下面給大家介紹一下留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的幾條提示：
　　不要驚慌失措
　　你的孩子一定會(huì)“考上”美國(guó)大學(xué)。因?yàn)榫土魧W(xué)實(shí)踐來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在與以往已經(jīng)在實(shí)質(zhì)上有了很大的不同，以前的情況是去美國(guó)比較難，現(xiàn)在是留學(xué)美國(guó)已經(jīng)完全不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要“找到”適合自己的好學(xué)校。以前通過(guò)“考”才能上大學(xué)的理念，特別是“考上”美國(guó)大學(xué)的想法應(yīng)當(dāng)有所改變。借用一句順口溜：“中國(guó)大學(xué)是考的，美國(guó)大學(xué)是找的”，可能會(huì)緩松一下學(xué)生的緊張心情。
　　相信自己實(shí)力
　　無(wú)論學(xué)生還是家長(zhǎng)，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)前，已經(jīng)完成了很多關(guān)于美國(guó)大學(xué)的“家庭作業(yè)”，這其中包括學(xué)校網(wǎng)站的瀏覽，美國(guó)大學(xué)的走訪，學(xué)哥學(xué)姐的建議，升學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)等，要充分相信自己的“研究成果”，并將這些成果用于自己的實(shí)戰(zhàn)之中。
　　避免愚蠢錯(cuò)誤
　　在大學(xué)申請(qǐng)的最后階段犯下最愚蠢的錯(cuò)誤是非常常見的，例如，由于美國(guó)大學(xué)采用通用申請(qǐng)表，一些同學(xué)為了省事，把寫給史密斯學(xué)院的申請(qǐng)信，寄到了衛(wèi)斯理學(xué)院。像這種由于粗心大意而發(fā)生的愚蠢錯(cuò)誤，一定特別注意并且堅(jiān)決避免。
　　控制申請(qǐng)數(shù)量
　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)通常選擇三類學(xué)校，既夢(mèng)想學(xué)校、目標(biāo)學(xué)校和保底學(xué)校，每一個(gè)類別以不超過(guò)3所為宜，總數(shù)以不超過(guò)10所為宜。以前有媒體報(bào)道某學(xué)生被美國(guó)17所大學(xué)錄取，實(shí)際從申請(qǐng)最佳效果來(lái)看，并不是申請(qǐng)的越多，被錄取的機(jī)會(huì)越大，相反，由于申請(qǐng)的學(xué)校過(guò)多，浪費(fèi)太多精力，反而會(huì)削弱目標(biāo)性和成功性。
　　慎選保底學(xué)校
　　學(xué)生和家長(zhǎng)都希望能被好的學(xué)校錄取，但有時(shí)事與愿違的情況時(shí)有發(fā)生，選擇保底學(xué)校非常重要，因?yàn)槿绻�保底學(xué)校落空，將使學(xué)生在時(shí)間和選擇方面都處于非常不利的地位，由于失去陣腳而產(chǎn)生的后果，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很長(zhǎng)時(shí)間的影響。
　　適合的才是最好的
　　有的學(xué)生和家長(zhǎng)以排行榜為選校的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是一個(gè)非常大的誤區(qū)，因?yàn)槿魏我凰�大學(xué)都不能用“具體”和“量化”的指標(biāo)來(lái)衡量。美國(guó)沒(méi)有官方權(quán)威的大學(xué)評(píng)價(jià)體系，人們普遍認(rèn)可的《美國(guó)新聞周刊》的所謂大學(xué)排行榜，雖然在國(guó)內(nèi)有廣泛的影響力，但并不代表具有官方效力，只不過(guò)是媒體的“噱頭”罷了。
　　選擇你打算去的
　　有的學(xué)生和家長(zhǎng)為了圖虛名，選擇一些看起來(lái)“有名”的，但實(shí)際上并不是自己想去的大學(xué)，之所以選擇這類選校主要是虛榮心的驅(qū)使，美其名曰，嘗試自己的實(shí)力，其實(shí)，你是否想過(guò)，被申請(qǐng)學(xué)�；�了大量的人力財(cái)力，來(lái)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)估，為的只是滿足你的虛榮心，這樣做不僅僅是愚弄了學(xué)校，同時(shí)也浪費(fèi)了自己的時(shí)間和金錢，可謂擾人而不利己。
　　切忌一稿多投
　　申請(qǐng)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的要求，寫出不同的申請(qǐng)文章，以投遞到不同的學(xué)校，有的學(xué)生為了圖省事，找人代寫一篇所謂“有力度”的主散文，而一稿多投。這樣做看起來(lái)學(xué)生自己是省了事了，但也把自己給槍斃了。一稿多投的弊端是牽強(qiáng)附會(huì)，張冠李戴，對(duì)于閱讀經(jīng)驗(yàn)豐富的錄取老師來(lái)說(shuō)，任何自作聰明的應(yīng)付行為都將難以掩蓋，美國(guó)學(xué)校是公平的，一旦你選擇了應(yīng)付學(xué)校，學(xué)校也會(huì)選擇用拒絕來(lái)回敬你。
　　修正語(yǔ)法錯(cuò)誤
　　一些申請(qǐng)學(xué)生認(rèn)為，美國(guó)大學(xué)會(huì)原諒一些申請(qǐng)文章的語(yǔ)法錯(cuò)誤，特別是對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)好像更有一些理由不太注意語(yǔ)法的錯(cuò)誤。實(shí)際上美國(guó)大學(xué)非常注重申請(qǐng)文章語(yǔ)法的錯(cuò)誤，即便在美國(guó)，很多美國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)作文寫好后都要請(qǐng)精通語(yǔ)法的老師給做些修飾和更改，有的還要特別付費(fèi)，所以學(xué)生文書的語(yǔ)法修辭切不可掉以輕心。
　　家長(zhǎng)切莫過(guò)度投入
　　一些家長(zhǎng)自認(rèn)為自己比較有“文采和見解”，積極地投入到孩子的文章寫作之中，其實(shí)家長(zhǎng)不知，學(xué)校之所以要求學(xué)生提交作文，本身就是給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)，學(xué)校希望通過(guò)文章來(lái)尋找學(xué)生的成長(zhǎng)歷程，任何家長(zhǎng)的過(guò)分表現(xiàn)，都會(huì)讓學(xué)校覺(jué)得你的孩子尚未成熟。
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