怎么寫(xiě)美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū)?下面的是小編分享的與美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū) 有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生留學(xué)網(wǎng)!
Ph.D申請(qǐng)的essay部分是說(shuō)服錄取評(píng)審圓桌會(huì)議(admission panel)接受你的重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。尤其是博士申請(qǐng)。教授，導(dǎo)師的個(gè)人因素?zé)o限加強(qiáng)，不可抗力原因也加倍，比如資金，項(xiàng)目存續(xù)，名額限制，潛在錄取傾向等，讓你的申請(qǐng)困難重重。但是，全面高度邏輯化的思考定位，對(duì)于個(gè)人和目標(biāo)之間匹配度的深度研究，還有針對(duì)每一個(gè)申請(qǐng)?jiān)盒５膫�(gè)性化寫(xiě)作，以及真實(shí)不做作的高超寫(xiě)作技巧，都會(huì)讓你成就優(yōu)質(zhì)essay，最起碼不會(huì)輸在這一環(huán)。
怎么寫(xiě)美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū)：Plan 規(guī)劃
一個(gè)最常見(jiàn)的博士申請(qǐng)信錯(cuò)誤就是一個(gè)essay投遞多所學(xué)校。相反，你應(yīng)該根據(jù)學(xué)校和項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，個(gè)性修改和打造專(zhuān)屬essay(專(zhuān)屬于某一所學(xué)校的essay)。這里面有個(gè)提前院校研究的原則。了解專(zhuān)業(yè)要求，本校研究的江湖地位，課程設(shè)置，錄取標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)要求，申請(qǐng)程序是最基本的。高層次是學(xué)校整體的理念，傳統(tǒng)，重大事件，領(lǐng)先地位的研究，更容易讓你感受到和學(xué)校氣息相通的味道。還有，我建議同學(xué)們應(yīng)該著重去研究本專(zhuān)業(yè)往屆和當(dāng)屆導(dǎo)師和學(xué)生的個(gè)人資料背景，他們的blog，他們的學(xué)習(xí)心得，體驗(yàn)感受，人生故事。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)從中慢慢的能找到目標(biāo)教授的個(gè)人特點(diǎn)，本校本專(zhuān)業(yè)錄取學(xué)生的共同特點(diǎn)，然后讓自己去匹配。另外，學(xué)校官網(wǎng)上推廣的本校學(xué)生寫(xiě)的文章反映了學(xué)校對(duì)申請(qǐng)信的口味，你在寫(xiě)作的時(shí)候，他們會(huì)給你一個(gè)方向性，你也能學(xué)會(huì)怎樣像西方同學(xué)一樣升華一個(gè)觀點(diǎn)和理念。畢竟，純比學(xué)術(shù)是申請(qǐng)essay的硬傷，你必須變得像你的西方peers一樣能說(shuō)能表達(dá)，還要用英文。這一點(diǎn)，其實(shí)頂級(jí)學(xué)校的碩士，MBA的申請(qǐng)也適用。
怎么寫(xiě)美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū)：Purpose and Motivation 目的和動(dòng)機(jī)
你要明白，申請(qǐng)essay是你的申請(qǐng)程序中唯一開(kāi)放性，不設(shè)限的。是絕佳的機(jī)會(huì)。這意味著你可以自由定標(biāo)準(zhǔn)，做選擇，來(lái)展現(xiàn)自己的優(yōu)秀，自己的目標(biāo)，還有人格質(zhì)量。加州大學(xué)伯克利會(huì)建議學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)你未來(lái)特別感興趣的研究領(lǐng)域，甚至可以大膽前瞻有創(chuàng)造性，并且他們會(huì)很介意你對(duì)哪位老師感興趣，為什么。
還有一些學(xué)校會(huì)傾向于挖掘你為什么想要學(xué)習(xí)，和你計(jì)劃如何在未來(lái)利用你的學(xué)習(xí)成果。希望博士同學(xué)們?cè)诋?dāng)老師做研究之外，能真正思考一下你是否能在更大范圍內(nèi)更切實(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)未來(lái)社會(huì)做怎樣的貢獻(xiàn)。通過(guò)細(xì)化你的長(zhǎng)短期目標(biāo)，博士的需要非常具體，因?yàn)椴┦康姆较蚓秃芫唧w，你可以向錄取人證明你的目標(biāo)性和聚焦性。另外，你還需要解釋你以往和即將到來(lái)的學(xué)習(xí)能怎樣支持你達(dá)成這個(gè)具體目標(biāo)。
怎么寫(xiě)美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū)：Hardships and Challenges 困難和挑戰(zhàn)
有很多的申請(qǐng)人，在過(guò)往經(jīng)歷中曾經(jīng)遭遇過(guò)重大人生挫折和困難，以至于曾經(jīng)嚴(yán)重影響過(guò)學(xué)業(yè)，生活，和追求目標(biāo)。如果你有這樣的經(jīng)歷，那么你可以嘗試寫(xiě)進(jìn)你的essay。困難會(huì)帶給人成熟和反思，也會(huì)鍛煉人的堅(jiān)持和決心，這是一位未來(lái)的研究型學(xué)者所必需具備的。
另外，研究型學(xué)者需要對(duì)學(xué)術(shù)有極大的熱情，漫長(zhǎng)幾十年的投入并不是世俗功利目的可以支持的。所以，你需要談一下你對(duì)學(xué)術(shù)熱情的來(lái)源，你的性格特質(zhì)是否適合，為什么，還有是什么樣的挑戰(zhàn)性讓你保持了這樣的熱情。在此，yjbys留學(xué)給同學(xué)們一個(gè)提醒，寫(xiě)自己的經(jīng)歷可以，但千萬(wàn)不要只成了講故事，故事是肉，是線，需要思考，觀點(diǎn)來(lái)樹(shù)立骨骼，穿針引線。你的過(guò)往信息是碎片化的，而你需要把你的經(jīng)歷，大腦，和內(nèi)心整合成一個(gè)有機(jī)體，從白紙黑字上面立起來(lái)。
怎么寫(xiě)美國(guó)博士入學(xué)申請(qǐng)書(shū)：Proofread and Edit 校對(duì)和編輯
一旦完成初稿，校對(duì)和編輯能避免語(yǔ)法拼寫(xiě)錯(cuò)誤。這是一位博士申請(qǐng)人所必需堅(jiān)持的底線。嚴(yán)謹(jǐn)，精確，精致，專(zhuān)業(yè)，高質(zhì)量。你可以不必像美國(guó)人一樣的行文措辭，但低級(jí)錯(cuò)誤不可以有，這對(duì)你未來(lái)的英文研究生涯也是個(gè)準(zhǔn)備。自己的眼睛真的是不夠用的，所以，數(shù)遍的自檢后，一定要請(qǐng)求第二方，第三方的檢查。
同時(shí)，也可以得到一些在寫(xiě)作上的tips和修改意見(jiàn)。但注意，不能讓別人撼動(dòng)你的主題思想，如果你真的有真正的思考過(guò)。堅(jiān)持自己，這也是美國(guó)人所渴望看到的。解放你的思維，最大程度展現(xiàn)自己，記住，是真實(shí)的自己。
相關(guān)閱讀：
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)個(gè)人介紹之個(gè)人陳述
個(gè)人陳述的選材是第一步也是最關(guān)鍵的一步，選擇寫(xiě)作素材絕對(duì)不是一件隨意的事情。有了正確的明確的寫(xiě)作方向，創(chuàng)作起來(lái)才順暢。就選題方面，一般有十個(gè)常見(jiàn)范疇，所以，相對(duì)選材的空間還是比較寬泛的。
選擇申請(qǐng)這所學(xué)校的原因：這是常見(jiàn)的題目。如果選擇學(xué)校的原因只是因?yàn)楦改傅囊庠�，那么在�?xiě)作的時(shí)候就找不出選校的理由，會(huì)感到十分難下筆。這時(shí)候就需要更深入的了解這所學(xué)校，真正的總結(jié)出選校原因進(jìn)行闡述，越是詳細(xì)的了解與闡述，越可以更好地回答這個(gè)問(wèn)題�？梢詫�(xiě)這所學(xué)校相對(duì)來(lái)說(shuō)，具有怎樣的優(yōu)勢(shì)。另外，從自己的角度，陳列學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校的一致性： 學(xué)生的愛(ài)好、活動(dòng)、背景、才能，如何可以與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相匹配。在文章中需要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是個(gè)性的、唯一的。
國(guó)際交流的經(jīng)歷：中國(guó)許多學(xué)校有交換生的活動(dòng)，可以描寫(xiě)一下通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)略到了什么異域文化;學(xué)生從中學(xué)到了什么?例如：通過(guò)這次國(guó)際交流活動(dòng)，學(xué)生有了怎樣的感觸，樹(shù)立了什么樣的人生觀。在具體描寫(xiě)方面記住要盡量把個(gè)人體會(huì)和感受寫(xiě)出來(lái)，并且力爭(zhēng)使閱讀者能夠感同身受。
陳述個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷;家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響：這個(gè)題目同學(xué)們已經(jīng)非常熟悉了，因?yàn)閷W(xué)�？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生的個(gè)人陳述來(lái)了解學(xué)生個(gè)人，這也是一份申請(qǐng)材料的本質(zhì)--幫助學(xué)校了解申請(qǐng)者的個(gè)性和特質(zhì)。偶爾也會(huì)有這樣的情況，學(xué)校會(huì)出一些具有較強(qiáng)命題性的文章，類(lèi)似于記敘文，例如"你遇到過(guò)最大的挑戰(zhàn)是什么?你是怎樣克服的?"或者"講述一件對(duì)你影響深刻的事情，并闡述它為什么對(duì)你有影響，你是怎樣克服的?
描述一個(gè)對(duì)你有深刻影響的人，從他身上你學(xué)到了什么：通過(guò)這樣的題材，我們需要表現(xiàn)出，申請(qǐng)者并不是一個(gè)由高分與優(yōu)異成績(jī)簡(jiǎn)單包裝出來(lái)的學(xué)生，而是在人格方面也是非常的健全與完整。而學(xué)生的今天與一切成就可能與另一個(gè)人的影響密切相關(guān)。是他人的行為、愛(ài)護(hù)、關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生或是啟發(fā)了學(xué)生，才會(huì)有今天這個(gè)全新的申請(qǐng)者。在寫(xiě)作中，最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：偏離主題，將兩人之間的往來(lái)描述過(guò)細(xì)，而忽略了他對(duì)學(xué)生的影響以及為什么對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)變化的意義，以及他的影響帶給學(xué)生怎樣的思考。
敘述你曾經(jīng)獲得過(guò)的優(yōu)秀成績(jī)：學(xué)校要求學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人曾經(jīng)獲得過(guò)的成績(jī)或者獎(jiǎng)項(xiàng)，通過(guò)這個(gè)途徑來(lái)了解學(xué)生的個(gè)性。這個(gè)題目的回答在于通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)描繪出一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生;不能同樣分量地?cái)⑹鏊袇⒓舆^(guò)的活動(dòng)，像是記賬一樣的全盤(pán)托出是不行的。而是要抓出對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、人品、價(jià)值觀影響最大的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)。美國(guó)大學(xué)希望看到學(xué)生的興趣愛(ài)好的同時(shí)，也希望看到學(xué)生是如何成長(zhǎng)。 以上就是關(guān)于申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別的全部信息，詳細(xì)的介紹了申請(qǐng)美國(guó)本科與轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)本科的區(qū)別，希望對(duì)想出國(guó)留學(xué)的同學(xué)有幫助。