日本留學研究生專業(yè)的轉(zhuǎn)換問題
日本大學院規(guī)定，日語專業(yè)的留學生在申請大學院研究生時可以選擇的專業(yè)類別只有3個：人文科學類、社會科學類以及綜合新領域。這些研究方向相對比較枯燥，在就職方面又不占優(yōu)勢，因此很多學生的問題主要集中在到日本讀研能否換專業(yè)上。雖然可以通過申請日本語言學，報讀他們開設的大學院升學指導班，能夠在專業(yè)、大學的選擇到資料的查找和研究計劃書的書寫格式等方面得到一對一的指導，但是轉(zhuǎn)換專業(yè)是不是如同想象中那么順利呢?
從制度上來看：
國內(nèi)研究生入學是采用“報考學校制”，即從入學到畢業(yè)都是通過考試結(jié)果來決定的;而日本大學院修士的入學、升學、畢業(yè)都是由導師決定的，也就是所謂的'“導師決定制”。這兩種教育制度的差異導致的結(jié)果就是：在國內(nèi)，除了法律、MBA等特殊專業(yè)之外，廣大考生只要通過了研究生入學統(tǒng)一考試就有進入復試的資格，每個人都有可能通過全國統(tǒng)一考試來改變研究生的專業(yè)方向;而在日本，導師的權限是非常大的——不管是參加教授會審核的資格，還是參加修士面試的機會，這都\n是由導師個人決定的。所以在某種意義上可以說，學生的命運是掌握在導師手中的。本著對學生負責的態(tài)度，導師在接收學生時是非常慎重的。如果感覺你通過兩年的修士學習，可能沒有能力(即專業(yè)不對口)升學或畢業(yè)的話，他們基本不會接收這個學生。
從設置理念來看：
國內(nèi)的碩士研究生還是以學習為主，研究只是輔助性的，所以研究生階段的專業(yè)基礎知識是可以在研一期間學習、補充的，研二開始確定研究課題，準備碩士論文是完全來得及的。而日本的大學院修士課程是以研究為主的，這就要求學生在入學前必須就已經(jīng)具備了一定的專業(yè)基礎知識和基礎研究能力，明確自己的研究課題，并且入學后修士課程的選課、學習都是圍繞研究課題來進行的。
從自學的角度來看：
(1)在選擇與本專業(yè)相關課題的申請學生中，有85%的學生成功升入大學院或考入其他學校大學院;
(2)跨專業(yè)申請的學生基本上無法升學，其中，有一部分學生更換了導師，重新讀研究生課程;一部分學生選擇了回國;還有一小部分學生選擇了通過其他途徑留在日本。
很多已經(jīng)赴日留學的學生表示：專業(yè)語言太難、專業(yè)基礎知識不扎實、對日本的學校制度不適應、生活節(jié)奏跟不上等等，各種原因的背后，最多的還是后悔當初沒有聽從相關建議，一意孤行，最終使自己的留學生活背離正常的軌道。
那么什么樣的學生才可以轉(zhuǎn)換研究的專業(yè)領域呢?一是大學期間同時履了另一感興趣的專業(yè)，并有雙學位證書;二是從事了兩年以上其他專業(yè)的工作，有一定的業(yè)績和實戰(zhàn)經(jīng)驗。這兩種情況的學生，需要能夠?qū)ψ约荷暾埖膶I(yè)提出獨特的見解，這樣申請起來的成功率才會更大一些。
所以，建議每一位想申請研究生的學生，在作出申請之前，從實際出發(fā)，把專業(yè)語言和專業(yè)基礎知識打得扎實，選擇最適合自己的研究課題，畢竟我們的最終目的是拿到日本的修士學位。如果選擇錯誤，到時要強行轉(zhuǎn)換專業(yè)的話，最終痛苦的，還是自己。
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