Essay變化最大 凸顯美國(guó)招生要求

　　大體來看，CA在Essays, Extracurricular Activities 以及RL三個(gè)方面變化最大。尤其是此次Essays的改革，最徹底的體現(xiàn)出美國(guó)大學(xué)招生的實(shí)質(zhì)要求。

　　東方國(guó)際美國(guó)部資深顧問分析，原因在于以往的Essays 題目存在套用模板、千篇一律的問題，可能使一些寫作能力和英語(yǔ)使用水平較好的學(xué)生能夠僅就一些與自己無關(guān)的人事物，靠著精彩的文筆便打動(dòng)了招生官而被錄取。新的Essays題目則更有深度，學(xué)生的思想、觀點(diǎn)和心智成熟度在回答中都的到了最大的體現(xiàn)。這樣的改革更加突出了公平與客觀，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)筆之前更加深刻的剖析和挖掘自己，通過對(duì)自身形成更加全面和客觀的認(rèn)識(shí)和了解，總結(jié)出真正個(gè)性化的特點(diǎn)來滿足美國(guó)大學(xué)招生的需求。

　　同時(shí)，新的CA在字?jǐn)?shù)限制和錄入要求上更加嚴(yán)格，與之前建議250-500之間相比，新的CA要求Essays字?jǐn)?shù)必須在250-650之間。

　　小essay被去掉 課外活動(dòng)描述注重成長(zhǎng)與收獲

　　其次，舊版CA中類似于小Essay的一篇1000字符的活動(dòng)短答在新的CA中被去掉。新的CA將考察學(xué)生課外活動(dòng)的重心放在了之前的活動(dòng)列表中，并將活動(dòng)描述的字符從100增加到了150。這樣的變化有利于學(xué)生從不同的角度和方面來描述不同活動(dòng)給自己帶來的成長(zhǎng)與收獲。而不是像以前一樣單純地認(rèn)為參加的活動(dòng)越多越好。同時(shí)，對(duì)過去經(jīng)歷的總結(jié)，也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，樹立自信心，明確人生目標(biāo)的過程。

　　新增非學(xué)術(shù)類推薦人表格

　　新的CA中另一個(gè)變化最大的就是提交的推薦信。與之前兩個(gè)任課老師加上一個(gè)升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)類推薦表格模式相比，新的CA特別增設(shè)了非學(xué)術(shù)類推薦表格，學(xué)生可以要求自己的同齡人、朋友甚至私人教練等為自己做推薦。這樣的變化給在某一特殊領(lǐng)域具有優(yōu)秀才能的學(xué)生提供了證明和展示自己的機(jī)會(huì)。通過非學(xué)術(shù)類推薦人的視角，更具針對(duì)性和說服力的向?qū)W�？陀^的評(píng)價(jià)和推薦學(xué)生的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。

　　另外，東方國(guó)際美國(guó)部資深顧問指出，新的CA在升學(xué)顧問或校領(lǐng)導(dǎo)的推薦表格中增加了嚴(yán)格的問答設(shè)置來了解學(xué)生中學(xué)學(xué)校的背景。新的CA希望通過設(shè)計(jì)格式化的問題，對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的摸底和梳理，從而區(qū)分出學(xué)校的檔次，作為之后學(xué)生學(xué)術(shù)背景考察的參考。美國(guó)大學(xué)對(duì)于中國(guó)學(xué)校的系統(tǒng)化了解將有利于中國(guó)學(xué)生，尤其是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)排名靠前的知名大學(xué)。