隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷復(fù)蘇與快速發(fā)展，酒店行業(yè)在全球與中國(guó)地區(qū)的發(fā)展速度與就業(yè)率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)型行業(yè)。下面我們來看看愛爾蘭留學(xué)酒店管理專業(yè)前景解讀。

　　隨著全球酒店行業(yè)的崛起，酒店管理專業(yè)成為留學(xué)熱門專業(yè)之一。愛爾蘭作為歐洲旅游大國(guó)，去愛爾蘭留學(xué)學(xué)習(xí)酒店管理專業(yè)的學(xué)生越來越多。作為愛爾蘭的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，在愛爾蘭留學(xué)申請(qǐng)中，酒店管理專業(yè)的熱門院校有哪些，未來就業(yè)如何呢?

　　愛爾蘭留學(xué)酒店管理專業(yè)熱門院校

　　愛爾蘭大學(xué)的酒店管理專業(yè)課程，學(xué)制三至四年，包括一到兩年實(shí)習(xí)期，實(shí)習(xí)期帶薪，而且薪額不菲，畢業(yè)生就業(yè)率非常高。愛爾蘭留學(xué)簽證網(wǎng)專家資深顧李老老師指出，去愛爾蘭留學(xué)開設(shè)酒店管理專業(yè)的大學(xué)和學(xué)校也很多，學(xué)生們可以根據(jù)自身的情況做切合實(shí)際的選擇。

　　香儂酒店管理學(xué)院是一所歷史悠久、知名度很高的酒店管理專業(yè)學(xué)校。學(xué)制四年，二年五星級(jí)酒店帶薪實(shí)習(xí)。學(xué)位由愛爾蘭國(guó)立大學(xué)頒發(fā)，并被國(guó)際酒店餐飲協(xié)會(huì)、酒店餐飲服務(wù)國(guó)際管理協(xié)會(huì)(UK)、愛爾蘭酒店餐飲服務(wù)學(xué)院等承認(rèn)。幾十年來，該學(xué)院培養(yǎng)了大批從事酒店管理的高級(jí)人才，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到過 100%，在世界范圍內(nèi)，贏得了廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生的薪金待遇也相當(dāng)高。然而，由于規(guī)模的限制，學(xué)院每年可接納的學(xué)生人數(shù)有限。

　　與香儂相比，幾所國(guó)立理工學(xué)院，招生名額相對(duì)較多，教學(xué)水準(zhǔn)也比較高。比如唐道克理工學(xué)院的酒店管理課程，有一年帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期薪酬高，而且實(shí)習(xí)時(shí)進(jìn)入的都是國(guó)際知名星級(jí)酒店。還有，沃特伏德理工學(xué)院、阿斯隆理工學(xué)院都柏林理工學(xué)院、高威理工學(xué)院等，都提供酒店管理專業(yè)的本科課程。

　　愛爾蘭留學(xué)簽證網(wǎng)專家表示有海外學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，對(duì)將來回國(guó)求職會(huì)非常有利。而在歐洲獲得酒店管理教育背景，讓你不僅僅在酒店業(yè)、而且在更廣泛的服務(wù)行業(yè)內(nèi)都更具競(jìng)爭(zhēng)力。就讀酒店管理專業(yè)，去愛爾蘭留學(xué)是“魚和熊掌得兼”的選擇。

　　留學(xué)愛爾蘭酒店管理專業(yè)職業(yè)方向

　　由于課程涉及新聞的多個(gè)方面， 學(xué)生的職業(yè)選擇方向也很寬廣。比如報(bào)社記者、廣播電視記者、研究人員、引薦人、制片人、新聞相關(guān)職位或者公共傳播等部門的撰稿人。除了傳統(tǒng)新聞行業(yè)以外，畢業(yè)生也能夠從事其他與視覺媒體和多媒體技術(shù)相關(guān)的工作，比如制片、攝影、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖文設(shè)計(jì)及制作等。因?yàn)樾畔⒔涣鞣绞窖杆龠M(jìn)入E時(shí)代，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)也成為課程的重要組成部分，所以畢業(yè)生也可以在新的傳播技術(shù)領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機(jī)會(huì)。

　　第一年

　　掌握新聞入門的理論和實(shí)踐知識(shí)， 學(xué)習(xí)新聞發(fā)展史，了解社會(huì)如何適應(yīng)快速發(fā)展的媒體傳播體系。除此之外，學(xué)生還要學(xué)習(xí)如何在公開場(chǎng)合進(jìn)行演講和自我表現(xiàn)，了解廣播、印刷、視覺媒體和攝影的初步技巧。第一年結(jié)束后，學(xué)生能夠選擇視覺媒體方向或新聞廣播方向。

　　第二年

　　對(duì)于新聞制作，所有學(xué)生都要具備必要的法律道德，了解攝影表現(xiàn)的發(fā)展歷史和體系，并研究社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治事件對(duì)社會(huì)的影響。此學(xué)年學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用廣播、報(bào)紙制作或者錄像制作、圖文設(shè)計(jì)和攝影等技能。在培養(yǎng)各種新聞技巧的同時(shí)，開始深入的思考。這一年還要在第一年的課程基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)方向做出選擇。學(xué)生開始創(chuàng)作各種新聞作品，動(dòng)手學(xué)習(xí)，迅速加強(qiáng)其專業(yè)性。

　　第三年

　　最后一學(xué)年共有三門課程，其中一門名為“新聞和社會(huì)”，講解現(xiàn)代新聞與從業(yè)者及觀眾之間的相互作用。“新聞和文化研究”培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，“新聞和社會(huì)”這門課程教授學(xué)生在具體商業(yè)和制度環(huán)境下， 新聞機(jī)構(gòu)如何生存和發(fā)展。同時(shí)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行新聞和視覺媒體的選修課程。