誤區(qū)一：海投

　　很多中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)時(shí)采取的是海投策略，砸中哪個(gè)算哪個(gè)，有些甚至對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校缺乏基本的了解。這樣做是有失妥當(dāng)?shù)�，畢竟學(xué)生可能要在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)2-3年的時(shí)間，如果對(duì)學(xué)校不夠了解，很有可能到校后發(fā)現(xiàn)并不是自己理想的學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校在錄取學(xué)生的時(shí)候也會(huì)比較在意學(xué)生對(duì)該校的了解情況，為什么要申請(qǐng)這所學(xué)校。建議有條件的學(xué)生和家長(zhǎng)最好能夠親赴美國(guó)去學(xué)校實(shí)地參觀，這樣不僅對(duì)學(xué)校有深入地了解，同時(shí)也能讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有一個(gè)深刻的印象。

　　誤區(qū)二：成績(jī)好就是“王道”

　　這也是很多中國(guó)學(xué)生存在的誤區(qū)，以為成績(jī)好就能得到OFFER。專(zhuān)家表示，成績(jī)好當(dāng)然很重要，但美國(guó)的私立中學(xué)也非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，美國(guó)高中更青睞具有以下品質(zhì)的學(xué)生：獨(dú)立、自信;有自我身份榮譽(yù)感;積極勇于參與學(xué)校豐富多彩的活動(dòng)，更歡迎具有創(chuàng)造性的學(xué)生。森林湖中學(xué)的所有學(xué)生都要參加藝術(shù)課程、課后體育項(xiàng)目和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，這是根據(jù)該校的四大教育理念——個(gè)性、學(xué)識(shí)、責(zé)任、合格公民而設(shè)置的。

　　事實(shí)上，近年來(lái)隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)人數(shù)的劇增，學(xué)生的申請(qǐng)素質(zhì)也不斷提高，很多學(xué)生不僅學(xué)術(shù)成績(jī)優(yōu)異，在社團(tuán)活動(dòng)或者特長(zhǎng)等方面的表現(xiàn)也很突出。同等條件下，當(dāng)然后者勝出的可能性更大。

　　誤區(qū)三：面試不重要

　　一般美國(guó)好的私立中學(xué)，是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試的;在面試時(shí)，學(xué)校當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力作出評(píng)價(jià)。因此，若學(xué)生達(dá)到了學(xué)校的要求，被學(xué)校正式錄取，一般到美國(guó)后口語(yǔ)不會(huì)有大困難，一段時(shí)間后就會(huì)適應(yīng)的。但是，在書(shū)面英語(yǔ)(閱讀理解，寫(xiě)作)方面，還是要十分用功才能獲得好成績(jī)。

　　很多學(xué)生都誤以為面試不重要，其實(shí)面試在招生錄取環(huán)節(jié)占據(jù)相當(dāng)大的比重。因?yàn)楝F(xiàn)在很多中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)材料是由別人代做的，有時(shí)并不能反映學(xué)生的真實(shí)水平。因此，美國(guó)學(xué)校十分重視面試，通過(guò)面試從語(yǔ)言、性格、素質(zhì)到對(duì)學(xué)校的了解等各方面全面了解學(xué)生。

　　面試一般分為電話面試或者是SKYPE聊天工具面試以及指定地點(diǎn)面試兩種。前者面試的時(shí)間一般都不會(huì)很長(zhǎng)，大概在10-15分鐘左右，面試者需要有很強(qiáng)的聽(tīng)力，因?yàn)閺膰?guó)外打過(guò)來(lái)的電話，有可能信號(hào)不是很好，但是大多數(shù)情況下還很不錯(cuò)，面試官都會(huì)以比較慢的語(yǔ)速來(lái)跟學(xué)生聊天。

　　到指定地點(diǎn)面試：這個(gè)地點(diǎn)多數(shù)是在北京，或者上海等大城市，面試官會(huì)提前跟你郵件聯(lián)系約好時(shí)間地點(diǎn)，有可能是在賓館里，面試官還會(huì)和父母簡(jiǎn)單聊聊。這種面試的好處在于面試官能更好地了解學(xué)生，從而加大錄取的幾率，但是時(shí)間一般比較長(zhǎng)，大概在30分鐘到40分鐘，根據(jù)情況而定。