,究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè),但具有多地方能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。

  做事堅(jiān)決,善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。說(shuō)到籌劃,我對(duì)自己的未來(lái)也已經(jīng)做好了初步的打算:近年來(lái),跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛,汽車(chē)已經(jīng)走入了平常庶民家。因?yàn)槠?chē)產(chǎn)業(yè)的提高,這地方精英的需求量也在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛(ài)汽車(chē),7歲就能識(shí)別數(shù)十種車(chē)標(biāo)的我,無(wú)疑是一種巨大的激勵(lì),我也勵(lì)志將來(lái)要進(jìn)入一家汽車(chē)企業(yè),介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異,而且安全節(jié)能的汽車(chē)。據(jù)我所知,現(xiàn)今中國(guó)汽車(chē)在發(fā)念頭的節(jié)油耐用,不亂機(jī)能上仍有一定的進(jìn)步空間,而伴跟著油價(jià)的提高,增壓直噴等技術(shù)也已走下神壇,進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車(chē)身結(jié)構(gòu)地方,人們對(duì)于安全恬靜的追求是無(wú)止境的,所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì),有了更優(yōu)秀的懸架,有了鋁材,甚至碳纖維的應(yīng)用。我愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中,讓中國(guó)的汽車(chē)有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似虛幻的夢(mèng)想,一旦進(jìn)入x,就都很有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

此致

敬禮!

自薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)13

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師:

  你們好!

  我是機(jī)械學(xué)院數(shù)控專(zhuān)業(yè)06級(jí)的學(xué)生XX.今天,我懷著十分激動(dòng)的心情向母校遞交這份留校申請(qǐng)書(shū).做為母校培養(yǎng)起來(lái)的新一屆大學(xué)生,能夠留下繼續(xù)為母校的成長(zhǎng)發(fā)展而工作,是我此時(shí)最大的夢(mèng)想!

  在此非常感謝學(xué)校三年來(lái)對(duì)我的栽培和關(guān)愛(ài).學(xué)校不僅授于我知識(shí)和技能,教我以塌實(shí)做人的態(tài)度,使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的的高中生成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的大學(xué)生,這是我人生的一次重大飛躍和升華.學(xué)校對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的眷戀之情,在寫(xiě)留校申請(qǐng)書(shū)之前,我斟酌再三,最終決定留在學(xué)校招生就業(yè)辦做一名老師.一則可以滿足我對(duì)學(xué)校的依戀情節(jié),讓我為學(xué)校的發(fā)展盡一份綿薄之力;二則可以輔助我和學(xué)弟學(xué)妹們順利完成學(xué)業(yè),為他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣并且與他們建立良好的互助友愛(ài)關(guān)系;三則可以緩解我涉世不深的壓力,為自己積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),以便日后在社會(huì)上更好的表現(xiàn)自我展現(xiàn)風(fēng)采.這樣才能更好的為學(xué)校增光添彩.

  相信我可以勝任,自從進(jìn)入了凱文每年都在為學(xué)校發(fā)招壯大竭盡所能,即參加每年的夏季招生工作.零七零八連續(xù)兩年擔(dān)任定陶縣級(jí)主管,在零六年定陶只有五名生源的不利條件下,零七年經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī),到校報(bào)到生達(dá)到二十七人;在零七年的基礎(chǔ)上零八年我們?cè)俳釉賲?到校報(bào)到生突破三十人,并且受到學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),授予我們愛(ài)校貢獻(xiàn)獎(jiǎng)!通過(guò)近三年的學(xué)習(xí)生活,使我具備了從事工作所需招生就業(yè)的基本知識(shí);使我具備了良好的心理素質(zhì),較強(qiáng)的管理能力,活動(dòng)組織策劃能力和人際交往能力;同時(shí)我也積極參加各種公共文體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),修養(yǎng)身心.

  我知道這次申請(qǐng)留校的同學(xué)勢(shì)如雨后春筍,很可能我會(huì)被你們拒之門(mén)外,無(wú)法留在學(xué)校,但是我絕對(duì)不會(huì)產(chǎn)生任何埋怨,我明白,在這個(gè)百卉含英知識(shí)爆炸的時(shí)代,有競(jìng)爭(zhēng)就有失敗,能否入闈不在乎天命而在乎自己是否努力爭(zhēng)取過(guò).我相信自己有實(shí)力勝任招生就業(yè)辦老師一職.對(duì)自己有信心就是對(duì)未來(lái)有信心就是對(duì)老師們的眼光有信心!我真誠(chéng)而殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以滿足我的這個(gè)愿望,未來(lái)的明天,我將會(huì)為學(xué)校爭(zhēng)光!

  此致

  敬禮

  申請(qǐng)人:xx

  20xx年3月13日

大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀,進(jìn)步之星獎(jiǎng),優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。

  在高中畢業(yè)以后,我想去日本留學(xué)深造。

  自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一,電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè),漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好,氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美,有美麗的'櫻花,北海道的櫻花。

  去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。

  20xx年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從20--年的3月份開(kāi)始我到--日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ),平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了,周末就上--日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ),到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后,打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。

  在此基礎(chǔ)上,根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng),想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家,尤其改革開(kāi)放以來(lái),中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后,將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

  父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求,能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后,保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),成為一個(gè)有用的人才

  真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

  申請(qǐng)人:xx

  xx年xx月xx日

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