電腦工學是與現(xiàn)實生活密切相關的必修領域，同時也是具有無限成長可能性的工學。21世紀幾乎所有的領域都與電腦工學相結合，將會產(chǎn)生新的業(yè)種、職業(yè)、服務等。時代的核心人才將是具備最高專業(yè)性和開放的創(chuàng)意性精神的電腦專家。

　　電腦工學部的目標是培養(yǎng)信息通信社會所需的專家，以及應變能力強的信息社會要求的創(chuàng)意人才。大學3年級的教科課程中會細分專業(yè)，為軟件專業(yè)的學生們提供軟件開發(fā)和活用數(shù)據(jù)庫的項目經(jīng)驗，本專業(yè)注重電腦系統(tǒng)、網(wǎng)絡、嵌入式系統(tǒng)的活用能力，以參與多樣化的項目體驗和學習新技術為目標。

　　教育目標

　　1.踏實地學習電腦工學基礎，通過口述及工學作文培養(yǎng)有效的溝通能力。

　　2.培育通過理論和程序，設計，分析實習應用系統(tǒng)接近方法的專家。

　　3.擴大最新技術，分析及設計工具的使用經(jīng)歷，豐富小組項目經(jīng)驗，培養(yǎng)實務能力。

　　4.培養(yǎng)確立學生未來型工學的責任意識、國際性眼光和工學倫理觀。

　　電腦工學專業(yè)涉及的課程有哪些呢?以中央大學為例：

　　第一學年：一般物理學，線性代數(shù)，基礎程序，創(chuàng)意設計，離散數(shù)學，程序，邏輯回路

　　第二學年：微積分，數(shù)據(jù)結構，電腦系統(tǒng)及匯編語言，軟件工程，概率與統(tǒng)計，形式語言，數(shù)據(jù)結構設計，面向對象的程序設計，計算機系統(tǒng)結構

　　第三學年：工業(yè)數(shù)學，數(shù)值分析，演算法，獨立學習，人類ICT軟件工程，操作系統(tǒng)，產(chǎn)業(yè)專題講座，LINUX系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫設計，人工智能，多媒體計算，編程語言論，計算機通信，移動應用開發(fā)

　　第四學年：頂點設計，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及程序設計，人類媒介多核處理器計算，無線移動通信，網(wǎng)絡應用設計，信息保錄理論，自動識別，模式識別，計算機制圖，人機接口視頻，大數(shù)據(jù)，設計模式，內(nèi)置型系統(tǒng)設計，計算機安全產(chǎn)業(yè)經(jīng)營，圖像處理，人機接口設計電腦游戲，信息標準化

　　推薦學校：

　　中央大學，東國大學，國民大學，漢陽大學，建國大學，弘益大學等。