美國(guó)大學(xué)文書是美國(guó)留學(xué)必須要交的材料，那么美國(guó)大學(xué)文書寫作要注意突出哪些重點(diǎn)呢?美國(guó)大學(xué)文書寫作其實(shí)是你個(gè)人的廣告，一定要寫好小編下面為大家詳細(xì)一下應(yīng)該突出哪些重點(diǎn)，希望對(duì)您申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書有所幫助。
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)文書應(yīng)該注意突出哪些重點(diǎn)?小編下面為大家詳細(xì)介紹一下。
A、突出重點(diǎn)，主線明確
清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，PS要“煽情”才能有效果。有的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫的，就寫自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)!這是根本不著邊際的寫法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，美國(guó)本科留學(xué)文書是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
B、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密
美國(guó)大學(xué)文書寫作其實(shí)是你個(gè)人的廣告!要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是："Simpleis the best "，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HIT THETARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的!
C、符合西方思維習(xí)慣
文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn);而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的,認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)。
其實(shí)不要把美國(guó)大學(xué)文書寫作想的有多么復(fù)雜，難就難在要把自己的優(yōu)勢(shì)表達(dá)的恰到好處，通過(guò)上面的幾個(gè)要點(diǎn)的提醒，相信你已經(jīng)了解了不少創(chuàng)作方法，希望可以幫你寫出成功的美國(guó)大學(xué)文書來(lái)。
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你知道美國(guó)研究生留學(xué)ps的六大失敗類型么?它們分別是重復(fù)簡(jiǎn)歷型、學(xué)校介紹型、抄襲句式型、救世主型、猶抱琵琶型、言幼稚型。
一、重復(fù)簡(jiǎn)歷型
I earned my Bachelor of Science degree in … Sciences with a specialization in … in 2002 at … university
點(diǎn)評(píng)：美國(guó)研究生留學(xué)個(gè)人陳述不要去重復(fù)簡(jiǎn)歷中的東西，這在很多學(xué)校的PS要求中明確提到，個(gè)人陳述的寫作要具體到事件上，事件解決上，而不要單純重復(fù)已有的內(nèi)容。
二、學(xué)校介紹型
I am an undergraduate in…University , the largest university anda cradle of scientific and technological talents in China.
點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)的美國(guó)研究生留學(xué)個(gè)人陳述開頭等于是一個(gè)申請(qǐng)學(xué)校的簡(jiǎn)介，這好像是在幫助學(xué)校做宣傳，或表達(dá)你有多了解該學(xué)校，而不是寫個(gè)人陳述了。這是沒(méi)有意義的開頭，白白浪費(fèi)了字?jǐn)?shù)，最容易被秒據(jù)掉。
三、抄襲句式型
As a student majoring in Computer Science, I began my odyssey since I entered undergraduate program. Indeed, having entered this splendid computer world, I am more than greedy for something new.
點(diǎn)評(píng)：Odyssey 和more than greedy for something new 這種句式不知道是從哪里學(xué)到的，很多同學(xué)在用。但你要知道，老外最恨抄襲，最喜原創(chuàng)，所以利害關(guān)系大家想想吧。
四、救世主型
I am a problem solver. I have an impulse as a kind of instincts to solvevarious problems before me and enjoy doing that. Since I was a little boy, a voice from President Franklin Roosevelt has constantly hovered around my mind, "The world can be changed by man's endeavor, …
點(diǎn)評(píng)：一副救世主的形象，小時(shí)候就受富蘭克林的影響，立志改變世界。個(gè)人陳述的寫作一定要個(gè)人化具體化，別吹大牛，甚至帶著一種霸權(quán)主義思維。
五、猶抱琵琶型
Making a right decision at the right time is very important for a young people .At present, I have come to a critical point in my life when I have to make a decision concerning my future course of action. Only a perceptive understanding of oneself will enable one to chart his proper action. Aftercarefully thinking, reviewing my life and analyzing my personality, I make the determination and choose to apply for graduate study in XXX. And I choose to specialize in communications which I will pursue a lifelong career.
點(diǎn)評(píng)：重點(diǎn)放在自己要做重大決定上了，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，然后來(lái)上句所謂名言警句。浪費(fèi)字?jǐn)?shù)，有限的字?jǐn)?shù)里，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)直接，并且抓住重點(diǎn)，突出自己最有優(yōu)勢(shì)的方面，最有特色的方面。
六、言幼稚型
'Why the gecko can climb on the wall while we can't-' 'Why the leaves turn red in autumn' 'How many stars are there in the sky-' When I was in childhood, I always kept asking my mom all kinds of questions。I am especially interested in how things work, I can even take apart things for several hours in order to find out its principle.
點(diǎn)評(píng)：上來(lái)就回憶童年少年自己如何有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，who cares。個(gè)人陳述字?jǐn)?shù)有限，卻用這么多話描述童年，沒(méi)有任何意義。學(xué)校想知道你如何看待未來(lái)，而不是如何度過(guò)過(guò)去。