美國(guó)名校希望中國(guó)學(xué)生帶來(lái)什么?

　　一些已經(jīng)被中國(guó)學(xué)子拋棄的東西恐怕反而是美國(guó)考官看重的品質(zhì)。例如，中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的鉆研精神、重復(fù)執(zhí)行能力、傳統(tǒng)禮儀品質(zhì)等等。在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，一定要有意識(shí)地保留中國(guó)文化的痕跡，美國(guó)大學(xué)要你帶給學(xué)校一些有用的東西、特別的東西。美國(guó)大學(xué)不稀罕西化的東西，你再西化也只是東施效顰。中國(guó)文化中的謙虛、含蓄、內(nèi)斂以及千年悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵等等，都是中國(guó)文化的魅力。也就是說(shuō)，中國(guó)學(xué)生一定要保持"CHINASTYLE"而不是"AMERICASTYLE"。

　　美國(guó)名校淘汰率高

　　很多留學(xué)生喜歡一味追逐名校，殊不知名校的學(xué)位授予也是有"潛規(guī)則"的。這個(gè)"潛規(guī)則"就是名校的淘汰指標(biāo)，以美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)系等重點(diǎn)學(xué)科為例，淘汰率幾近30%，這也是畢業(yè)生高質(zhì)量的保障。美國(guó)名校畢業(yè)生的光環(huán)是有巨大風(fēng)險(xiǎn)的。

　　美國(guó)名校的淘汰依據(jù)、量化標(biāo)準(zhǔn)也名目眾多。涉及科目分?jǐn)?shù)、課外活動(dòng)、社交活躍度、演講能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、論文水平等多個(gè)指標(biāo)，而評(píng)核這些指標(biāo)的方式也不是簡(jiǎn)單的應(yīng)試，而是通過(guò)多種直接或間接的考評(píng)手段，比如同學(xué)的口碑印象也能成為綜合分波動(dòng)的要素。這是在我們所熟知的"寬進(jìn)嚴(yán)出"、"嚴(yán)進(jìn)寬出"之外，又新催生的一種"嚴(yán)進(jìn)易出"模式，它是對(duì)準(zhǔn)留學(xué)生們的告誡：在美國(guó)，進(jìn)了名校絕不等于順利畢業(yè)。

　　美國(guó)留學(xué)選校需知

　　在美國(guó)，一些小型的專(zhuān)業(yè)性文理學(xué)院，其實(shí)比那些"常青藤名校"、"TOP10名校"性?xún)r(jià)比更高。因?yàn)�，這些定位準(zhǔn)確、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、硬件和軟件都比較集中于某個(gè)專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的中小型學(xué)院，善于培養(yǎng)高端專(zhuān)才，而這些學(xué)校的就業(yè)率甚至比傳統(tǒng)的名校還要高。

　　申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作

　　近幾年來(lái)，很多學(xué)生的申請(qǐng)檔案中，都有參加過(guò)孤兒院愛(ài)心慈善活動(dòng)，致使美國(guó)的招生官覺(jué)得似乎在"作秀"。這些高頻出現(xiàn)的字眼，恐怕已經(jīng)成為了美國(guó)招生官員心目中的"禁忌字眼"。文書(shū)寫(xiě)作要與學(xué)生自身相符，每一個(gè)學(xué)生的文書(shū)都可以做到個(gè)性化，亮點(diǎn)也是多樣的，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到文書(shū)的寫(xiě)作中，共同創(chuàng)作。文書(shū)與學(xué)生自身的真實(shí)經(jīng)歷相符很重要。

　　面試

　　不少留學(xué)生認(rèn)為美國(guó)考官喜歡有"個(gè)性"的學(xué)生，于是在言行表現(xiàn)上十分夸張，甚至以"另類(lèi)"方式博出位，其實(shí)，在美國(guó)，考官一樣青睞"中庸之道"，他們同樣不喜歡無(wú)厘頭式的夸張"個(gè)性"言行，謙遜、禮貌、溫和這些中國(guó)人的傳統(tǒng)品質(zhì)仍然是他們所看重的�？傊�，別走極端，個(gè)性是在約定俗成的共識(shí)內(nèi)的自我表現(xiàn)，是有度的表現(xiàn)。