由于文化背景的不同，美國(guó)人的思維和中國(guó)人的思維有很大的差異，在申請(qǐng)美國(guó)高中留學(xué)時(shí)，什么樣的文書材料能夠贏得招生官的好感呢?

　　留學(xué)申請(qǐng)文書所要傳達(dá)的最重要的一個(gè)內(nèi)容是申請(qǐng)主題。所謂申請(qǐng)主題，即通過(guò)挖掘自我生活來(lái)尋找素材，再通過(guò)素材反映申請(qǐng)者的個(gè)性和價(jià)值觀。嘉華世達(dá)留學(xué)專家胡鵬介紹，一篇好的申請(qǐng)文書還必須完全遵循以下三個(gè)原則：

　　美國(guó)高中留學(xué)文書寫作技巧一：客觀性

　　文書中陳述的事例必須真實(shí)可信。有時(shí)候，即使是真實(shí)的事情也會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)不真實(shí)。因此，在美國(guó)高中留學(xué)文書寫作時(shí)不要使用生疏別扭的單詞，也不要用做作、賣弄的語(yǔ)氣。

　　美國(guó)高中留學(xué)文書寫作技巧二：有意義

　　首先，留學(xué)申請(qǐng)文書必須嚴(yán)格遵循學(xué)校關(guān)于申請(qǐng)書寫作的指導(dǎo)。如遇到限制主題或者提問(wèn)題的申請(qǐng)書要求，則應(yīng)該緊扣主題并準(zhǔn)確回答問(wèn)題。其次，文章中的每一句話都是緊扣中心思想的，而適當(dāng)?shù)牧_列細(xì)節(jié)更有助于突出主題，使文章更有意義。

　　美國(guó)高中留學(xué)文書寫作技巧三：有趣

　　面對(duì)“疲憊不堪”的錄取委員，有亮點(diǎn)的文章才能從眾多的申請(qǐng)文書中脫穎而出。同樣，細(xì)節(jié)的描述能夠展現(xiàn)文章的特點(diǎn)和個(gè)性。同時(shí)，應(yīng)注意文章的簡(jiǎn)練。冗長(zhǎng)的文章是不會(huì)激起錄取委員的閱讀欲的。本文作者也介紹了一些讓文章有趣的方法，如改變句子長(zhǎng)度使文章不再單調(diào)。

　　通過(guò)構(gòu)造框架和提綱將留學(xué)申請(qǐng)文書的內(nèi)容“串”起來(lái)，合理的文章結(jié)構(gòu)能加深申請(qǐng)文書的意義，突出主題。選擇合適的框架時(shí)需要注意該框架能把文章最集中的核心闡述清楚，強(qiáng)調(diào)中心思想，并引導(dǎo)讀者以特定的方式思考文章。列提綱的目的是將內(nèi)容與框架相結(jié)合。這個(gè)過(guò)程最主要的是合理的“揀選”素材。