澳大利亞移民局在4月18日宣布，將于2016年7月1日正式實施留學(xué)生簽證新政策SSVF(Streamlined Student Visa Framework)。這一重大的簽證框架改革旨在為廣大留學(xué)生和教育機構(gòu)提供一個更廣泛、更簡單、更公正的簽證框架，一方面提高移民局的工作效率，另一方面為所有學(xué)生創(chuàng)造一個更加公平的競爭環(huán)境。
原本的澳洲留學(xué)簽證申請方式一般分為兩種：電子簽證簽和普通簽證簽。
普通簽證：又稱“紙簽”或“傳統(tǒng)簽證”，個人申請者使用這種申請方法較多，此方式要求申請人將申請材料的紙質(zhì)版快遞至澳大利亞阿德雷德的簽證處理中心。審理周期通常為1-2個月，移民局對最早何時遞交申請沒有限制。
電子簽證：是澳大利亞移民局為提高學(xué)生簽證審理效率而開發(fā)的一整套網(wǎng)上申請操作系統(tǒng)。它通過一個專門的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以電子文檔的形式將相關(guān)的簽證申請資料發(fā)送到移民局的海外學(xué)生簽證審理中心，審理周期通常為4周，移民局規(guī)定最早可于開學(xué)前4個月遞交申請。但是，學(xué)生個人沒有通過電簽資格電簽必須通過有電簽資質(zhì)的代理機構(gòu)遞交申請。
SSVF新政下的4大重大變革
2016年7月1日起，澳大利亞移民局將正式引用新的SSVF(Simplified Student Visa Framework)框架體系取代現(xiàn)行SVP簽證政策，以及現(xiàn)在的4級風(fēng)險評估等級框架體系簡化留學(xué)生簽證框架。
重大變革一：所有國際學(xué)生都將申請同一種學(xué)生簽證
新政下，澳大利亞留學(xué)生簽證從目前的八大類別簡化為500類別(學(xué)生簽證)和590類別(學(xué)生監(jiān)護人簽證)兩大類別。這意味著從2016年7月1日開始，不管學(xué)生選擇就讀哪一類課程，所有的國際學(xué)生都將申請同一種學(xué)生簽證(子類500)。
SSAF新政下，取消了原先的：570-單獨的英語強化課程簽證;571-中學(xué)高中課程;572-職業(yè)教育與培訓(xùn);573- 高等教育;574-碩士和博士課程;575-預(yù)科或其他非學(xué)歷課程;576- 澳大利亞國際開發(fā)署或者國防項目;580-學(xué)生監(jiān)護人簽證。
小編評注：統(tǒng)一簽證類別，既符合國際趨勢，也能夠讓學(xué)生的選擇變得更加靈活和容易。當然這一點可能學(xué)生不會有太大的感覺。
重大變革二：所有簽證申請采用線上申請的方式
在原有的簽證規(guī)定中，申請澳大利亞留學(xué)簽證可以采用電子簽證或者紙質(zhì)簽證兩種方式。而在SSVF簽證新政框架下，所有國際學(xué)生簽證申請必須通過線上遞交方式完成。
小編評注：過去只有經(jīng)過澳大利亞移民局批準的留學(xué)公司才可以使用電子簽證，如果放開這一簽證政策，所有國際學(xué)生都可以使用這一政策，將極大的有利于學(xué)生，但DIY電簽的簽證通過率還有待觀察。
重大變革三：學(xué)生的申請學(xué)校和申請人所在國家的風(fēng)險級別共同影響簽證材料要求
在SSVF簽證框架下，澳大利亞政府采用申請人所在國家風(fēng)險級別和申請學(xué)校風(fēng)險級別綜合評分的方式，評估申請人的風(fēng)險等級和對應(yīng)的申請材料要求。
在SSVF簽證政策框架下，所有在聯(lián)邦政府CRICOS系統(tǒng)里注冊招收海外學(xué)生的學(xué)校，澳大利亞移民及邊境管理局會根據(jù)學(xué)校過往1年內(nèi)申請簽證的學(xué)生案例進行移民風(fēng)險評定，把學(xué)校劃分為1-3三個風(fēng)險等級。同時，簽證申請人所在國家也分為1-3三個風(fēng)險等級。其中，1級為最低風(fēng)險等級，3級為最高風(fēng)險等級。
申請學(xué)校風(fēng)險等級
在國家風(fēng)險等級
結(jié)合學(xué)生計劃申請學(xué)校對應(yīng)的風(fēng)險等級和學(xué)生所在國家風(fēng)險等級的綜合評分，決定學(xué)生遞交簽證時對應(yīng)的申請流程，分為簡化簽證流程和常規(guī)簽證流程兩種。兩種簽證申請流程將影響簽證申請材料中英語水平及經(jīng)濟證明材料的呈現(xiàn)。
小編評注：風(fēng)險評估對學(xué)生來說，主要能影響到的就是關(guān)于留學(xué)擔(dān)保金的準備，雖然目前還沒有看到具體的條款�？捎泄菊f，目前中國學(xué)生所申請的大部分學(xué)校都是屬于風(fēng)險等級較低的院校，因此中國學(xué)生的整體風(fēng)險等級會較低。小編也是希望如此。
重大變革四：小學(xué)階段接受中國學(xué)生申請
SSVF新政下，澳大利亞學(xué)生可以接受小學(xué)留學(xué)，但要求申請人必須滿6歲以上。小學(xué)生簽證每次批簽時間不超過2年。
SSVF將不會影響目前學(xué)生簽持有者。2016年7月1日前申請學(xué)生簽將按目前學(xué)生簽要求，2016年7月1日后將按照SSVF要求。
小編評注：這說明澳大利亞政府以及感覺到了在留學(xué)市場上的危機，雖然還有一些國家可以接受小學(xué)生留學(xué)，但澳大利亞的小學(xué)生留學(xué)簽證+父母陪讀簽證，還是有很強的優(yōu)勢和吸引力的。
SSVF vs SVP，看懂SSVF的“變”與“不變”
SSVF(新政策) SVP(老政策)
院校范圍 所有學(xué)校 大學(xué)及經(jīng)批準的大學(xué)橋梁課程或高級文憑課程
風(fēng)險等級參考因素 綜合國家與申請學(xué)校的風(fēng)險等級 只按國家區(qū)分
一年生活擔(dān)保金 AUD19,830 AUD18,610
語言課程長度限制 無，但保留對過長語言課程學(xué)習(xí)目的進行調(diào)查的權(quán)利 只對申請SVP簽證的學(xué)生取消限制
可申請的最低學(xué)歷課程 小學(xué)(需滿6歲) 初中
簽證最長時間 5年，入讀小學(xué)課程每次批簽時間不長于2年 5年，小學(xué)不能申請
簽證申請方式 電子簽證 電子簽證、紙質(zhì)簽證并行
取消的部分
◆簡化簽證審理程序(SVP)和評估級別框架
◆學(xué)業(yè)要求
◆如在澳境內(nèi)申請的“特殊情況”
◆獨立英語課程時長限制
◆短期課程“不能逾期滯留”的強制規(guī)定
不變的部分
◆真正短期入境要求
◆健康和品行
◆大部分的簽證條款
◆海外健康保險*配套課程安排
SSVF框架下中國學(xué)生風(fēng)險等級較低，申請是否更簡單?
澳大利亞政府并未公布詳細的學(xué)校和國家風(fēng)險等級清單，取而代之的是設(shè)置了一個線上工具，申請時需要先在該網(wǎng)站上查詢申請學(xué)校以及所在國家最后獲得所需提供的材料清單。
按照目前澳大利亞移民局公布的線上查詢工具，中國學(xué)生在SSVF框架下申請澳洲絕大部分學(xué)�？砂凑蘸喕炞C流程遞交簽證。在簡化簽證流程下，入學(xué)確認書及海外學(xué)生健康保險是必須遞交的材料，簽證官保留要求補充財力證明、語言水平證明、短期留學(xué)目的說明及體檢報告的權(quán)利。
SSVF框架下學(xué)生簡化簽證流程所必須提供的材料確實比過往更簡單。但是澳大利亞移民局清晰的指出，簽證官保留要求學(xué)生提供更多材料的權(quán)利。這說明澳大利亞移民局并非無底線的開放留學(xué)生簽證申請，必須滿足澳大利亞學(xué)生簽證基礎(chǔ)原則的申請人才有可能順利獲簽。
小編評注：新政下的簽證申請并沒有改變發(fā)放簽證的基本條件，由于簽證官保留了要求學(xué)生提供更多材料的權(quán)利，因此對簽證申請材料的準備變得多少要復(fù)雜一些。因為你可能并不知道簽證官會向?qū)W生要求增加哪些簽證材料。
SSVF框架下學(xué)生簽證基礎(chǔ)原則
在SSVF框架下澳大利亞歡迎認可澳大利亞教育且具有真實留學(xué)目的的學(xué)生到澳洲留學(xué)。因而，持有真正短期入境目的(簡稱GTE)是批簽的最基礎(chǔ)原則。GTE的審核范圍非常之多，包括學(xué)生的求學(xué)動機、家庭成員過往的留學(xué)、移民申請歷史等等，一些背景比較復(fù)雜的學(xué)生，稍有不注意即有可能無法通過GTE審核。學(xué)生的個人背景、英語能力和經(jīng)濟能力是GTE審核中最重要的關(guān)注點。
學(xué)生過往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、成長環(huán)境以及未來發(fā)展計劃為說明GTE提供支持。提前進行留學(xué)規(guī)劃、了解學(xué)校及課程整體安排、職業(yè)規(guī)劃都是很好佐證。
經(jīng)濟能力證明部分，按照移民局的要求，絕大部分情況下，中國學(xué)生遞交簽證申請時并非一定要提交資金證明，但是，簽證官也保留要求提供此部分材料的權(quán)利。與以往的一個重大不同在于，學(xué)生簽證申請人在提供資金證明材料時，資金來源只能是學(xué)生的父母或者配偶。
澳大利亞移民局未明確指出申請學(xué)生簽證必須具備的最低語言成績要求，同時，也取消了原有的在澳語言課程長度的限制。然而，如果學(xué)生的英語能力被認為不能滿足在澳大利亞學(xué)習(xí)的需求或者學(xué)生所配語言課程長度過長，也有可能被質(zhì)疑留學(xué)的目的，在GTE審核部分遭遇難關(guān)。